仓储与配送管理（第3版）学生考核手册

202＿年度第＿学期《仓储与配送管理――理论、实务、案例、实训》学生考核手册＿＿＿＿＿职业技术学院

考核规范要求一、考核模式本课程教材采用“理论考核+实务考核+案例考核+实训考核”的“多元整合”考核模式。二、考核目的全面测试考生对本教材“理论目标”、“实务目标”、“案例目标”和“实训目标”等“学习目标”的达标程度，重点评估考生的“职业胜任力”在本教材的教学训练（包括“专业能力基本训练项”、“职业核心能力强化训练项”和“职业道德相关训练项”）活动中达到的效果与发展水平。三、考核种类针对考生“职业学力结构”的不同层面，兼顾“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”，全面反映考生“职业学力发展”的整体水平。四、考核方式、内容与成绩核定采用百分制。考核中，兼顾“结果考核”与“过程考核”。1.理论考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；试题范围：主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。2.实务考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；试题范围：主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。3．案例考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；考核中，“形成性考核”与“成果性考核”相结合。试题范围：“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“案例考核成绩”平均值；“综合平均”取各“综合考核”的“案例考核成绩”的平均值。考核指标与考核内容：见考核表说明4．实训考核考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“过程考核”与“成果考核”相结合。试题范围：“操练题”即“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。“活动过程考核”说明：“活动过程考核”包括对“职业道德”、“职业核心能力”和“专业能力”的考核。“职业道德”的“考核指标等级”分为“顺从级”（前期课程）、“认同级”（中期课程）和“内化级”（后期课程）三等；“职业核心能力”的“考核指标等级”分为“初级”（前期课程）、“中级”（中期课程）和“高级”（后期课程）三等。各种考核均以考生在“活动过程”中的表现为依据，以“考核标准”为准绳来测评。在依照各项“考核指标”和“考核标准”评估考生的成绩时，尽可能综合“教师观察记录”、“考生完成任务情况的音像记录”、“考生在工作现场或实训中对测评提问的回答”、“考生工作日记”、、“任务小组工作报告”、“考生工作文件”、“考生自我评估”、“团队评估”、“企业评估”等考生在“实训活动过程”中的多方面表现给出。“成果考核”说明：“成果考核”是衡量考生是否达到“实训教学”目标的另一基本依据。实训的“成果考核”是对作为实训“成果形式”的“实训课业”的考核，以考生完成“实训课业”的质量来认定。“实训课业成绩考核”的评分办法见相关考核表“说明”。五、评价主体“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”由教师以评阅试卷的形式进行。“案例考核”应兼顾“考生自我评价”、“小组成员互评”、“教师评价”三个维度（有条件的还可参考“企业评价”）。考核结果反映在教师填写的相应考核表中。“实训课业考核”应兼顾“考生自我评价”、“项目组成员互评”、“教师评价和“企业评价”四个维度。每次课业教师都要给出评语，指出该课业的优缺点，以利于学生的进步。考核结果反映在教师填写的相应考核表上。

课程考核成绩总表专业：课程名称：仓储与配送管理班级:________姓名:________学号:_____总表—1理论考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序12345678得分总表—2实务考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序12345678得分总表—3案例考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序12345678得分总表—4实训考核成绩表种类单元考核成绩单元平均（60%）综合（40%）总分（100%）章序12345678得分总表—5课程考核成绩总表种类理论考核成绩实务考核成绩案例考核成绩实训考核成绩总成绩权数(%)30%20%20%30%100%得分∑100

第1章仓储管理概论■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表1-6中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表1-6中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表1-6中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表1-6中“实训考核”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表1-3-1、表1-3-2和表1-3-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表1-3“活动过程”考核成绩表实训名称：“仓储管理基础运作”业务胜任力训练表1-3-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业理想∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表1-3-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点自我学习∑15确定中期学习目标∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”实施中期学习计划∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”检查学习进度∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2中相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表1-3-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点仓储管理基础运作∑100技能1∑20参照本实训“专业能力——仓储管理基础运作”中“技能1”的“规范与标准”技能2∑40参照本实训“专业能力——仓储管理基础运作”中“技能2”的“规范与标准”技能3∑40参照本实训“专业能力——仓储管理基础运作”中“技能3”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《仓储企业管理基础实务知识运用实训报告》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表1-4中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表1-4实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.仓储经营业务的开展∑20把握仓储的基本经营方法2．仓储部岗位设置∑30依照相关实务规则正确设置仓储部岗位与确定岗位职责3.开发仓储增值服务业务∑25依照相关实务规则正确分析每种增值服务业务的运作特点、条件和盈利能力4．写作规范技巧∑25合理设计“仓储管理基础运作”的相应《实训报告》，其结构、层次较分明总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“仓储管理基础运作”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表1-5，核定总成绩得分并再次加权后记入表1-6“实训考核”栏。表1-5操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表1-6中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表1-6单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩

