小学教学工作计划

Word-28-小学教学工作计划随着社会进展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6-12岁为学校适龄儿童，现阶段学校阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。下面是给大家整理的最新学校教学工作方案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。

最新学校教学工作方案模板篇1

为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期试验教学工作方案如下：

一、指导思想

本学期将在上级有关加强试验教学文件精神的指导下，加强试验教学工作，努力培育同学的试验操作力量和动手动脑的综合力量。

二、基本状况

1、本学期开展试验教学工作详细由孙培芝、王政法、胡显银三位老师组织实施。

2、试验室、仪器室两室混用，过于狭窄。

3、同学素养参差不齐，特殊是点上来的同学，各项力量有待提高。

4、仪器室和试验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。

三、本期详细工作措施及要求

1、在开学初按要求作好试验教学的各项有关方案。

2、试验老师要仔细编写教案，要以提高同学综合力量为立足点进行仔细施教。

3、在开学初连续巩固上学期试验，力求让同学要会做试验。

4、将试验室，仪器室进行重新布局。

5、努力争取各种力气，加大对试验室的投入，逐步在本学期内完善试验室和仪器室的硬件设施。

6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。

7、多开展试验教学讨论活动。

8、多利用仪器室现有仪器，开展试验，并做到试验室定期课外向同学开放。

9、搞好仪器的维护，修理及保养，并仔细作好试验仪器的借还记录。

四、本期试验教学，试验任务数：

最新学校教学工作方案模板篇2

一、指导思想

进一步推动基础教育课程改革，深化开展音乐课堂教学的讨论、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进__基础音乐教育教学的进展。

二、工作思路

坚持“促进同学全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，连续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展现和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程试验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进__音乐教育教学的进展。

三、主要工作

(一)连续开展义务教育新课程试验

1、连续组织开展义务教育音乐新课程骨干老师专业培训。20__年1月进行音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20__年6月进行音乐新课程第7期骨干老师专业培训。

2、乐观开展义务教育音乐新课程教学展现活动。要求各区、县(市)大力进行义务教育音乐新课程教学展现活动，以此来推动音乐新课程的进展。

3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份进行__市中学校音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份进行展现和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。

4、仔细做好__省教研室进行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份进行__市中学校音乐教学案例评比，10月份进行__市中学校音乐课堂教学展现评比，12月进行__市中学校音乐教学论文评比。选拔优秀者参与__省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现__市中学校音乐老师的整体素养。要求各区、县(市)仔细做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参与__市评比。

5、做好课改本学科的总结阅历与沟通工作。协同做好课改领导小组在老师中评比课改优秀老师工作。

6、按教研室要求对第三批试验区音乐新课程教学状况作一个抽样调研。以课堂教学的展现活动为基础发觉总结推广阅历，以点促面，发觉新课程实施过程中的问题，讨论解决存在的问题，提高新课程的实效性。

7、连续开展音乐新课程教学评价讨论。包括音乐课堂教学评价和同学音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康进展。

8、开展学能考试讨论。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与讨论。乐观制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。

(二)乐观开展高中音乐新课程教学讨论

1、开展高中音乐新课程教学试验和培训活动。深化学习高中《音乐课程标准》，领悟思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为__省进入高中新课改试验作好充分预备。直属高中6月份进行《音乐课程标准》检测活动，并进行有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对《音乐课程标准》的理解，提高音乐老师应对新课程的各种力量。

2、仔细做好__省教研室进行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中2月份进行音乐教学案例撰写讲座，5月份参与__市中学校音乐教学案例评比，6月底进行音乐课堂教学录像评比，12月进行音乐教学论文评比，选拔优秀者参与__省教研室三项评比。

3、开展音乐教学讨论小组课堂教学展现沟通活动。5月份在直属高中进行高中音乐教学展现沟通活动。

4、加强高中音乐老师的各项专业培训。3—4月份进行《课标》和舞蹈培训，以此促进音乐老师的专业成长。

5、结合__教育的均衡化进展战略，强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学阅历，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。5月份在__高级中学进行高中音乐教学展现活动。

