学校的信息化建设方案设计

精彩文档精彩文档学校信息化建设方案一、学校信息化建设及应用现状854510。21100M纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程.信息化建设大大地提升了我校教育教学效率和管理效能，根本实现了学校管理的网络化。一方面，应用于学校管理。学校借助校园FTPQQ通知、规划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅,并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在肯定程度上实现了无纸化办公;另一方面，广泛应用于师生教与学.老师们能熟悉运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博经过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室,突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。我的平台，取得了良好的效果.二、今后三年规划指导思想：认真贯彻上级文件精神,进一步落实教育部《教育信息化十年进展规划(2016—2020年依据学校教育信息化工作的进展规划，着眼目前，展望将来,坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素养教育的全面实施和教育的深化改革。三、信息化建设三年进展目标本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则,开展学校将来三年的信息化建设.1。强化校园网站建设。依据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系师生沟通的快速通道.力争办成省内具有肯定知名度和影响力的校园网站，力争在省网站评比中获奖。2。进一步改善局域网的优化配置,采纳适用的网络管理软硬件，提升学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度.实现校园无线网络全覆盖，不断满足学校教师凭借移动终端快速取得信息资源的需求。建立电子阅览室、E学习教室。采纳云终端作为阅览终端，经过云服务器和数字图书生视野，丰富学生学问,实现学生在信息化环境下的全面进展.设备实现校园视频点播和现场直播功能。5。建设微格教室，搭建专业视频录播平台，开展公开课和研讨课、微课的录制工作。利用网络开展教研活动，实现教科研活动的信息化，构建起“虚拟教研中心”，提升教科研活动的水平和层次，促进教师的专业化成长6。建立学校自动化管理平台，提升学校信息化管理能力，实现学校教育教学、行政管理、教师的自动化、无纸化。接轨工作。技术结合,推动信息技术与学科教学深度融合，为打造高效学习课堂奠定坚实基矗四、详细任务与实施方案（一)加大数字化校园建设力度，逐步形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化网络系统。1.化综合应用校园网络系统。2。资源建设数字化：如:资源阵列群、信息资源检索库、音频视频点播系统、虚拟实验、虚拟学校等，为学生跨学科学习、自主学习、协作学习提供协助;操作,以便师生快速查询信息.建设数字图书馆，实现节目的按需收看和任意播放，集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、交互、按需点播服务,以满足师生对视频播放进行实时控制的愿望.(5）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学信息服务。3。学校管理系统化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理,教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍管理。4。网站建设多元化。⑴不断扩充学校网站的容量，提升网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长进展的舞台功能,学校、家庭、社会一体化的教育功能。⑵建立班级主页,呈现班集体学习、活动的风采。（3）开辟学科教学网站,尝试开辟有特长学生个人主页，促进学生能力提升和个性进展.5。网络管理制度化.（1)强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度,制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩方式。（2)加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度发挥。(3）制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。（二)以E学习实验为契机，加速多元化课程的实践性研究与探究，进一步推动课程改革。1。乐观开展E1）申报延安市信息技术专项课题.(2E教师研究团队。（3）以课题为切入点，探究信息技术支持下，新型教与学模式的研究。2。深入开展学科教学与信息技术整合的研究.(1）以案例为抓手，开展信息技术与各（2）灵活运用多决问题实际能力的方式与途径.(3）合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作性学习。(4)运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价.(5)依据学科需求，设计、制作单元或横向学问结构虚拟情景资料。3。开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。（1)依据学校特色和专题研究项目编写校本信息化教材(文本与音像结合）。(2)开展师生信息化实践活动。(3）进行网上成果展示.4。开展基于网络环境下的研究性课程的探究。(1）以问题或者案例为切入口，经过网（2(3)开辟师生网上专题论坛。（4)建设研究性学习专题网站。（加强对全体教职工现代教育思想和现代教育理念的学习,从思想上促使学校全体人员更新观念，从行为上提升全体人员对信息化教育教学工作的重新认识,提升教师的信息意识和信息素养。21）2）请专家作讲座,培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式(3)挖掘校本培训资源，针对使用中的详细问题，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，经过详细的优秀案例，进行整合方式的培训,应用软件使用及功能的培训.