小学品德与社会教育科学六年级下册祖国我为你自豪《母亲我回来了》说课稿

《母亲，我回来了》说课稿说课人：南君平小学六年级品德与社会教师袁昌均各位评委、老师大家好：我今天从五个方面进行说课。一、说教材1、教学内容：《母亲，我回来了》是教育科学出版社《品德与社会》六年级下册第二单元第四个主题的第一项内容。2、课标要求：“知道新中国成立和改革开放以来在政治方面取得的辉煌成就”，“体会祖国的发展与腾飞，激发做一个中国人的自豪之情”等内容要求，涉及的内容政策性强，有关实现祖国统一的方针、政策。3、教材内容简要分析：与本主题有关的内容有《道德与法治》二年级下册的“你好，祖国妈妈”，五年级下册的：“不能忘记的历史”。本节课内容为下一个主题《我为祖国绘蓝图》作铺垫。4、教学目标和重、难点:<1>、认知目标(1)使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿，是这节课的难点目标。(2)了解香港、澳门的回归。<2>、技能目标培养学生查阅资料和与他人合作交流获取有效信息的能力。<3>、情感目标：激发学生的爱国之情和民族自豪感，增强盼望祖国统一早日实现的愿望，是这节课的重点目标。5、教学准备:（1）教师课前发放导学案提出三个问题，要求学生查资料还可以和家长讨论；（2）教师准备香港、澳门回归图片、音响和台湾问题资料等。二、说学生第一，作为六年级的学生，能够使用电脑搜集有关香港澳门回归的图片、资料，或收集港、澳、台同胞与祖国大陆友好往来的小故事，以丰富教学内容。另外由于学生年龄小不懂政治，只能在学生已有的感性知识的基础上，渗透一些浅显的政治常识，如用学生能够理解的语言向学生讲述“一国两制”的方针，体会一代伟人邓小平的爱国情怀和超人智慧，所以本内容我计划用一课时45分钟进行教学。三、说教法、学法教法：我准备了音乐资料、图片PPT，帮助学生去体验、去认知和探究。本节课主要使用的教学方法有情景体验法、教师讲述法、情感激励法。学法：学生通过查找资料，思考回答教师课前导学问题，在自主探究，小组合作交流、情感体验等学习方式中形成正确的价值观和道德观。四、说教学流程：本节课我以历史时间为课堂明线。通过设计香港、澳门被强占与回归，当前台湾问题等有关活动，让学生知道祖国领土不可分割；以情感生成为暗线进行课堂教学，实现三维目标。<一>、创设情景，激情导入(约5分钟)上课后，让学生欣赏音乐《七了之歌一澳门》。当音乐播放到“母亲，我要回来“时，我讲:澳门在深切地呼唤“母亲，我要回来”，问：母亲是指谁(祖国)。曾经离开过祖国母亲怀抱的还有哪些地方?引导学生说出香港、台湾。用母子间离散之苦的比方过度到历史的回顾。（作为孩子，你们愿不愿意离开自己的母亲去给别人当孩子，想象一下，假如你们被别人强行抱走了，离开了父母，父母见不到你，你也见不到父母，你会怎么样?假如把你抢走的人让你去干活，经常虐待你，你会怎样?接着问:香港、澳门是怎样离开祖国母亲的怀抱的。）<二>、深化感情（33分钟）本环节主要通过学生的情感体验来完成教学目标。这一环节我又分成两个小环节来进行教学。1、香港、澳门的被强占和回归。(约23分钟)这一小环节主要完成认知目标：香港、澳门自古以来就是中国的领土，同时感受祖国的强大。首选通过学生课前查找的资料，交流以下问题。（1）香港、澳门是如何落入不同的殖民者手中的？学生交流后教师展示PPT图，加深印象。（2）香港和澳门回归，“一国两制”制度起到了重要作用，这个制度是谁提出的？主要内容是什么？你是怎么知道的？请学生在课堂上利用电脑演示查找资料，检查学生利用电脑查资料的能力。教师板书课题：《母亲，我回来了》。这一内容设计主要引导学生了解：邓小平“一国两制”的构想的重要作用，体会一代伟人邓小平的爱国情怀和超人智慧。学生回答后教师展示邓小平和英国首相谈判、香港和澳门回归的实况PPT图片，增强直观感染力。(3)现在英国和葡萄牙将香港和澳门的主权按期交还给中国，说明了什么?小组合作探究，一号优生向组员讲解，2号组员补充，3号、4号组员以香港和澳门市民身份谈是否想回归。（一号优生代表将答案在全班交流，其它组提问，教师追问，认识祖国强大，增强爱国之情）接下来引导学生结合图认识香港、澳门特别行政区的区旗，说说区旗的含义。（“两旗”上都有五星红旗象征祖国的统一）香港、澳门已经回到祖国的怀抱......，两个特别行政区的人民过上了更加幸福美满的生活，那么台湾统一了吗？2、台湾问题(约10分钟)这一小环节设计目的是增强学生盼望祖国统一早日实现的愿望，强化突出重点，是对教材内容的延续和补充。讲故事：历史上郑成功收复台湾的故事（学生讲故事）；讲述台湾问题的由来：1895年，中日甲午战争中国战败，签订《马关条约》，被迫割让台湾等地与日本。1945年8月，抗日战争中国胜利，日本归还台湾与当时的中国政府－－中华民国。1949年，国共内战，国民党蒋介石战败，退往台湾，并在美国等扶持下孤岛发展，多年反攻大陆计划失败，同时大陆成立中华人民共和国，两岸敌对多年，遂两岸隔绝至今。蒋氏父子去世后，李登辉和陈水扁上台，大力推行台独政策，两岸关系恶化，渐行渐远。2023年，马英就上台后，开始与大陆接触，两岸关系稍有好转。但本质未变；2023年，蔡英文上台后“台独”倾向明显，两岸关系有些紧张。台湾自古就是中国的领土，大陆和台湾同属一个中国。中华人民共和国政府是代表中国的唯一合法政府，台湾是中国不可分割的一部分。台湾问题纯属中国的内政。<三>、拓展延伸(约7分钟)本环节我设计了两项内容。1、朗读《七子之歌》