6、乐观帮助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改试验工作。

(三)深化开展音乐学科教育课题讨论，促进老师专业化进展

1、把“转变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探究并构建“促成同学自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。

2、各区、县(市)在总结前期教改阅历的基础上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展现活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。

3、切实开展初、高中教改讨论小组活动，以此培育一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改讨论小组教学讨论活动，进行音乐教学展现沟通活动，促进音乐教改的进展。

4、连续做好__市骨干教研组长的培训工作。讨论本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。

5、连续推动小班化音乐课堂教学讨论。开展小班化音乐课堂教学模式的探究，连续加强同学“共性化、合作化与活动化”的讨论。

6、连续大力推广省级一等奖课题《学校等级制学业评价讨论》的成果。

7、开展音乐新课程教学评价讨论。制定同学音乐学业评价和音乐课堂教学评价，促进音乐新课程的健康进展。

8、帮助做好审美与艺术学能评价工作。乐观制定审美与艺术学能评价方案。

(四)完善地方课程建设

1、连续实施地方性综合课程《我与__》。完成五、六班级和九班级的教材编写任务。加强《我与__》教材的培训工作，加强该课程的教研活动，进一步推动地方课程建设和评价讨论。

2、加强“__教研网”的建设，连续开展网上教研活动。在教育局的统一支配下，协同教育技术中心做好网上中学校教育的资源库建设。

最新学校教学工作方案模板篇3

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习讨论、检查督促为主要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。

二、工作要点

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。

3、强力推行课堂改革。

4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建展现的舞台。

三、详细工作：

(一)抓好校本培训，创学习型老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。

2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

各位老师应乐观撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。

3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。

本学期，将全面推动教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要讨论写字、阅读、习作教学;数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题力量。教研组长要制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。

1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消失“应付”的现象;

2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。

3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务力量。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。

4、各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;

5、协作教办开展教学大赛，促进老师成长。

(二)强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

1、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随便调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。③按体育活动总表支配组织活动，保证同学每天不少于1小时室外活动总量。

2、严格执行“六仔细”

①备课

三至五班级老师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师消失“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，学问精确     。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。

③作业

算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。

④辅导

杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对同学书写的要求。

⑤考核语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。

⑥总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

3、抓好两头，促进各班级均衡进展。

作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。

4、掌握辍学率，确保学额稳中有升。

5、开展综合性评价，促进同学全面进展。

本学期要连续利用好同学的素养评价手册，严格利用它对同学进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的同学成长记录袋，准时将同学的各种成果、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展特色“跳绳”活动。

2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份进行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。盼望各个任课老师提前做好预备，以向家长展现。

五、抓好科研和教研工作，提高讨论水平。

“本学期，我校将在三、四、五、六班级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即同学的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习状况和力量状况安排)的研讨、相互关心来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的同学准时完成作业。

六、组织各种竞赛活动，激发同学学习爱好。

以多种竞赛活动促进同学共性进展，激发同学学习爱好。

七、详细活动支配如下：(略)

最新学校教学工作方案模板篇4

一、指导思想

依据上级要求，结合七十八中学进展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质进展”总体目标开展工作，以课题讨论为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，提高老师科研素养和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推动我校持续快速进展发挥应有作用。

二、工作目标

1、进一步完善学校教科研制度，增加老师科研意识，拓展老师教育视野，深厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高老师科研水平。

2、充分调动老师参加各级各类课题讨论乐观性，指导并规范老师课题讨论工作。重视过程性管理，重视强化课题讨论与课堂教学的有机结合，让课题讨论真正为教学服务。

3、仔细落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动乐观组织老师参与各类论文征集评比活动。

4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清楚、措施详细、乐观稳妥地开展有效教学试验。

三、工作要点

本学年度将围绕“熟悉再提高，制度更完善，队伍再培育，讨论更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。

(一)常规教育科研工作方面

1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研进展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。

2、加强科研培训，提高师资素养。一是组织老师乐观参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干老师参与市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进阅历，提高科研熟悉。通过制造条件，不断加速老师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注老师教科研力量的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师供应条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。