第2章仓库布局与仓库设施设备■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表2-8中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表2-8中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表2-8中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表2-8中“实训考核”栏。【过程考核】实训名称：“仓库的整体布局和仓储设施设备设置”业务胜任力训练根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表2-5-1、表2-5-2和表2-5-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表2-5“活动过程”考核成绩表表2-5-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表2-5-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑15获取信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”开发信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”展示信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表2-5-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点仓库的整体布局和仓储设施设备设置∑100技能1∑10参照本实训“专业能力——仓库的整体布局和仓储设施设备设置”中“技能1”的“规范与标准”技能2∑30参照本实训“专业能力——仓库的整体布局和仓储设施设备设置”中“技能2”的“规范与标准”技能3∑20参照本实训“专业能力——仓库的整体布局和仓储设施设备设置”中“技能3”的“规范与标准”技能4∑20参照本实训“专业能力——仓库的整体布局和仓储设施设备设置”中“技能4”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《××仓储企业仓库的整体布局和仓储设施设备设置》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表2-6中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表2-6实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.仓库布局图绘制∑20能画出仓库布局图2．仓库布局图评价∑10能够对该仓储企业的平面布局进行评价。3.对某企业仓库设备的种类和数量的设置效果进行分析评价∑20依照相关实务规则正确统计仓库设施设备的数量，能依照相关实务规则对该仓储企业的设施设备构成进行正确评价。4.仓库杂货堆场的布置∑30能依照相关实务规则对仓库杂货堆场进行正确布置，能依照相关实务规则对现有仓库杂货堆场布置进行评价。5．写作规范技巧∑20格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“仓库的整体布局和仓储设施设备设置”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表2-7，核定总成绩得分并再次加权后记入表2-8“实训考核”栏。表2-7操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表2-8中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表2—8单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩

第3章仓储商务■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表3-8中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表3-8中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表3-8中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表3-8中“实训考核”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表3-5-1、表3-5-2和表3-5-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表3-5“活动过程”考核成绩表实训名称：“撰写仓储招投标书、仓储合同”业务胜任力训练表3-5-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表3-5-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点自我学习∑15确定中期学习目标∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”实施中期学习计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”检查学习进度∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表3-5-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点撰写仓储招投标书、仓储合同∑100技能1∑100参照本实训“专业能力——撰写仓储招投标书、仓储合同”中“技能1-4”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《××仓储合同》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表3-6中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表3-6实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.撰写仓储招投标书∑40能依照相关实务规则正确撰写仓储招投标书2.仓储合同撰写∑30能依照相关实务规则正确拟定仓储合同，能够根据客户要求修改相应条款3．写作规范技巧∑30格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“撰写仓储招投标书、仓储合同”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表3-7，核定总成绩得分并再次加权后记入表3-8“实训考核”栏。表3-7操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表3-8中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表3—8单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩第4章仓储作业管理■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表4-10中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表4-10中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表4-10中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记表4-10中“实训考核”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表4-7-1、表4-7-2和表4-7-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表4-7“活动过程”考核成绩表实训名称：“××货物入库业务胜任力训练”业务胜任力训练表4-7-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表4-7-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点自我学习∑15确定中期学习目标∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”实施中期学习计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”检查学习进度∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”信息处理∑15获取信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”开发信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”展示信息∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”解决问题∑15分析问题提出方案∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”实施计划解决问题∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”革新创新∑20揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”做出并实施创新方案∑10参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表4-7-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点××货物入库业务胜任力训练∑100技能1∑100参照本实训“专业能力——××货物入库业务胜任力训练”中“技能1”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《××货物入库作业设计报告》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表4-8中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表4-8实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.入库货物验收操作∑20能依照相关实务规则正确对入库货物进行验收，能依照相关实务规则正确处理货物验收过程中出现的问题2.商品编码操作∑20能依照相关实务规则正确对货品进行分类，能依照相关实务规则正确对商品进行编码3.堆码与苫垫操作∑20能对商品进行正确的堆码操作，能对商品进行正确的苫垫操作4.盘点作业∑20能依照相关实务规则正确制定盘点表格，能依照相关实务规则完成盘点作业5．写作规范技巧∑20格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“××货物入库业务胜任力训练”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表4-9，核定总成绩得分并再次加权后记入表4-10“实训考核”栏。