蒙太奇和长镜头课件

蒙太奇和长镜头蒙太奇和长镜头

第一节蒙太奇的含义和作用一、蒙太奇的含义各家之言各不相同狭义上的蒙太奇：指镜头组接的章法和技巧。广义上的蒙太奇：整个影片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。包含三层意思：作为电影反映现实生活的独特的形象思维方法；作为电影的基本结构手段、叙述方式，包括分镜头和镜头场面段落的安排与组合的全部艺术技巧；作为电影镜头组接的具体技法和技巧。第一节蒙太奇的含义和作用一、蒙太奇的含义蒙太奇贯穿于整个影片的创作过程中产生在影片编剧的艺术构思之时；体现在导演的分镜头剧本里；最后完成在剪辑台上。

蒙太奇已成为电影、电视这对姊妹艺术的构成形式和组合方法的总称。蒙太奇贯穿于整个影片的创作过程中产生在影片编剧的艺术构思之时二、蒙太奇的表意方式1、蒙太奇思维

影视艺术创作的一种思维方式。编剧和导演在构思时，在想象中形成的连续不断并合乎逻辑的一连串的画面与声音形象。二、蒙太奇的表意方式1、蒙太奇思维影视艺术2、普多夫金的理论

强调蒙太奇不仅仅是一种技巧或手段，更是一种叙事方法或修辞手段，强调蒙太奇在连接时间和因果关系上具有的传统的叙事功能，侧重于强化观众习以为常的叙事法则。把蒙太奇看做是从心理上来引导观众的一种方法，并以此将蒙太奇分为五种类型：对比蒙太奇、平行蒙太奇、隐喻蒙太奇、交叉蒙太奇、复现式蒙太奇。2、普多夫金的理论强调蒙太奇不仅仅是一种技3、爱森斯坦的蒙太奇理论

主要集中在蒙太奇思维和理性蒙太奇这两个问题上。他认为，蒙太奇不仅仅是一种电影技术手段和叙事方法，更是一种思维方式，而理性蒙太奇的实质更在于通过不同画面的撞击产生思想。3、爱森斯坦的蒙太奇理论主要集中在蒙太奇思维和理性蒙

在《蒙太奇在1938》一文中指出：“两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，而是二数之积。”水+目=泪；门+耳=闻；犬+口=吠；口+子=叫；口+鸟=鸣；刀+心=忍爱森斯坦在《蒙太奇在1938》一文中指出：爱森斯坦《战舰波将金号》战舰波将金号.rmvb《战舰波将金号》三、蒙太奇的作用1、蒙太奇的构成作用若干个镜头，经过组接后能表达一个完整的意思，并产生了比单元个镜头单独存在时更丰富的意义。

1）少年儿童在老师带领下走在公园的通道上；2）鲜花花坛。（儿童是祖国的花朵）或3）给鲜花洒水。（赞美辛勤的园丁）三、蒙太奇的作用1、蒙太奇的构成作用例子(库里肖夫实验)

某人在哈哈大笑；还是这个人惊慌失措；一个人手持手枪指着。哈哈大笑；手枪指着；惊慌失措。惊慌失措；手枪指着；哈哈大笑。例子(库里肖夫实验)某人在哈哈大笑；例子

鲜花；玩具；婴儿熟睡的脸。一张熟睡的婴儿的脸；一节电池；一支香烟。例子鲜花；蒙太奇的作用2、创造时空的作用

蒙太奇有创造电影、电视时间和空间的作用。(时间延伸、压缩,空间延伸、压缩)3、声音和画面结合作用。蒙太奇能使声音和画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义。（1）声画同步配合：炮弹爆炸同时出现爆炸声。（2）声画分立：防空洞中噪杂的人群，声音是警报声。（3）声画对立：画面上出现乞丐在路上讨饭，声音是酒楼猜拳行令声。蒙太奇的作用2、创造时空的作用

四、蒙太奇的叙述方法

叙事蒙太奇：以交待情节、展示事件为目的。按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头。优点是脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。

表现蒙太奇：以相连或相叠的镜头、场面、段落在形式上和内容上的相互对照、冲突，引发观众的联想，表达某种情感、情绪、心理或思想。表现形式上分：连续式、平行式、交叉式、对比式、隐喻式、重复式、积累式。

四、蒙太奇的叙述方法叙事蒙太奇：以交待情节、展示事件为目连续式按事物发展的时间顺序连接，以动作的连续性和因果关系为依据。优点：叙述的线索单一，有头有尾，脉胳清楚，层次分明，容易为观众所理解和接受。连续式按事物发展的时间顺序连接，以动作的连续性和因果关系为依平行式两条以上的情节线索的交错叙述不同地点同一时间发生的事件。可使两处或两处以上的事件起到互相烘托、互相补充的作用。平行式两条以上的情节线索的交错叙述不同地点同一时间发生的事件对比式镜头或场景的组接是以内容上，情绪上，造型上的尖锐对立或强烈的对比作为连接的依据。对比镜头的连接会产生互相衬托、互相比较、互相强化的作用。对比式镜头或场景的组接是以内容上，情绪上，造型上的尖锐对立或例子大腹便便的富豪用过丰盛的晚餐以后坐在沙发上。在这个富豪开设的工厂里工作的一位工人，因“罪”被关进监狱，坐在电椅上。富豪按一下开关，天花板上的枝形吊灯亮了。监狱里也按了一下开关，电流通过那位工人的身体。富豪打了一个哈欠躺在椅子上。工人躺在那里已经死去。

