2021年小学语文教研组期末工作总结

可删）I可删）Iwilldefeatyoutoday,andIwilldefeatyouwithoutsleeping.Thisisourculture.精品模板 助您成功！（页眉2021年小学语文教研组期末工作总结20212021年小学语文教研组期末工作总结20211本学期，我们五年级语文备课组在教导处的领导、关心下，立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。本学期，我们五年级语文备课组在教导处的领导、关心下，立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。一、坚持教学工作认认真真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。一、坚持教学工作认认真真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。1.认真备课。1.认真备课。（1）做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。（1）做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真能力。（2）统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真能力。（3）加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，（3）加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解（4）备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。（4）备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主2教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：3作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精3作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。4.认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，4.认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，到充分的展示。（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，高的目标去努力。（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，高的目标去努力。（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地任感，用爱去感化他。学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地任感，用爱去感化他。（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当鼓励，同时给予明确的和更高的期望。（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当鼓励，同时给予明确的和更高的期望。（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。二、加强教改与教学科研。二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。1.坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。1.坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。22致好评。致好评。33根据自己的教学实践，写出有较高质量的论文。作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促阶作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促阶202120212本学期，语文教研组本着继续学习、解读、落实课标，着重进行“小班化语文活力课堂教学模式”的实验与研究，坚定不移地继续推进课外阅读活动，开展好小学“语文微型教研团队”的宗旨开展语文研究活动。本学期，语文教研组本着继续学习、解读、落实课标，着重进行“小班化语文活力课堂教学模式”的实验与研究，坚定不移地继续推进课外阅读活动，开展好小学“语文微型教研团队”的宗旨开展语文研究活动。一、主要活动及成绩：一、主要活动及成绩：227227化活力课堂教学实施方案，并进行了动员。会上，确定“以学生自主学习为主，教师适当讲评”的主动思想。备课是“具有情境性和趣味性、注重小组合作，主动参与，提高互动性，注重探究性和趣味性、注重小组合作，主动参与，提高互动性，注重探究性个性化学习，练习设计有层次性和开放性”的模式。会上并进的时间节点及提出了要求。性个性化学习，练习设计有层次性和开放性”的模式。会上并进的时间节点及提出了要求。228228研活动，、葛唐、扬二三家为小班化教学联盟。主题研修活动是“新课标的解读、落实、学习”，也是市里全年的教研主题。会上并布置了本学期的一项重要活动：青年教师教学基本功竞赛。41241212国《现代与经典》教研活动。主要内容是听了近二十节当今全国的最前沿教研动态。419字兴趣”，执教者彭献慧老师。首先，全体语文教师听了彭献慧419字兴趣”，执教者彭献慧老师。首先，全体语文教师听了彭献慧6》，并听了彭献慧老师的课前设计思路及课的意见，肯定了年轻的彭老师的教学悟性。553文内容，培养学生思维的条理性”，执教者是厉婧老师。首先，李老师的课提出了自己的看法，进行了充分的研讨，发言积极，研讨问题比较深入。最后盛伟副校长做了总结。文内容，培养学生思维的条理性”，执教者是厉婧老师。首先，李老师的课提出了自己的看法，进行了充分的研讨，发言积极，研讨问题比较深入。最后盛伟副校长做了总结。516节”。首先语文老师听了徐霞老师执教的《谈礼貌》，并听了徐入而充分的.研讨，研讨集中在如何结合课型、结合年段特点、516节”。首先语文老师听了徐霞老师执教的《谈礼貌》，并听了徐入而充分的.研讨，研讨集中在如何结合课型、结合年段特点、提高很有帮助。614首先市、化工园区两级教科所专家、兄弟学校语文教科室614首先市、化工园区两级教科所专家、兄弟学校语文教科室改实验课《揠苗助长》，之后与会者就这趟课及正在进行的课题一些建设性意见。二、下学期语文教研工作打算二、下学期语文教研工作打算1、继续贯彻新课标的理念，进行基于课标的课堂教学研究课堂教学水平。1、继续贯彻新课标的理念，进行基于课标的课堂教学研究课堂教学水平。2、继续深入开展“小班化活力课堂教学”的研究。2、继续深入开展“小班化活力课堂教学”的研究。3、深入开展课外阅读活动，执行《小学课外阅读评价》标准。3、深入开展课外阅读活动，执行《小学课外阅读评价》标准。4、结合区和市的教研工作，开展教研工作。4、结合区和市的教研工作，开展教研工作。光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可足。现总结如下：光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可足。现总结如下：一、本学年教研工作目标完成情况。一、本学年教研工作目标完成情况。彻学校教学改革基本思想，围绕“基于文本，根植语言”课堂作情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。彻学校教学改革基本思想，围绕“基于文本，根植语言”课堂作情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。二、本学年教研活动具体实施情况。二、本学年教研活动具体实施情况。习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视多媒体教室上了公开课，利用课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。研教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视多媒体教室上了公开课，利用课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。２组织教师学习创新教育的理论和教改２组织教师学习创新教育的理论和教改 组织教师学习了教学技能理论，继续用“微格课”形式对教师进行了教学技能培训，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。３、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，结合书法社团活动的开设，学生书写水平有了很大提高。３、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，结合书法社团活动的开设，学生书写水平有了很大提高。（２）（２）趣、爱好，组织他们参加了各种社团活动，如书法社团和语言表演社团等。（３）适当组织了其他语文课外活动，如口语交际，自己出手抄报，读书会、朗诵比赛等。三、本学年教研所取得的成绩。三、本学年教研所取得的成绩。经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。上的教学论文。经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。上的教学论文。在在 市“品味书香，诵读经典”暑期征文活动中，林慧同获获 市二等奖。四、存在问题。四、存在问题。段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。202120213作计划和学校工作思路为指导，认真落实“一课三磨”计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，强化过程，严格要求，课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。作计划和学校工作思路为指导，认真落实“一课三磨”计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，强化过程，严格要求，课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。教师“了解性”听课活动，针对新教师开展了低中高年级的“一教师“了解性”听课活动，针对新教师开展了低中高年级的“一课三磨”活动，针对每位语文老师，还开展了“一人一课”的教课三磨”活动，针对每位语文老师，还开展了“一人一课”的教学研讨活动。学研讨活动。对于教研组内开设的三项活动，做到特别是“一课三磨”活动，做到组内人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。一磨说课，大家出谋划策；二磨，查漏补缺，抓细节再修改教案；三磨课后评课再交流经验，总结成果真正达到“一课三磨”的作用。对于教研组内开设的三项活动，做到特别是“一课三磨”活动，做到组内人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。一磨说课，大家出谋划策；二磨，查漏补缺，抓细节再修改教案；三磨课后评课再交流经验，总结成果真正达到“一课三磨”的作用。方法，高质量完成学期教研任务。方法，高质量完成学期教研任务。在“一课三磨”活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的课、评课后总结教学经验。本学期的校本教研开展得扎实有效，学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。在“一课三磨”活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的课、评课后总结教学经验。本学期的校本教研开展得扎实有