(5)组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课的经过和方式，学习他人成功阅历，引发思考，以便更好地开展这方面的工作5）组建学术沙龙。围绕热点问题进行学术辩论，经过集体确定主题，大家分头探究（6的辩论。3。开展网上教研活动,提升教研活动效率.(1沟通、专题辩论、论文沟通等。（2)开展网上公开课、说课和评课活动.(四)点面结合，形成特色，培育具有现代信息意识、信息素养的小学生.1。课堂教学，普及学问.（1）认真落实中小学信息技术课程标准中的课程任务和教学目标，培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生认识和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.经过信息技术课程使学技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养,（2)信息技术课程的教学要考虑学生心智进展水平和不同年龄阶段的学问阅历和开展各类学科教学,注重培育学生的创新精神和实践能力（3）形成具有学校特色的信息技术课程校本教材。组织活动，进展特长。提供良好的信息环境，开设适宜学生特点,避开不良内容的校园网吧.组织各类社团活动，开展学科竞赛和各项实践活动.举办电脑绘画、电子期刊制作，网页制作，动画制作等培训班。3。主题研究，形成特色。围绕学生感爱好的问题,进行电子作品创作;开展主题式研究性学习活动;开展网上信息协作学习和沟通;组建校内网上的学生论坛,开展专题辩论;开辟网上作品沟通，进行研究成果展示。(五)注重共享，对其他学校、学生家长、社区实行资源共享，发挥示范校的幅射功能。加强学校与社区的联系,充分运用学校现有的信息化现代设备,为社区的各项公益宣扬活动提供信息服务.2。学校的优质资源，能够在校际之间实行资源共享，相互沟通，促进校际间的合作与沟通。3。指导学生家长学习应用校园管理系统，让学生家长参加学校及学生的管理。建立学校、社会、家庭三位一体协同管理和及时反馈管理功能。一、指导思想模式、教学方式、教学手段的转变，全面推动我校的素养教育,使我校教育进一步适应现代化建设的需要。二、主要目标不断完善信息化硬件设施,建成有较高服务功能的校园网络体系及高质量的学校网站;全校100实现信息教育的数字化、网络化、智能化和无纸化;逐步完善学科教学与教育信息技术整合的教学模式，乐观推动综合实践课为主的校本课程改革。三、重点工作(一)软硬件建设在软件方面，经过“市场购买、网上下载、广泛征集、自主开发”等多种渠道，加快本校教学资源库的建设;加强学校网站建设，充分发挥校园网的主阵地作用，努力把校园网打造成为集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动沟通等多种功能于一体的信息化应用的综合平台.（二）加强教师信息技术培训工作要加快学校的信息化进程,必需加强教师的信息化培训。依据“培训先行、按需施教、现代教育技术培训,能利用多种软件，制作出高质量的多媒体课件，上好高质量的计算机台，以此来带动一大批教师。经过教师的信息化培训，来推动学生的信息化进程正成为综合实践课为主的规范化学校.(三)加大投入力度,确保信息化建设规划的顺利实施为教师运用现代教育手段提升课堂教学效率提供丰富优质的教育教学资源段现代化和教育信息化步伐。(四）进一步营造良好的现代教学氛围全校教师进一步转变观念,全面深刻认识现代教育技术的功能和作用，明确我校教育现代化和教育信息化建设的重要性和紧迫性，树立现代化教育新理念,营造一个良好的现代教教育技术，刻苦钻研教学业务，不断探究教改路子,实现教师队伍整体素养向前移位。乐观教学质量的最大化和最优化.乐观开呈现代化教育技术的实验研究活动，努力搞好立项课题的研究,把科研实验工作与学校教研活动结合起来，要求既出成果，又提升学校整体教育水平。四、实施步骤本着“长远规划、分步实施、突出特色”的原则,在上级领导和有关专家的指导下制定分步骤实施的方案，有规划地逐步实施。20092016和工作作为在职教师的职业技能。要求学校青年教师在校网站建立课堂教学系统的个人主学校信息化环境。20102016式和师生互动方式的变革;充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和进展提供丰富多彩的教育环境和有利学习工具；进一步提升学生的电脑竞技水平,组织学生参加上级有关部门进行的各类信息技术竞赛活动;经过优秀课件的展示参评及网络沟通，以点带面，建立一支适应教育现代化、信息化的教师队伍。20112016保存管理和沟通使用；重视学生信息技术能力的培育,在普及的基础上抓提升；在教师中形点，不断推动现代教育技术在教育教学和管理中的普遍应用。五、保障措施(一)组织领导项新的事业。这就决定了教育信息化工作必需是“一把手”工程，组织领导必需有力到位。为此，学校特意成立了以校长为首的信息化工作领导小组.组长：祖传明(校长）,副组长：祖伟峰（副校长)，成员：王文华、高树欣、王文娟、程慧媛（信息技术教师)。（二)经费投入高举教育现代化旗帜，加大教育投入。我校信息化建设的经费以政府的财政投入为主，学校年度预、决算时，布置专项经费用于教育信息化建设、维护和进展。(三)建章立制科学、合理、规范使用信息化教学设备;完善电教器材的管理制度（出借制度、使用制度和和奖励机制，以保证规划目标的实现。重点项目学期目标成功标志责任处室责任人20141.进一步改善局域网的优化配置2。完成数字化校园的硬件建设1.采纳适用的网络管理软硬件，全面实现网络认证上网功能。实现校园无线网络全覆盖。3。完成微格教室、E4。经过延安市数字化校园验收工作。5。教师进行电子白板和智能电视电视的培训，并能灵活运用。教育信息研导中心姜伟杰20141.建立校园网络教育电视台。2.推动校园网站和自动化平台建设1。校园电视台正常运行，实现班级网络直播.网站建设多元化,内容齐全，体现学校特色。3。学校管理系统化、网络化、无纸化.4心姜伟杰20151.探究网络环境下的学习新模式.21E环境的学习模式。3。申报延安市研究课题，进一步开展信息技术与学科教学深度整合的研究。4。各项管理制度规范，运行正常、高效伟杰2015学年度第二学期进一步促进教师教学科研网络化1播平台，开展公开课和研讨课、微课的录制工作。累计完成1002。开展网上教研活动，提升教研活动效率.采纳论坛、音频、视频等形式，开展信息沟通、专题辩论、论文沟通等。开展网上公开课