例子大腹便便的富豪用过丰盛的晚餐以后坐在沙发上。比喻式(或称象征式、隐喻式)用某一具体形象或动作比喻一个抽象的概念。用海潮、浪花来比喻激动或革命高潮；用乌云密布，暴风骤雨来代表黑暗势力；用高山，青松象征革命精神永垂不朽；用鲜花象征爱情和幸福；飞翔的鸽子象征和平等等。

比喻式(或称象征式、隐喻式)用某一具体形象或动作比喻一个抽象重复式可以起到强调作用。重复式可以起到强调作用。积累式它是将一组在某种因素上有联系的镜头组接在一起,并在一种不叠加的积累效果中树立主题或思想积累式它是将一组在某种因素上有联系的镜头组接在一起,并在一种交叉式与平行式有很多的类似之处，所不同的是，它强调并列表现的两条或数条情节线索严格的同时性、密切的因果关系，并在镜头的转换上更为讯速频繁。一条情节线索的发展往往决定和影响其它线索的发展，各条线索之间有一种互相的依存，彼此促进的关系，而最后几条线索汇聚在一个交叉点。故事片多用来制造悬念、紧张气氛和加强矛盾冲突交叉式与平行式有很多的类似之处，所不同的是，它强调并列表现的第二节蒙太奇句子、段落及时空转换技巧一、蒙太奇句子在电影、电视镜头组接中，由一系列镜头经有机组合而成的逻辑连惯、富于节奏、含义相对完整的影视片段，我们称之为句子，是镜头组接素材、揭示思想、塑造形象的基础。第二节蒙太奇句子、段落及时空转换技巧一、蒙太奇句子例子（1）全景：一个小女孩走进一片草地；（2）近景：小女孩向四处寻视；（3）特写：草地中的一朵小野花；（4）全景：小女孩跑过去蹲下採花；（5）中景：小女孩看着手中的小野花。“一个小女孩子在草地上看见野花并采下来”例子（1）全景：一个小女孩走进一片草地；

2、蒙太奇句型（1）前进式句型视距由远而近（全景中景近景特写）视线从对象的整体引向局部观众情绪逐渐从低沉向高昂发展（2）后退式句型视距由近而远（特写近景中景远景）视线从对象的局部引向整体观众情绪逐渐从高昂向低沉发展2、蒙太奇句型（1）前进式句型（3）环形句型（5）等同式句型一个句子中景别不变只适用对列构成中不同主体的组接将前进式和后退式两种句型结合起来观众视线从对象整体引向局部，又从局部引向整体观众情绪呈波浪、循环往复的发展。（4）穿插式句型视距远近交替无规则景别随意变换（3）环形句型（5）等同式句型将前进式和后退式二、蒙太奇段落及其划分1、蒙太奇段落由若干个蒙太奇句子或场面有机组合而成的、可以表现相当完整内容的大单元。若干个段落构成一部电影或电视片。二、蒙太奇段落及其划分1、蒙太奇段落2、段落的划分依据根据影视作品内容的自然段落来划分根据时间的转换来划分；根据地点的转换来划分；根据影视片的节奏来划分。段落划分是由于情节发展和内容的需要或节奏的间歇、转换而决定。2、段落的划分依据根据影视作品内容的自然段落来划分

三、蒙太奇的转场1、蒙太奇的转场（1）镜头过渡中场景的过渡和转换，即时空的转换。转换时处理不好会造成视觉上的混乱。（2）在镜头组接时要借助艺术手法和过渡因素，使场景、段落的转换自然、合理、连惯、顺畅。

三、蒙太奇的转场1、蒙太奇的转场2、蒙太奇的转场方式（1）分割方式转场借助一定的技巧进行时间转换如淡、化、划、甩入甩出、定格、数字特技等，分割转场运用已越来越少（2）连惯性转场也称无技巧转换，场景与场景、段落与段落之间直接切换。常用手法：相似性转场、逻辑性转场、比喻性转场、过渡性转场等。2、蒙太奇的转场方式（1）分割方式转场1、长镜头：Back第三节巴赞和长镜头

用相对较长的尺数和时间，对一个物体或事件进行连续不断地拍摄，形成一个比较完整的镜头段落，以保持被拍摄对象时空上的连续性、完整性、真实性。1、长镜头：Back第三节巴赞和长镜头用相对2、景深镜头：《公民凯恩》剧照

空间的整体性比较强，远、中、近景同样清晰，整个场景尽收眼底，包含的内容和信息量比较丰富的镜头。2、景深镜头：《公民凯恩》剧照空间的整体性比较强3、变焦距镜头《断背山》剧照

根据需要把拍摄目标拉近或推远，可以把一个大全景变为全景、中景、近景、特写等不同景别的镜头。3、变焦距镜头《断背山》剧照根据需要把拍摄目4、长镜头的叙事特点

再现空间原貌，保持场景的完整，能够较为真实地表现事物的自由流程，营造一种强烈的临场感渲染烘托人物的情绪，比较细致地表现人物的心理过程；保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能够让观众看到现实空间的全貌和各种事物的实际联系4、长镜头的叙事特点再现空间原貌，保持场景的完整，能够较为

5、长镜头理论

长镜头理论是对蒙太奇理论的挑战，是推崇长镜头技术和景深镜头的一个理论流派，创始人是