高中考试总结主题班会课件

期考考后总结分析主题班会——孔子——荀子没有经历过反省的生活，是不值得过的生活。——苏格拉底看清背后问题发现新知识，新思路认识自我提升品性

避免犯同样的错误固化流程规律从“蒙着打”变成“瞄着打”总结为什么要总结期中考试结束了，分数不理想？会做的题却做错了？陷入难以走出的沮丧？如果只关心分数，那么这次期中考试犯的错误，期末考试可能会继续犯，考了等于白考！但也别灰心，考试的作用就是检验我们对知识的掌握情况，从中发现问题，从而查漏补缺、调整学习方法。考后总结稳定负面情绪调整心态0102回顾目标：明确目的性

很多考试都是阶段性。在回顾试卷的时候，要明确考核内容里自己是否该掌握的知识点都已经掌握了，对于错题，要逐个分析错误原因，是马虎导致，还是知识点掌握不牢固导致的。同时，对下一阶段的学习进行指导，避免盲目学习。分清是阶段性考核还是全面考核如果是全面性的考核，就要提前对自己薄弱之处和优势之处有所预期，在回顾试卷的时候看看是否该拿的分数都拿到了。02回顾目标：明确目的性

无论是单元考、月考，还是期中、期末考试，都要明确自己现阶段学习定位。例如，自己所在的班级、学校的层次或排名。这对于即将要参加中考高考等重大考试的学生，具有很大的参考意义。设置一个踮踮脚可以够得着的目标。明确了自己的定位，才能更好的去设定目标，去树立努力的方向！通过考试明确自己的学习定位03回归试卷：逐条分析到整体分析分析错因习惯原因能力原因知识原因这道题考察的知识点是什么？知识点的内容是什么？这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？这道题的解题过程是什么？这道题还有其他的解法么？分析思路03回归试卷：逐条分析到整体分析情况一对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透。对策一应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。03回归试卷：逐条分析到整体分析情况二对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用。对策二应当要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。03回归试卷：逐条分析到整体分析情况三表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。对策三平时训练中有意识地培养和锻炼应试心理素质，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。粗心不是借口，在粗心的背后隐藏着对知识点和学习方法的缺失。找出自己做错的题，先不要看解析,再重新做一遍。这时候做题更加具有针对性，你知道自己这道题是错的，你会更仔细的去找每个答案的陷阱，形成和之前做题不同的思路。这种方法对于以后做题帮助很大。如果还是找不出来答案，这时候可以去看答案解析，根据答案找出每一道题的失分点。选择题翻看试卷找出自己答的最自信的题型，理清哪个方面学起来轻松，自己掌握的最牢靠，从而在后续过程中不必花费过多精力去练习。优势题有些题目虽然做对了，但是在考场上花了很多时间才琢磨出来，原本10分钟应该写完，结果20分钟还卡在那里。复盘时需要理清思路，看在哪一个环节出现障碍，总结做题规律，提高熟练度。最耗时间的题尤其要注意当初那些考试时蒙对的题，虽然没有丢分，但是也不能归于会做的那一类，而在复习时往往会忽略这部分题目，但实际上这类题和错题一样是薄弱环节，复盘时可千万不要掉以轻心，要知其然并知其所以然。蒙对的题04巩固训练：持续练习避免再出错错题本错题代表我们的短板，相对于简单地将正确的答案抄写在考卷上，更要建立自己的错题本。错题分析完成后，千万不要束之高阁，要经常翻阅复习。短时间内，我们对正确答案往往留有印象，但是隔了几天，在对答案印象模糊的时候重新做错题，巩固效果更佳。我们找出了试卷内自己最薄弱的点，在未来的学习过程中，对这部分的知识要投入更多精力，更多时间，避免一种错误多次吃亏！学习就是“错题反复练”，掌握解决错题技巧，也就是打开正确之门的钥匙！错题反复练04巩固训练：持续练习避免再出错我们也可以给自己打下心理暗示。这种题型，自己已经解决，下次在遇见肯定不会再出错，从而克服自己的畏题心态。有时候和同学交流对某个知识点的理解，非常有利于加强对知识点的印象。对于自己不理解的，也可以多向同学请教。或许，换个角度，问题就会迎刃而解。交流请教05抓住本质：总结学习态度和方法分析错题和巩固训练是一方面，大家更要找到考试丢分的深层原因。基础性的、记忆性的题目失分过多？因为马虎大意的原因导致的错误较多？除了偶然原因，也要从自身的学习态度、习惯和方法上找原因。05抓住本质：总结学习态度和方法哪些题目答得好，这得益于哪些好的做法，需要继续坚持；而不理想的成绩因为哪些不良习惯，比如拖拖拉拉、畏难逃避、没有及时复习……发现问题的根源，有针对性地去制定解决方案。习惯就像一条缆绳，每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会牢不可破。06养成习惯：形成良性循环考试分数是一个结果，更反