小学科学四年级下册工作总结

学校科学四年级下册工作总结本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化”的基本方法；把教学真正贴近自然、贴近体会、贴近生活、布满生命的活力⋯⋯是我这个学期教学的基本理念；一、科学课教学要以探究为核心 科学是一门朝气蓬勃的学问,美国闻名诗人奥特 .海特曼称它为一种“布满乐趣的无边界探险历程”；同时,《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心；探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式；让同学亲身经受以探究为主的学习活动是同学学习科学的主要途径；1．培育同学科学探究的意识,让同学敢于探究爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要；”问题的提出是科学探究的开头,也是同学探究爱好的所在；因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地勉励同学大胆地提问题；二是要在科学教学过程中创设肯定的情形,开展多样化活动,给同学供应一个良好的问题环境,让同学乐于提问题；对他们所提的问题,老师要本着爱护同学的求知欲动身,容许出错,切不行加以嘲笑、讥讽、讽刺；经过一段时间的训练,同学大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题,并对问题的结论进行大胆的猜想；2．结合同学现实生活,使同学乐于探究每一位科学课的老师都应有这个熟悉：科学课的学习内容已不仅仅是教科书,而是同学生活四周宽阔的自然环境和人文环境,因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种训练资源,将同学的探究活动置于宽阔的背景之中,帮忙他们不断扩展对四周世界科学现象的体验；3．正确引导和训练,使同学善于探究对同学而言,探究的方法是很最重要的；老师要结合详细的教学内容,引导同学同学会各种不同的探究方法；比如：在观看中探究、在试验中探究、在摸索中探究、在合作中探究等等；此外,探究是同学的一种学习行为,要训练同学持之以恒；；同学在探究中会遇到一些问题与困难,这时,老师应进行适时的引导,主动倾听同学的看法,勉励同学查找解决问题的方法,防止同学遇难而退；二、科学课教学要强化试验教学科学课程必需给同学供应充分的科学探究机会；在这一点上,由于试验在科学教学中的位置和试验本身的特点,它要求我们必需强化试验教学；这主要是由于：1、试验能激发同学的学习爱好学校生对试验最感学趣,这种爱好,往往成为他们学习的直接动力,成为爱好和志趣,以致进展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力；爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和进展才能的前提,也是获得学问、技能和进展才能的结果；在观看与试验中,可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用,靠眼看物体的外形、颜色、大小、远近；靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色；靠鼻闻物体的香、臭等气味等,让孩子亲自去探究其中的秘密,感知其中的奇妙,来满意他们的爱好；同学天生就奇怪、好动,这些实践对他们最有吸引力和凝结力,所以试验是激发同学学习爱好,调动他们的积极性、主动性和制造性的重要方法和有效途径；2、试验能促进同学才能的提高 学习科学,必需有肯定的试验才能；包括试验设计、试验 *作、试验观看记录、整理记录资料等方面的才能；这些才能是不行能仅靠老师的讲解来获得,而必需在相应的实践活动中,才能得到进展,只有通过试验才能培育同学的试验才能；通过设计试验,分析结果等能锤炼和培育想象才能和分析才能；在讨论缘由、结果、形成概念的过程中,要进行概括、抽象的规律思维才能、归纳才能、分析才能；在实际操作中,仍能培育组织才能、实践操作才能、解决问题的才能等；因此,只有通过试验,才能更好地培育和进展同学学科、用科学的才能；3、试验能使同学有效地把握学问我们知道：试验具有重复性,它能在相同的条件下进行多次的反复,供同学反复观看；能使同学快速把握前人已熟悉到的真理,以最有效的方式去把握自然基础学问；因此,让同学进入试验环境,在老师的引导下,通过试验,让同学亲自实践,主动去探究新学问,猎取新学问,无疑是使同学坚固把握学问的有效途径；三、科学教学要加强与现代训练技术的整合 以多媒化、网络化、智能化为主要特点的信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革；现代训练技术与学科课程的事例成为学校现代训练技术应用的必定趋势；作为《科学》这门学科,再不能在“粉笔 +黑板”的这种老模式里大讲“科学”了；1．现代信息技术供应的学习方式,有利于开展因材施教,表达训练的公正、民主和全体进展的思想；有利于激发同学的学习爱好,表达同学的认知主体作用；2．现代训练技术本身就是技术创新的产物,信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问,它给同学的参与供应了宽阔的空间,任同学自由漫游在学问的海洋中,为他们的想像力插上翅膀,从而培育想像、激发想像、勉励参与、启示制造、指导实践；3．以运算机为核心的现代训练技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应抱负的教学环境；运算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体,它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间,产生极其活跃的动态画面,使其内容更充实,形象更生动,能直接刺激同学的视觉与听觉感官,给同学一种耳目一新的感觉,激发同学的学习爱好,使他们产生剧烈的学习欲望；把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来,收到极好的教学成效；学校科学课的教学应当着眼于同学“基本科学素养”的提高；在新一轮的课程改革中,很多新观念,新方法正冲击着我们传统的观念,作为一个一线的科学课老师,我将在切实转变观念的同时,结合科学课自身的特点,在实践中加强反思,努力学习,真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务；学校四年级班级安全的工作方案 学校四年级班级安全的工作方案

为切实搞好这一工作,我制定了以下的方案：

一、指导思想

二、训练内容支配：

1、交通安全训练：交通安全训练是安全训练重中之重的训练,要把交通安全训练摆在特别突出的位置、必需每周进行集中训练,以及做好放学路对的治理； 3、防溺水训练,要进行防溺水的水者的抢救为主要内容的训练；`训练,开展以溺水后自救,溺 5、防食物中毒的训练,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的训练,以杜绝同学们食物中毒的大事发生；6、防病、防体育运动损害的训练;重视同学们身体健康训练,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全爱护措施,积极做好运动前的预备操,尽量防止运动损害事故的发生； 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全训练 ;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施训练；三、实施措施 1、加强放学路对的治理,每队路对设立路队长,对该对进行负责治理； 