表4-9操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表4-10中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表4—10单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩第5章在库货品的保管与养护■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表5-9中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表5-9中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表5-9中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表5-9中“实训考核”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表5-6-1、表5-6-2和表5-6-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表5-6“活动过程”考核成绩表实训名称：“在库货品保养操作”业务胜任力训练表5-6-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表5-6-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑15获取信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”开发信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”展示信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表5-6-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点在库货品保养操作∑100技能1∑30参照本实训“专业能力——在库货品保养操作”中“技能1”的“规范与标准”技能2∑30参照本实训“专业能力——在库货品保养操作”中“技能2”的“规范与标准”技能3∑20参照本实训“专业能力——在库货品保养操作”中“技能3”的“规范与标准”技能4∑20参照本实训“专业能力——在库货品保养操作”中“技能4”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表5-7中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。课业名称：《仓库货品保养操作》实训报告表5-7实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.仓库温湿度的控制操作∑20能依照相关实务规则控制仓库温度，能依照相关实务规则控制仓库湿度2.防霉、防虫、防锈、防老化操作∑30能正确识别货品变质的形式，能依照相关实务规则进行货品防霉、防虫、防锈、防老化操作3.冷库和低温货品的管理∑30能依照相关实务规则进行冷库作业。能对冷库和低温货品作业区进行现场操作管理4.撰写“仓库货品保养操作”相应《实训报告》∑20格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“在库货品保养操作”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表5-8，核定总成绩得分并再次加权后记入表5-9“实训考核”栏。表5-8操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表5-9中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表5-9单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩第6章配送作业■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表6-9中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表6-9中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表6-9中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表6-9中“实训考核”栏。【过程考核】根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表6-6-1、表6-6-2和表6-6-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表6-6“活动过程”考核成绩表实训名称：“配送作业基础运作”业务胜任力训练表6-6-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业理想∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表6-6-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点自我学习∑15确定中期学习目标∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”实施中期学习计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”检查学习进度∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表6-6-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点配送作业基础运作∑100技能1∑25参照本实训“专业能力——配送作业基础运作”中“技能1”的“规范与标准”技能2∑25参照本实训“专业能力——订单处理与配货作业操作“技能2”的“规范与标准”技能3∑25参照本实训“专业能力——配送部门岗位设置与职责设置“技能3”的“规范与标准”技能4∑25参照本实训“专业能力——撰写“配送作业基础运作”相应《实训报告》”中“技能4”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《配送作业基础运作技能报告》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表6-7中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表6-7实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.配送作业基础运作∑20能熟悉和把握配送业务的各主要环节能熟悉和把握配送作业的一般流程2.订单处理与配货作业操作技能∑10能依照相关实务规则完成订单处理作业，能依照相关实务规则完成配货作业操作3.配送部门岗位设置与职责设置∑10能依照相关实务规则设置配送部门岗位，能依照相关实务规则设置岗位职责4.撰写“配送作业基础运作”相应《实训报告》∑20格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“配送作业基础运作”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表6-8，核定总成绩得分并再次加权后记入表6-9“实训考核”栏。表6-8操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表6-9中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表6—9单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩第7章配送中心运作与管理■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表7-7中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表7-7中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2-1。两者得分相加，记入表7-7中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表7-7中“实训考核”栏。【过程考核】实训名称：“配送中心运作与管理”业务胜任力训练根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表7-4-1、表7-4-2和表7-4-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表7-4“活动过程”考核成绩表表7-4-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业理想∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表7-4-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑15获取信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”开发信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”展示信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表7-4-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点配送中心运作与管理∑100技能1∑40参照本实训“专业能力——配送中心运作与管理”中“技能1”的“规范与标准”技能2∑30参照本实训“专业能力——配送中心运作与管理”中“技能2”的“规范与标准”技能3∑30参照本实训“专业能力——配送中心运作与管理”中“技能3”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《配送中心运作与管理实训报告》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表7-5中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表7-5实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.