实用教师学习心得体会五篇

第8页共8页实用老师学习心得体会五篇实用的老师学习心得体会五篇老师学习心得体会篇1《中华人民共和国老师法》第二章第八条，老师应当履行以下义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。作为一名老师，“学高为师，身正为范”是必须时刻铭刻于心的。“学高为师”很难去界定终究怎样的学识渊博，但是“身正”却尤为重要。假设要学生养成一个良好的习惯，老师首先要有一个好习惯。就如最简单的常规，不迟到。假如老师自己总是迟到，你怎么能要求学生不迟到呢？又如，要求学生写一手工整漂亮的字，不是所有老师都学过书法，但是不是就不能给学生提供指导性作用了呢？不是的。老师可以带头跟着学生一起练字，一起PK，取长补短。踏上老师工作岗位以后，我发现，学生在学习和成长，我也跟着他们一起学习和成长，双赢的场面何乐而不为？因此，老师要想学生做得好，首先得从自己做起。不要只是口头的命令，而要用实际行动去感染和带动他们，最真实的例子才是最令人心服口服的典范。相反，假如一个班集体无论是班风还是学风都出现了不好的苗头，我们在怪责学生难教，家长不配合的同时是否也要想想自己的问题呢？在班级管理中总会遇到这样那样的问题，作为一名老师特别是班主任，都是在摸爬滚打中过来的。要解决的问题很多，但解决问题的方法各种各样，没有现成的套路可套，探究出合适自己的一条路才是最重要的。老师学习心得体会篇2对照标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断进步的东西有很多。热爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的必要组成局部，努力提升自己作为一名老师的专业素养和思想境界。首先我们应该树立学生为本，师德为先，才能为重，终身学习的专业观念。因为老师的职业是一种特殊的职业，要在自己的教育事业中有所建树，我们必需用心灵去照亮我们的职业。尤其作为初中老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应该树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培养的学生也无任何个性特色。”在教学工作中始终要把学生放在第一位，树立学生为本的观念，我应该热爱自身所从事的教育事业，做个快乐的老师。做到热爱学生、充满自信、积极进取、快乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染学生培养爱学、乐学的情绪。其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。老师要以平常心对待自己，以宽容心对待别人。其次，树立终身学习的意识。老师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困挠,每刻都面对新的教学法方法的冲击。我常常感到自己理念的滞后,知识的匮乏,方法的陈旧。这就迫使我要不断学习。这是老师职后教育现实的需要,也是老师职业自身开展的需要。为了满足这种需要,我要始终有一种进步自身学习的紧迫感,面对教学改革千变万化的危机感,树立终身学习的意识。总之，《中学老师专业标准》为老师明确了今后努力的方向，我们要把《中学老师专业标准》转化为我们的实际行动，贯彻落实到教学工作中，使我的工作更有成效。老师学习心得体会篇3这次培训，我收益良多！首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三局部组成，它没有讲解的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发考虑。其次，此次培训，有利于理论联络实际。培训老师提出建立微课程的"五步骤：罗列教学核心概念；写15—30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1—3分钟的视频；设计引导学生阅读或探究课程知识的课后任务；将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作等方面深化浅出的阐述了微课程，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。“微课”的核心内容是课堂教学视频〔课例片段〕，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反应、老师点评等教学支持资，它们以一定的构造关系和呈现方式共同营造了一个半构造化、主题突出的资单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向详细问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有考虑，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于进步课堂教和学的效率，充分发挥教学资的作用。当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。老师学习心得体会篇4在学校的组织下，我们学习了王守利校长的感人事迹。他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也鼓励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深化体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析^p让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。王老师为我们做出了典范，做出了表率，作为新时期的老师，我们应该做到以下几点：1、学习他站在时代前列，全心全意为人民效劳的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。2、以王校长为典范，关心保护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生效劳。总之，我要以优秀老师王守利为典范，加强理论学习，进步理论程度，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和开展做出自己应有的奉献。老师学习心得体会篇5最近一段时间我认真的学习了《幼儿园老师职业道德标准细那么》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园老师职业道德标准》，让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。通过学习老师职业道德，让我更加热爱孩子。热爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作那么。特别是对于幼儿老师，因为孩子的年龄特点爱好模拟，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习模拟的典范。这就要求了老师做事要