2、通过看影碟和课堂叙述等渠道,增强同学学会爱护自我,学会生存； 3、环绕“消防安全周”出好第三期黑板报；训练同学加强安全防火意识；4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全训练每天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生；欢乐的运动会学校四年级作文欢乐的运动会学校四年级作文（精选 11篇）11月24日——一个冷风伴着细雨的日子,或许这种天气并不令人兴奋,但我们试验三小的全体师生却是无比兴奋的,由于我们迎来了一年一度的秋季运动会；吃过早饭,我哼着小曲,踏着轻盈的舞步走进了校门；校内里彩旗飘飘,很快,开幕式过后,竞赛开头了；运动场上掌声雷动,助威声此起彼伏,处处出现出一派热火朝天的景象；“各就各位——预备——”在跑道上,一百米决赛就要开头了,老师举起了乌黑的发令枪,四周一切突然静了下来,跑道上的运动员也屏住了呼吸,全神贯注,像冲锋的战士在等待动身的号令；“嘭！”悦耳的枪声传遍了整个运动场,只见站在跑道上的六名运动员,快速而有力地一蹬腿,像脱缰的马,似离弦的箭,向前方冲去；“加油！加油！⋯⋯”观众台上一下子沸腾起来,有的挥动着胳膊,有的舞动着花束,为运动员呐喊助威；你看,跑在最前面的同学,双拳紧握,双臂在前后有力地摇摆,脚下像生了风,蓝色背心后面一个艳红的“ 3”字在人们的眼前一闪而过；我班的李辉同学虽然起跑慢了点,但他毫不示弱,始终奋力追逐着前面的同学；“李辉加油！李辉加油！”在同学们的助威声中,李辉又一次加快了速度,“啊！又超过了一个！”同学们跳着喊着,无比兴奋；离终点只有十几米了,六名运动员都奋力向终点冲去,冠军究竟是谁呢？现在很难确定；“李辉,加油.李辉,加油.⋯⋯”同学们都紧张地站立起来,拼命地呼喊着；突然,我班的李辉加大了步伐,奋力向前冲去,一下子处在了第一位；我能感觉到我的心在“咚咚”直跳；仍有5米、3米⋯⋯啊,李辉最终用胸膛撞开了终点线；“噢,我们赢了！”同学们拥上来,欢呼着,雀跃着,热闹的掌声又一次响起来；我参与的项目是立定跳远；很快,轮到我们四年级组了；我的心里像揣了一只小兔子一样怦怦直跳；第一个跳的是我们班的李文捷,只见她双手前后甩了几下,腾空而起,然后平稳地落到了地上；过了不一会儿,就该我了；我学着她的样子,双手也用劲摆了几下,身子向前弓,努力往前跳；经过了几番拼搏,我侥幸进入了前六名,哇,太好了！接下来的竞赛是团体拔河,那真是一场兴奋人心的竞赛；拔河比赛开头了,我和班上的很多同学一样,或多或少有些紧急；我们先和四年纪三班比,由于三班“胖子”太多,我们输了；回到了班级场地,同学们相互勉励,决心在下几场竞赛中取得好成果；和四年级二班的竞赛开头了,老师和围观的同学当起了拉拉队,我们的耳边回响起了“四一、加油！四一、加油！”的助威声；我鼓足了劲,咬紧了牙,用完全身的力气拉,其他同学也和我一样；经过一番拉锯式的争夺,我们最终取得了成功；立刻,全班同学欢呼雀跃起来；我们的老师也兴奋地笑了；我们正为拔河的事兴奋,那边又传来跳绳竞赛的好消息；我们班的花样跳绳竞赛取得了第一名的 `好成果； 欢乐而短暂的运动会虽然终止了,但运动员在运动场上拼搏的精神永久牢记在我们心中； 在一阵阵嘈杂声中,我们师大附小一年一度的“阳光体育运动会”拉开了帷幕；今年的运动会与往年一样喧闹特殊；第一是一二年级的同学进行； 竞赛,一上场,小同学们就用自已的行动证明白“人小志不小”的实力,跑步、跳绳、踢毽子,样样都不比我们差；轮到三年级上场了,可是由于下一个就该我们了,我心里多多少少都有一点紧急,似乎有很多小鼔在敲啊敲,根本就没有心思看他们竞赛；最终该四年级竞赛了,我们个个摩拳擦掌,做着最终的预备；“开头！”裁判一声令下,我们抄起毽子,捡起跳绳,热火朝天地进行着竞赛；可我跳到一半时,体力已经消耗殆尽,紧急感犹如潮水般袭来,瞬时就淹没了自信,在紧急与体力的双重威逼下,我最终没有发挥好；尽管我表现得不太好,但集体的力气是强大的,我们班最终拿到了跳绳的第一名,我们都欢呼雀跃,这个第一名不仅是我们四（ 2）班的荣誉,更会勉励我们连续努力,挑战自我,向下一届的冠军发起冲刺！