3、规范课题讨论过程管理。做好各级教科研课题的开题和讨论工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期讨论报告，征集课题讨论论文，仔细做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即老师每学年必需参与一项课题讨论、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。乐观探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

4、乐观组织老师参与各级教育教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思力量，不断提高老师专业水平。同时，实行有效措施乐观组织老师参加区级、市级、国家级的各类教育教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。

5、做好校内优秀教学法的讨论及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的讨论总结和推广工作，仔细开展学校优秀教学法(教学模式)的评比活动，并采纳公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增加学校影响力。

6、乐观开展同学学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关嘉奖方案，乐观鼓舞老师组织同学参与各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为同学搭建拓宽学问、激发爱好、培育力量和展现自我的平台，提升同学的自信念和内在素养。同时，进一步推动同学综合实践活动和创造制造活动的开展，乐观组织同学参与各级各类科技学问竞赛及科技创造竞赛等活动，引导同学探究身边的科学，强化同学科学意识，提高同学创新力量。

7、强化我校教科研工作宣扬。一是通过学校网站宣扬推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新进展、新变化。

(二)推动新课程改革工作方面

在推动新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设;重视课程讨论，开发课程资源;加强课堂讨论，转变教学方式;实施进展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升老师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进同学素养全面进展。

1、课改思路

坚持以培育同学的思想道德素养为核心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、布满活力的课程改革实施体系;探究适合我校进展特点的课程改革新路子;提倡并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推动素养教育;构建有利于同学全面进展和老师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续进展。

2、课改原则

①解放思想，实事求是。课程改革是一项简单的系统工程，在推动的过程中我们必需本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累阅历，为我校持续进展打下坚实的基础。

②加强学习，思想先行。实施一般高中新课程方案，事关中华民族的宏大复兴，事关每位同学的健康进展。要通过广泛的思想教育，使广阔干部、师生和家长充分熟悉课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，把新课程试验变成每个人的自觉行动，把新课程试验变成学校的自觉行动，将提高同学的素养作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程试验的首要任务。

③专家指导，科研引领。新课程试验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育讨论部门新课程理论讨论成果的基础上，激发和调动广阔教职工试验新课程、讨论新课程的乐观性，形成以校为本的讨论机制，乐观探究我校实施新课程的有效途径和形式。

④以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革试验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参加，因此，必需以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的制造性工作，只有不断实践，才能总结阅历，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺当运行的两个不行或缺的因素。在试验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧阅历老做法来进行新试验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改试验顺当进行。

⑤全员互动，协同推动。新课改离不开各方面的紧密协作，协同作战。要乐观提倡老师之间、师生之间、老师与专家学者之间的互动、合作与对话;加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程试验工作拓展新的进展空间。

⑥开拓创新，以人为本。要注意营造敬重人才、鼓舞创新、民主开放的教育教学氛围，充分发挥老师和同学在试验工作中的主体地位，激发其乐观性和制造性。

2、主要任务

①全面落实新课程试验工作。实施各学科“课程标准”，通过实践、反思，进一步积累我校新课程实践阅历，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。

②建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建设独具特色的校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。

③探究服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学讨论，推动基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设同学主动学习的课程环境，提高同学自主学习、合作沟通以及分析问题和解决问题的力量，促进老师教学方式和同学学习方式的转变。加强教学管理的讨论，敬重同学的共性进展，合理而有序地支配课程，建立选课指导制度，引导同学形成有共性的课程修习方案，构建与新课程实施相适应的同学选课指导制度和学分制教学管理制度。

④探究有效的实施阅历。立足我校实际，探究新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广供应有益的、可借鉴的阅历。

⑤建立进展性评价体系。探究对老师和同学的评价制度改革。建立符合新课程要求的进展性评价制度和教育教学水平检测体系;推动同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进同学健康进展和老师业务水平的不断提高。探究建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进同学评价方式的转变。连续探究因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。

