川教版历史八年级上册第7课《义和团抗击八国联军》教案

名师精编 优秀教案义和团抗击八国联军学院专业学 号 姓 名实习学校 指导老师课程名称：新川教版第三单元第 7课,第38-42页；教学目的和要求：一、学问与才能明白义和团运动兴起和进展的大致情形,叙述义和团抗击八国联军入侵的故事；记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家,懂得八国联军侵华的目的,知道八国联军抢掠北京的暴行；记住《辛丑条约》签订的时间,把握条约的主要内容；二、过程与方法通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号,培育同学抓住主要冲突、一分为二地分析评判历史现象的才能； 通过收集有关八国联军侵华暴行资料的学习活动, 培养同学自主学习、探究学习的意识和运用运算机网络技术搜寻、 下载、整理信息及运用信息的才能；通过逐条分析《辛丑条约》的危害,使同学把握基本的历史分析方法；三、情感态度和价值观通过学习义和团战士和清军部分爱国官兵团结战役、共同杀敌的史实,让同学懂得人民群众中隐藏着宏大的力气和不屈的民族精神,加深对“天下兴亡,匹夫有责”的理解；通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、耻、国难,树立振兴中华的坚决信念；重点和难点：一、重点：义和团抗击八国联军侵华的斗争；践踏中华文明的罪行,使同学永久牢记国《辛丑条约》的主要内容及其危害；二、难点：八国联军发动侵华战争的缘由；

分析《辛丑条约》对中华民族造成的严峻危害；名师精编 优秀教案课程类型：新课教学方法与手段：自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法、多媒体帮助教学过程：

一、新课导入同学们,咱们上节课刚刚讲了戊戌变法,它是属于哪个阶级的改革？（资产阶级）面对中华民族严峻的民族危机,中国社会的各个阶级、阶层为了挽救民族危亡,分别做了哪些事？结果如何？ 〔农夫阶级的太平天国、地主阶级的洋务运动、资产阶级的维新变法；结果都失败了；）同学们在前面的学习明白到,在19世纪晚期,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范畴”,中华民族到了亡国灭种的关头；中国社会各个阶层都起来进行救亡图存,况下发生的；今日就让我们一起学习第38页；二、新课教学

一、义和团运动的兴起我们今日将要学到的义和团运动就是在这种情7课：义和团抗击八国联军,同学们翻开书第 老师：同学们通过前面的学习都知道,西方列强在入侵中国时,主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架；自第一次鸦片战争终止后,欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教,依靠不公平条约和大炮的爱护,先后向中国派遣传教士,到 19世纪末已达三千三百多人；他们在中国建立教堂,网罗教徒,收集情报,干涉词讼,挑拨民族关系,进行文化入侵,并为本国政府出谋划策,掠夺中国利权,起到了入侵者的大炮所不能起到的作用；中国人民对此极其痛恨,不断进行抵抗；作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教入侵更为严峻,因此,山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下, 第一爆发了义和团运动；阅读第一子目,摸索义和团是怎样进展起来的？最初的斗争矛头是谁？（义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织进展而来； 斗争矛头是：腐败的清朝政府；）