星期二,我们学校举办了第六十二届田径运动会；运动会的项目有很多很多,有200米跑步；400米跑步,有扔垒球,仍有接力赛⋯⋯但是,我最喜爱的仍是跆拳道；等高年级的大哥哥大姐姐们做完广播体操就该我们大显身手的时候了；我小跑来到前面,开头做我们学的招数了,做好了以后又开头劈木板,我心想这木板这么硬,我能不能把它劈断,我心里可怕极了,头上直冒汗；只听老师说：“各就各位,预备·开头！”于是他劈起来,我劈了起来,我一发怒,猛的一打,只听“砰”的一声,断了,我高兴极了我真的把木板劈断了；其实,木板再硬,只要你有士气和信心就肯定能把它劈断；做完杰出的跆拳道,我们又去玩跳跳球,跳跳球特别好玩,我跟别人来了一次大作战,结果别人赢了；虽然没赢,但我很高兴；运动会到下午才终止,这次的运动会真是让我们紧急而又兴奋呀！今日是星期五,天气虽然有点冷,可我的心却很兴奋；由于我盼望已久的学校春季运动会最终来到了,而且运动会上我仍要参与保龄球、跳绳竞赛呢；运动会开头了,你看,操场上真喧闹；老师、同学特殊多,赛场上竞赛很猛烈；轮到我进行保龄球竞赛了,我特别紧急；我拿起保龄球半蹲好后,运足力气把球朝着目标用劲儿向前一滚,只听“砰”的一声,目标被打倒了一些；三次竞赛过后,我的成果和其他竞赛的同学相比不很抱负,最终保龄球竞赛没有拿到奖项；可我在跳绳竞赛中表现杰出,获得三等奖,为班级争得了荣誉,我感到很兴奋；这是一次令我难忘的运动会,期望下次运动会快快到来！金风送爽,秋风过耳,在这个丰收的季节里,我们东胜区第一小学迎来了一年一度的秋季运动会,我们带着欢乐,坐到了运动会场的一角； 竞赛开头了！老师选出了几名健壮的同学,我们在下面写着稿子,有的大声呐喊,为运动场上正在竞赛的同学加油；过了一段时间后,上午的竞赛项目差不多都比完了,只剩下拔河了,老师又挑了几名身体健壮的同学,我们立刻跑到赛场大声的为他们呐喊加油,最终,在一个紧急的时刻,四一班成功了！我们班的呐喊声添满了整个校内,接着,又是几个紧急时刻,我们的四一班又连续成功了两场竞赛；这次是决赛了！虽然队员们的体力以下降,可是,假如布满信心,肯定能拿到第一名！我们拼命为他们呐喊,队员们似乎感到了力气,用力一拉,就是在同时,赛场上又是一片呐喊声,我们四一班得了第一名！ 这次竞赛让我们感到了团队的力气,在明天,在同一时间里,我们肯定会成功,拿到再一次的奖,得到再一次的第一名！运动会到了,每个人各各预备自己上场的机会,最终到了一百米决赛我们只有两个女生跟一个男生进入决赛；碰！枪声一响各各选手卯足全力向前冲！我想我比在竞赛的人更紧急；竞赛终止我们班男生得到第一名女生也是有好成果！好最终换我上场了,我是参与四百米径赛的,我在篮球场拼命跟自己说：“不要最终一名就好！”最终我也跟同队的说：“期望不是最终一名！”,我是最终一棒所以我觉得我压力很大,由于之前练习时我们班原来第一名的,结果到我最终一棒我竟然跑到第三名！幸好他们都没怪我；最终要开头竞赛了我们每一个人都摩拳擦掌准备等下的竞赛,预备！开头！冲啊,第一棒冲了出去,接着其次棒⋯⋯第三棒⋯；；要换我了,我用劲的冲,由于我告知自己肯定不要输,终点就在眼前了我更拼命的冲！哇我们得了第一名！连我自己也不敢信任而我同队的说：“真不敢信任！”最终我们上台领奖这是我第一次得金牌,由于以前都是姐姐的,回到班上同学们都说我们好棒！心情真好；紧接着是大对接力我最终一棒,我们原来第一名的但由于中间有人始终往后看而让距离缩短了,到了我最终一棒,原来仍是第一名的却由于被追过去,我原来可以追过的只因为前面的人始终挡我而我们就输了,但仍是有其次名不开心的是就忘了吧！！但仍是觉得好惋惜！时间过的真快一下子运动会就终止了,不过我也快累死了回家之后我就已经躺着睡觉了,哇！