⑥建立以校为本的教学讨论制度。鼓舞老师对教学实践中的问题开展教学讨论，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于老师制造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为老师专业成长的过程，以促进老师专业素养的提高。

⑦全面提高教育教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充足，同学素养全面，老师专业优秀的名校的步伐。

四、详细工作支配(详细时间由上级主管部门和学校各部门协调打算)

1、拟定新一年工作方案

2、与教育科研职能部门紧密联系，保质保量完成各种教科研活动。

3、常常开展教育科研学术研讨活动。

4、组织参与市教育技术力量培训活动。

5、定期开展或参与各级教育科研学问培训。

6、开展课题讨论追踪检查，规范课题管理，做到有方案、有过程、有记载、有结论，

7、收集讨论资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。

8、做好立项(结题)课题及科研室主任网上平台信息整理工作部

9、乐观组织学校老师参与各级各类课案设计、优质课竞赛。

10、依据市教科规文件精神，乐观组织并开展“小课题”讨论。

11、乐观参加“区有效教学的校本讨论”课题协作工作。

12、加强反思讨论，乐观撰写论文。本学期，学校将进一步要求老师统一思想，明确讨论方向，理清讨论思路，辛苦笔耕。鼓舞老师在实践中反思，在反思后提高，要求老师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓舞老师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参与各级、各类论文评比，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。

13、仔细做好学校校本教研及培训工作

14、抓好连续教育的宣扬、登记及组织参与各科连续教育活动，提高老师的素养水平。

最新学校教学工作方案模板篇5

一、指导思想：

以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。

二、目标措施：

1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。

2、完善改革教研机制，搭建好教学讨论的有效平台。

3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。

4、创新老师培育机制，促进老师专业成长。

5、深化课题讨论，提高课堂教学效率。

6、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

7、开展丰富多彩的其次课堂活动，促进同学的均衡进展。

8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。

9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。

三、工作支配：

第一学期

九月份(1-5周)

1、制定教学、教研工作方案。

2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分

析工作。

3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。

4、班级办好学习园地。

5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨讨论。

6、老师开展相互听课活动，每位老师一学年度至少上一节公

开课，人选由教研组拟定。

十月份(6-10周)

1、加强学校生作文训练。

2、组织老师参与新课程教学训练。

3、组织老师到海口跟班学习。

4、单元集体备课。

5、成立爱好小组，开展其次课堂活动。

6、举办学校生体育竞赛。

十一月份(11-14周)

1、坚持相互听课，做好听课记录。

2、连续抓好培优补差工作。

3、检查教案、作业一次。

4、做好期中考试及评比、总结工作。

十二月份(15-18周)

1、组织老师参与“国培方案”学习

2、单元集体备课。

3、开展一次学科竞赛活动。

4、举办元旦文艺汇演。

一月份(19-21周)

1、检查教案、作业一次。

2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。

3、做好学期教学工作总结。

4、填写好同学手册、学籍卡。

5、老师撰写一篇教学论文或教学反思。

其次学期：

三、三月份(1-6周)

1、制定教学、教研工作方案。

2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分析工作。

3、加强教学常规学习。

4、班级做好学习园地。

5、老师选拔特长生及优秀生进行培训。

四月份(7-11周)

1、加强同学写作力量训练。

2、举办1-6班级同学书法、语文、数学竞赛。

3、单元集体备课一次。

五月份(12-15周)

1、单元集体备课。

2、召开1-6班级同学家长会。

3、组织同学参与县语文、数学、英语学科竞赛。

4、举办六一游园活动。

六、七月份(16-20周)

1、抓好毕业班复习考试工作。

2、检查教案作业一次。

3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。

4、做好学期教学工作总结。

5、填写好同学手册、学籍卡。

6、老师撰写论文或教学反思。

最新学校教学工作方案模板篇6

一、指导思想

本学期我校的教育教学工作要紧紧围绕县教育局提出的“四个不变”，即坚持教育改革思路不变;坚持三项制度建设不变;坚持课堂教学改革不变;坚持围绕大局，自主管理模式不变，进一步推动课堂教学改革、优化教学方法、提高课堂效率，全面提高教育教学质量，努力建设文明健康、平安和谐的幸福校内。

