学校2022年德育工作总结

第6页共6页学校2022年德育工作总结学校2022年德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，结实树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级管理为打破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、将德育作为学校一切工作的目的开学初，我们组织班主任、老师学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2022-2022年〕》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断进步德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的根本道德品质，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细那么》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体老师全员管理制度。我们要求每一位科任老师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建立中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的奉献。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。三、落实德育的课程浸透，将德育详细化把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理安康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深化到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把进步学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十三周年为契机，开展了系列爱国教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了做一个有道德的人主题班会活动；12月31日，开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，进步学生的文明程度。四、关于常规教育1、定期召开班主任例会，每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况，并给予表扬和批评，分析^p并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，如如何正确处理突发事件、如何开好家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。2、按时检查班会课，指导班会课与活动的教育方向；负责对班会课巡视并做好情况记载，催促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。3、加强培训青年班主任，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的缺乏，德育处经常利用工作例会组织班主任进展工作经历交流进展业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上进步了德育队伍的理论认识，也进步了理论工作才能。5、抓好学生日常行为标准：学校把学生日常行为标准纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《小学生守那么》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进展了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比等各种专项检查。6、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程标准无失误。7、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。班主任老师进展国旗下的讲话，培养并进步师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进展宣传，树立典范。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，标准学生行为。8、继续执行特殊学生帮教制度。老师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生，学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心保护他们，帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。五、进步常规管理力度，狠抓工作落实学校从《学生综合素质评价规程》和《小学生日常行为标准》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。为进一步进步学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进展法制教育。本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子安康成长。六、完毕语俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我