配送中心作业流程设计∑10能熟悉和把握配送中心作业的各主要环节，能熟悉和把握配送中心业务一般流程2.配送中心内部规划设计∑20能熟悉和把握本章配送中心规划设计的相关知识，能依照相关实务规则对配送中心进行正确规划3.配送中心岗位设置∑20能依照相关实务规则设置配送中心部门岗位，能区分配送岗位和配送中心岗位设置的不同4.问题思维与创新∑25能揭示企业对配送中心运作与管理的不足，并提出改进建议或方案5．撰写“配送中心基础运作”相应《实训报告》∑25格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“配送中心运作与管理”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表7-6，核定总成绩得分并再次加权后记入表7-7“实训考核”栏。表7-6操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表7-7中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表7-7单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩第8章配送运输■单元考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表8-7中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表8-7中“实务考核”栏。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。两者得分相加，记入表8-7中“案例考核”栏。▲实训考核 通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表8-7中“实训考核”栏。【过程考核】实训名称：“配送运输作业”业务胜任力训练根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表8-4-1、表8-4-2和表8-4-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表8-4“活动过程”考核成绩表表8-4-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业情感∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业态度∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业良心∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业作风∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”职业守则∑20参照主教材附表2-3的相应“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表8-4-2“职业核心能力（中级）”强化训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点信息处理∑15获取信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”开发信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”展示信息∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人交流∑20交谈讨论∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”简短发言∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”阅读和获取资料∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”书面表达∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”与人合作∑15制订合作计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”完成合作任务∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”改善合作效果∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”解决问题∑25分析问题提出方案∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”实施计划解决问题∑10参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”验证方案改进计划∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”革新创新∑25揭示不足提出改进∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”做出并实施创新方案∑15参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”评估创新方案∑5参照主教材附表2—2的相应等级的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日表8-4-3“专业能力”基本训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩领域技能点配送运输作业∑100技能1∑100参照本实训“专业能力——配送运输作业”中“技能1”的“规范与标准”考核总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签签名：201年月日【成果考核】课业名称：《配送运输作业实训报告》根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就表8-5中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表8-5实训课业考核成绩表考核指标考核标准分项成绩1.货物配装配载操作∑40能依照相关实务规则完成货物配装配载操作，能依照相关实务规则正确对运输车辆进行绑扎2.车辆调度与日常管理操作∑30能熟悉和把握本章车辆调度与日常管理操作的相关知识，能依照相关实务规则完成车辆调度作业3．撰写“配送运输作业”相应《实训报告》∑30格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺总成绩∑100教师评语签名：201年月日学生意见签名：201年月日【操练题总成绩】实训项目名称：“配送运输作业”业务胜任力训练将“实训考核”的“过程考核”和“课业考核”各项总成绩加权后填入表8-6，核定总成绩得分并再次加权后记入表8-7“实训考核”栏。表8-6操练题考核成绩表过程考核成绩课业考核成绩得分领域职业道德职业核心能力专业能力权数15%15%30%40%分项成绩总成绩∑100□成绩核定根据已填入表8-7中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”成绩，分别加总并核定各项总成绩：表8-7单元考核总成绩表类别成绩理论考核实务考核案例考核实训考核总成绩综合考核□考核种类▲理论考核包括“简答题考核”和“讨论题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入表综-6中“理论考核”栏。▲实务考核通过开卷笔试实施，得分记入表综-6中“实务考核”栏。▲案例考核分析题考核包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。记入表综-6中“案例考核”栏。▲实训考核 操练题考核通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入表综-6中“实训考核”栏。【过程考核】实训名称：“仓储配送业务综合运作”业务胜任力训练根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就表综-3-1、表综-3-2和表综-3-3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出各自的“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。表综-3“活动过程”考核成绩表表综-3-1“职业道德（认同级）”相关训练考核成绩表考核指标考核标准分项成绩职业观念∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准”职业情感∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准”职业良心∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准”职业作风∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准”职业理想∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准”职业态度∑10参照主教材附表2—3的相应等级的“规范与标准