上课用2015情境专题课件

2015年中考政治题型讲练

——情境探究灵璧中学黄学飞1、研究情境试题，探寻考查规律2、通过自主演练，查漏寻找不足3、梳理知识要点，提高答题技能学习目标考了什么研究试题探寻规律

考了什么2、[和谐生活

法律护航]2008年第15题（12分）探究情境，回答问题。情境一：中学生小浩在放学回家的路上遇到在外地工作的表哥，表哥客气地递上一支香烟说：“来，抽一支。”小浩正确的做法是

。（2分）小浩这样做的理由是

。（2分）情境二：

14岁的八年级学生亮，不听学校老师的反复劝阻，经家长允许后辍学外出打工，某企业未经审查就予以录用。小亮这样做没有履行的义务是

。（2分）除小亮外还应承担法律责任的有

。（2分）情境三：小丽家新买了一套商品房，入住不久就发现因建造质量问题出现了墙面裂缝，经多次与开发商协议解决未果。开发商侵犯了消费者的权利是

。（2分）小丽家还能采取的维权途径有（写出一条）

。（2分）

婉言谢绝或劝说表哥戒烟我们要自觉抵制不良诱惑或有利于保护自己的身心健康受教育义务

小亮的家长和该企业公平交易权或依法求偿权请求消费者协会调解

考了什么3、【明辨是非，健康成长】2009年第15题.（12分）有关统计资料表明：我国互联网发展迅猛，网民数量已跃居世界第一；截至2008年底，我国网民总数已接近3亿，中学生上网成为一种极为普遍的现象。（1）初中学生小峰在放学回家的路上，经过一家网吧门口。网吧老板对他说：“小同学，进来玩玩。”小峰正确的做法是

。（2分）小峰这样做的理由是

。（2分）（2）初中学生小文上网成瘾，有时甚至逃课上网玩游戏。请你告诉小文沉迷于网络有哪些危害？（4分）（3）2009年1月5日，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部等七部委联合部署在全国开展整治互联网低俗之风专项活动，坚决遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络环境，保护未成年人健康成长。请回答：国家为什么要对未成年人健康成长进行特殊保护？（4分）拒绝或向有关部门举报我们应遵守“未成年人不得进入营业性网吧”的规定①影响学习，荒废学业；②损害青少年身心健康；③可能会引发青少年违法犯罪问题等

考了什么4、【遵守法律弘扬美德】2010年第15题、(12分)探究情境，回答问题。情境一：魏某和朋友一起喝酒。酒后，他坚持要自己开车回家。

(1)如果你是魏某的朋友，此时你会____________

。(2分)(2)你这样做的理由是__________________________。(2分)情境二：周某生前有一儿一女，去世时留下一笔存款。已出嫁的女儿小芳要求分得一部分存款，但儿子小虎却将这笔存款独自占有。

(1)小芳被小虎侵犯的权利是_________________。(2分)(2)小芳要求分得存款的理由是_________

。(2分)情境三：小山同学不小心将墨水弄到了小昆同学的新衣服上，小山连忙道歉，小昆笑笑说：“没关系”。

(1)小昆的态度体现的美德是_____________。(2分)(2)具有这种美德的好处是_________________。(2分)劝阻；请人代驾；举报这是对他人和社会负责的表现。或：酒后驾车是违法行为，公民有同违法行为作斗争的义务。财产继承权我国法律规定，子女同为第一顺序继承人宽容他人或与人为善能使我们的人际关系更和谐

考了什么5、【学以致用明理践行】2011年第15题．(12分)探究情境，回答问题。情境一：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起，进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往……

(1)

小芳的表现反映出她有____________心理。(2分)(2)

作为同学，小玲应该_______________________。(2分)情境二：王某因小事与张某发生争执，一气之下将张某的摩托车砸坏，张某要求王某赔偿修车费用，王某拒绝。(1)王某侵犯张某的权利是______________。(2分)(2)张某维权的正确途径有_______________。

(2分)情境三：八年级学生小刚是篮球迷，一天下午的上学路上，表哥拉住他去看篮球比赛，小刚委婉谢绝，继续上学。(1)小刚是在自觉履行______________义务。(2分)(2)小刚履行这一义务依据的法律是____________

。(2分)闭锁关心、尊重她。或：积极主动与她交流财产所有权请求消费者协会调解受教育义务教育法、宪法

考了什么7、【情境探究学以致用】2013年第15题．（12分）下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说“对不起’’。（1）小亮的正确做法是

。（2分）（2）理由：。

(2分)情景二：小亮生日那天，全家一起外出就餐。用餐结束后，饭桌上还剩不少饭菜。(1)小亮的正确做法是

。（2分）

(2)理由：。（2分）情景三:小亮在书店选购学习资料时，意外地发现某出版社发行的作文选中竟然收录了自己的一篇获奖作文。（1）该出版社侵犯了小亮的

。（2分）（2）小亮的正确做法：

。（2分）原谅对方

我们应学会换位思考，与人为善打包勤俭节约是中华民族的传统美德智力成果权（著作权）依法维权考了什么年份情境一情境二情境三2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年第15题为情境探究题，考查学生的价值观，特点如下：

1、涉题材料（1）都是与学生密切相关的日常生活情境，且大多情境依托某个社会热点。（2）一则材料为一个情境，有相关两个设问。2、考查模块考查知识大多为法律教育和道德教育模块的知识，少量涉及心理、国情教育模块知识。3、设问形式包括：是什么、原因类（理由、依据）、判断类、做法类。4．共三个情境，每个情境2个设问。考了什么自主演练查漏补缺会了什么情境题情境类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点：1．认真领会，抓住情境主题。2．回归教材，找准知识要点。3．联系实际，科学整合答案。注意什么该学什么梳理知识提高技能初中思想品德我与集体、国家和社会的关系（九年级）我与他人的关系（八年级）成长中的我（七年级）心理教育道德教育法制教育交往中的道德规范交往中的法律规范理想教育国情国策责任教育制度教育初中思想品德我与集体、国家和社会的关系我与他人的关系成长中的我心理教育道德教育法制教育交往中的道德规范交往中的法律规范理想教育国情国策

制度教育

责任教育

该学什么该学什么自尊虚荣自信自负自卑自立依赖自强自暴自弃不畏挫折害怕挫折意志坚强意志懦弱乐观闭锁心理嫉妒心理逆反心理从众心理好奇心心理（品质）

情境四：小德最近喜欢与父母“顶牛”，父母让他这样做，他偏要那样做。（1）小德的这种做法是

心理的表现。（2）小德应该

逆反理解、体谅父母；控制情绪，克制自己；主动与父母平等沟通；该学什么情境五：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起，进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往……

(1)

小芳的表现反映出她有____________心理。(2分)(2)

这种心理的危害是_______________________。(2分)情境六：小芸为见某影星一眼而旷课，和一些粉丝在机场等候8个小时。（1）小芸的做法是：

心理的体现。（2）他应该：闭锁会自己陷入孤立，不利于正常交往从众理智面对追星现象，不盲目跟从。2、明辨是非，健康成长情境一：老师要求同学们根据自己的生活实际写一篇作文。小德直接在网上抄了一篇交给了老师。（1）小德的正确做法是：（2）理由：认真对待，不抄袭抄袭是违背诚信原则的行为，或抄袭是侵犯他人智力成果权的行为情境二：在公共汽车上，有一位老人站在小德的座位旁，可他却假装睡觉没看到。（1）假如你是小德，你会：

（2）你这