今日心情真好,期望下次的运动会不要在被人追过去了,也期望下次的运动会能够比这次的更好；盼星星、盼月亮,我们最终盼到我们一年一度的秋季运动会；这天早上,我们挨着寒风来到了学校,数学老师就让我们早读,我也知道我们都是六年级的孩子啦,老师让我们好好学习,为了长大让我们成就事业,干好每一份工作,可是我来晚了些所以我就站着早读；突然李晓云校长在广播上说：“让我们六年级去后操场上集合来看竞赛”；我们全部的人搬着椅子来到了操场,当当当⋯⋯国歌声响了,我们全体站起来来行礼；国歌一完,我们最喜爱的一年一度运动会开头啦；第一,运动员排成一排,三年级、四年级、五年级、六年级,后面是裁判员,他们一个比一个霸气,有几个三年级小弟弟他们来比赛跑100米,可没想到竟然是一个个子对小的弟弟赢了；到啦我们班的白晓坤来跑100米随着裁判员的一声枪响,他们起跑啦！他们争先恐后,最终我们班白晓坤是其次；到啦下午的决赛,白晓坤他进了决赛他跑400米,哇！开头啦因为下午是决赛,他们都拼了命来跑,他们仍是争先恐后的,后来我们班的人都在喊“白晓坤、加油,白晓坤、加油”最终白晓坤是第一名；不过没关系,呵呵！他们都已经特别努力来参与这次竞赛,我们班也有了嘉奖；我仍从他们身上知道了,他们那种不懈努力的精神,只要努力拼搏,就肯定能成功； 本星期的周三、周四,我校举办了一年一度的运动会,至今日下午六点多钟,本次运动会圆满终止；我们班的同学就像斗败的公鸡一样,垂头丧气地走出了运动场地,我们班得了全年级其次是倒数的；雷老师也只能对同学们尴尬的笑了笑；（雷老师带的上一届的同学最起码不是倒数的；）而我们这届却⋯⋯唉⋯⋯真是“一届不如一届⋯⋯”我们也很伤心；但也只能自我劝慰：“这一年就当是操练了,下一年肯定好好的发挥；”走出了操场,正值我垂头丧气的往回走的时候,一位中学学同学跑了过来,笑呵呵的说：“你们班是第几名”看他一脸坏笑的样子,我真有上前扁他一顿的冲动；他根本就知道我们班倒数其次,而他们班正数其次,所以才上前嘲笑我的；我才不上当呢！于是就对他说：“这位同学我们熟悉吗？你找我有什么事？”说完后,大步流星的走了；并暗暗宣誓：“下次运动会,我们班肯定拿第一,有他好看的！”不过,这个愿望有点困难呀！（需要我们全体的付出） 静下来后,我不禁的想：“我们班参与竞赛的和拿名次的都是学习成果不太好的同学,莫非学习好的同学都只是光顾着学习都不参加运动,锤炼身体吗？别忘了中考体育仍占 30分呢！”我又想到了我自己：“我自身的条件这么占优势,可是自己从来都不锤炼身体,体育才会这么差；”从今以后,每个星期我都会到体育场练习跑步、跳高、跳远,下一届运动会我肯定会出力的； 我说到做到呦！到时看我的表现吧！为我们班荣誉而战,同学们加油吧！ 秋天是收成累累的季节,在这丰收的季节里,我校的运动会拉开了帷幕；运动会的第一天上午,是开幕仪式和一些运动项目,在开幕仪式上,我们班虽然没有穿着靓丽的服装,但也迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号走在操场上；开幕仪式过后,很多的各项目竞赛就开头了；过了好一会,女子400米跑开头了,轮到吴雨韩上场了；只见吴雨韩一会儿被别人越过,一会儿又超过别人；我真为她捏把汗,最后,她跑了第一组其次名,原本以为把握在她手中的“王座”现在却被别人抢走了；好惋惜！轮到我跑了,我站在起跑线上,心想：加油,我是最棒的！第一圈,我紧跟着第三道的选手在跑,到了其次圈,我便咬紧牙关冲了上去,这时,我突然想起朱子萱说的话：“第一圈的时候,你什么都别想,其次圈的时候就要想——我要尖叫、我要尖叫！记住了吗？”我精神大振,开头奋力向前奔跑；但在中途的时候,有点跑不动了,这时听见包老师在喊：“杜昕雨,反超！”