二、工作思路

围绕一个核心：聚焦课堂，提高质量。

突出两个重点：抓好教学过程管理，建设和谐平安校内。

抓住三个关键：狠抓师德教育，加强同学养成教育，优化学校育人环境。

三、工作及要求

1、强化德育工作，提升育人水平

德育工作在任何时间，任何形势下，都必需摆在学校工作的首位。新学期，我们要坚持“育人为本，德育为先”的理念，不断丰富德育内容，创新德育方法，努力提高我校育人水平。

首先，打造一支德才兼备的老师队伍。师德是老师最重要的素养，坚持把师德教育纳入老师连续教育和校本培训中，以创文明校风，树师表形象为重点，深化开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，淡泊名利”的师德教育。特殊是要在老师中开展“向最美老师张莉丽学习的活动”，学习张莉丽的责任心、爱心和坚持不懈的精神，并将它融入到日常的工作中去。进一步规范老师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变相体罚同学，严禁称赞、讽刺、挖苦同学。

其次，建设一支素养高的班主任队伍。班主任是班级工作的第一责任人。健全和完善班主任岗位职责、工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的乐观性、主动性和制造性，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。实行班主任培训制，开好班级管理阅历沟通会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

再次，开展“文明、和谐”校内建设活动，培育同学养成良好习惯。通过班主任和各任课老师的课堂渗透教育，班会、晨会、操会等形式的教育，定期、不定期的卫生、内务检查评比，激励先进，鞭策后进，使同学养成良好的学习生活习惯，为师生创设一个干净、美丽的学习和工作环境。

2、抓好常规教学，提高教学质量

教育教学永久是学校的中心工作，教学质量是学校进展的生命线。为此，新学期我们要做到以下“三化”：

常规管理精细化。

老师要依据工作方案，仔细备课。备课做到“五备”，即备“课标”、备教材、备教法、备学法、备同学。做到每节课目标明确，定位精确     ，突出重点，突破难点;上课做到“五要”，即要有激情，要充分调动同学的乐观性，要突出同学的主体地位，要顾及基础不同的各层次同学，要充分利用多媒体等提高教学效率;作业做到“五要”，即作业量要适中，作业布置要顾及不同层次的同学，课堂作业要让同学在课堂内完成，作业批改要准时、认真，作业中普遍存在的问题要准时讲解。与此同时，教育处将定期、不定期对老师的“五本一卷”进行检查，准时发觉其中的问题，分析、解决问题，更好的服务、指导学校的教学工作。

教研工作规范化。

一是时间有保障。二是活动内容丰富有用。教研活动内容主要是听课，说课和评课，让老师在听评课的过程中相互沟通学习，不断提高课堂效率和老师自身的业务力量;每月至少一次教学理论集体学习，每次活动要有活动记录，在转变老师的教育观念的同时，也使得老师的教育实践都能够有教育理论的指导。

中考目标分解化。

为提高我校初三中考成果，实施目标激励，特制定20__年中考目标，即：定向康中生达线1人，夏中、二中达线35人，及格率达到48%，均分在全县是三所公立学校中“保十二争十一”。为了保证中考目标顺当实现，我们实行三项措施将目标分解化。一是猜测今年的中考全县总均分，对老师提出各学科均分的详细要求;二是猜测今年的康中、夏县中学、二中的，对同学进行分类，要求老师要关注各类同学的学习动态成果，准时予以指导;三是对有盼望达到康中分数线的同学的各学科成果进行分析，有偏科的同学，相对应的学科老师要特殊留意这几个同学的学习动态成果，要给他们“偏饭”，课堂上多提问，课下辅导，逐步提高他们偏科的成果，从而达到康中分数线。

3、强化后勤保障，构建平安校内

学校平安重于泰山，要坚持“平安第一，预防为主”的方针，加强综合治理和平安工作。我们要切实抓好抓实各项平安的常规工作。