讲解：19世纪末,随着帝国主义的入侵的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织；为此,义和团提出了“扶清灭洋”的口号；名师精编 优秀教案老师：谈谈你对“扶清灭洋”口号的熟悉？口号进步性局限性“扶清”对清政府熟悉不清,抱有幻想；迷信颜色“灭洋”鲜明地表达了中国人民反排斥一切洋人、对帝国主义的斗争意志洋物件,盲目排外老师：面对帝国主义的不断入侵,为了爱护自己的统治位置,清政府对义和团的政策有哪些转变？请同学们观看视频,结合频）P38页小字部分回答；（播放义和团兴起视（以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法位置；义和团开头涌进京师,大肆捣毁教堂、拆电线等；至 1900年,义和团基本上掌握了京津地区；）二、抗击八国联军的斗争老师：由于义和团势力的快速进展,帝国主义担忧他们的在华利益受到损害；于1900年6月组成八国联军,绞杀中国的义和团反帝爱国运动；八国联军侵华战争就这样爆发了；这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争； 我们来看看,他们的直接目的是？根本目的又是？现在,请同学们阅读教材,完成这个表格； （指导同学填写表格）时间 1900年6月目的 直接目的：镇压义和团运动； 根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益；国家 英、美、俄、日、法、德、意、奥带领人 西摩尔（英国海军司令）老师：1900年6月,八国联军在英国海军中将西摩尔的带领下,在大沽登陆, 7月占据天津,8月占据北京；这是继其次次鸦片战争之后,中国首都北京其次次被外国入侵者的铁蹄践踏与蹂躏；清朝的统治者再一次挑选临阵而逃, 慈禧太后带着光绪帝仓皇离京出逃西安；与此形成鲜明对比的是义和团战士和部分爱国清军进行了勇敢抗击；请同学们阅读教材 P40,摸索：八国联军侵华期间,义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些勇敢抗击？（义和团的廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战,勇敢将士：聂世成；） }名师精编 优秀教案老师：1900年8月,八国联军就攻入了北京,同学们觉得外国入侵者面对繁华的北京城,他们会干什么呢？现在同学们阅读罪行？P40,摸索：八国联军攻陷北京后,犯下了哪些（八国联军进北京后对北京实行各国分区占据, 特许军队公开抢劫三天,在北京城肆无忌惮地烧、杀、抢、掠,犯下了滔天罪行；）老师：八国联军攻入北京,慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安,就在西逃的途中,她下令剿杀义和团；这是为什么？最终义和团运动的结果是什么？失败；）（在中外势力的联合绞杀下老师：讨好帝国主义,以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”；最终,在中外反动势力联合绞杀下,轰轰烈烈的义和团运动失败了；现在,同学们摸索一下：义和团运动为什么会失败？三、《辛丑条约》的签订

老师：刚才我们明白到了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害； 但同学们应留意,杀人放火当然危害很大,但在当时,真正对中国社会造成危害而且影响深远的大事是《辛丑条约》的签订,下面我们就来学习一下具体内容；请大家阅读教材第41页,回答疑题（时间,签订国,内容）；那么它的签订对中国社会又有什么深远的影响？请同学们依据条约内容进行小组争论；影响内容清政府赔偿白银4.5亿两,分39年仍清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税是列强对中国空前规模的勒索,西方列强完全掌握着中国的经济命脉,人民生活更收作担保 加贫苦；清政府保证严禁人民参与各种形式的反束缚了中国人民的手脚,使清政府成为列帝活动强入侵中国的帮凶便于侵清政府拆毁大沽炮台,答应外国军队驻扎入侵者掌握了京津地区和清政府,在北京到山海关铁路沿线要地略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争划定北京东交民巷为使馆界,答应各国派“使馆界”,实际上是一个“国中之国”,兵驻守,不准中国人居住成为了列强策划入侵中国的大本营；清政府完全处于列强的掌握之下,成为改总理衙门为外务部,班列六部之前 “洋人的朝廷”这份屈辱的条约对我们当时的社会有什么影响呢？同学们一起来朗读一下 P41页最下面的一段,一起来感受一下《辛丑条约》的危害；名师精编 优秀教案《辛丑条约》极大地加重了中国人民的负担,严峻损害了中国的主权；从今,清政府 完全成为帝国主义统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会；三、课堂小结1、利用课件总结本节课学问2、带领同学回忆中国沦为半殖民地半封建社会的过程3、老师总结：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争；《辛丑条约》的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深潭, 中国的失败和不公平条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动；一些原来对清政府仍抱有幻想的人完全清醒过来,同以孙中山为首的资产阶级革命派一起,决心以武力推翻清朝的腐朽统治,中国近代史上的一场革命的风暴即将来临；这就是我们下节课要学的内容了,下课！课后小结：

本课留意以同学进展的需要来确定教学,做到“以人为本,以学定教”；在本课课堂教学中,教学内容和教学方式的挑选都是建立在同学的认知水平和已有的学问基础之上,通过一系列问题的设计,老师起到了引导的作用,只要是同学自己可以回答的问题,都尽量让同学来回答,在不断争论争鸣的过程中,尽力地启示同学,同学的学习积极性和潜力被不断地调动；多采纳自主、合作、探究的学习方式,以发挥同学的主体性、能动性和独立性；本课设计让同学最大限度地参与教学过程,同学争论,比较、归纳,搜集资料相互沟通,