我就立马打起精神,奋力奔向了终点；最终获得了小组第一,年级段其次；其次天上午,我们进行了男女混合接力竞赛,每个运动员都用完了全力,想让班级得第一；我也一样,用完了自己的力气让自己的手臂摆的快一些,最终能顺当递棒；但在姚希成那里,他不当心错拿了柱子,顿了一下,才拿上接力棒连续跑,虽然耽搁了一些时间,但后面的同学更加奋力了,最终成果报出来说,我们是第三名；尽管没得第一名,我们也不丧气,争取在下次得第一； 一年一度的运动会到来了,每个班级里的人都兴奋得不得了,因为今日既不用上课也不用写作业,仍可以任凭玩；运动会开头了,全校同学站在操场上,操场上的景面很壮丽,周围放满了气球；第一进行的是各班级拔河竞赛,我们班是和八三班比,老师支配我们男生站前面女生站后面,每两个人之间都隔着一小点距离,开头了,我们都拼劲了全力去拔,老师喊道：“四一四一,永久第一,四一四一,无与伦比；”听到了老师的呐喊声,我们都燃烧起了斗志,用劲地拉着,最终在我们的努力下最终取得了成功,我们都兴奋地飞了起来；接下来就是接力赛跑了,我们班参与的是两个男生和两个女生,竞赛很快就拉起了号角,哨子声一响,我们班的体育委员就立马狂奔了起来,他跑的路上留下来他的汗水,下一棒是女生,虽然刚开始的时候她有点慢,但是后来看对手跑自己前面去了,一下子飞奔了起来；两棒跑完了,接下来第三棒是我们班的副班长,副班长跑的略微有点慢,我们班的人都焦急坏了,结果仍是被对手超越了,期望只有寄托在班长的身上了,班长一上场,立马像豹子一样就追上了对方,一下子就超越了,班级里的人都兴奋地喊着：“班长加油,班长加油！”最终,我们班得了第一名,班里的男生都跑过去把班长抬起来,说着；“班长,班长,一班之长,太棒了；”接下来的时间里面,我们每个班都有自己不同的运动项目,我们班的是跳绳和跳远,我参与了跳远,由于我想看看自己能跳多远；看着班里的其他人都跳得仍不错,我也就用劲跳了一下,没想到距离仍不错； 欢乐的时间永久是那么的短暂,很快就终止啦；这次的运动会玩得很高兴,期望下一次的可以快点到来；在一个秋高气爽的日子,我希望已久的运动会最终开头了；早晨,老师带领我们全班同学步行来到市体育场；我们走进体育场,一阵清风吹来,我看到了蔚蓝的天空、红色的跑道、绿色的草地、彩色的看台和白色的喇叭,真是太美了！我们坐在看台上,开幕式后,杰出的竞赛最终开头了,立刻,同学们的欢呼声响满了整个体育场,赛跑的运动员像一只只猎豹一样,奔向终点,同学们喊破了喉咙,为自己班的运动员加油,真是太激烈了！午饭过后,喇叭里响起：“四年级组,男子二百米预赛开头！”我布满自信的走向竞赛场地,枪声一响,我鼓足全身的力气冲向终点,我连超三名运动员,最终几米,我似乎没有力气了,可我仍是坚持到终点,最终我得到了其次名；运动会在猛烈的竞赛中终止了,可我仍感到意犹未尽,希望着下一次运动会的早日到来；学校四年级班主任的工作方案总结一、班级基本情形分析我班共有同学31人,其中男生17人；由于男生比较多,所以学生课间时很爱玩,纪律松散,自觉治理的才能差；学习成果比较平均,但存在两极分化问题,但这些思想纯朴,进取心强；本本班学生上课倾听的习惯不是很好,有几位同学上课很难集中留意力听讲,常常开小差,纪律性较差；本班同学的家长大部分在外打工,有十来位同学是外省转来的,他们的家长对同学的学习情形不是很关怀,对班级的事也不是很支持；二、德育特色班的特色主题形成一支“班荣我荣,班辱我辱；我荣班荣,我辱班辱”的特色班级,建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气；养同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；三、工作目标和要求对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和鄙视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师公平对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──敬重孩子的意志,张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展现；详细落实九个道德好习惯：（1）、今日的事情今日完成,轻松迎接每一天； （2）、出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干洁净净迎接每一天；（3）、主动招呼别人,微笑礼貌待人；（4