2009-2022历年浙江省丽水市缙云县事业单位《职业能力倾向测验》真题含答案2022-2023上岸必备汇编2

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2009-2022历年浙江省丽水市缙云县事业单位《职业能力倾向测验》真题含答案[2022-2023上岸必备]（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第一卷一.历年真题荟萃(共30题)1.概念的内涵是概念所反映的对象的本质属性，它是概念质的规定性，说明概念所反映的对象是什么样的。下列不是从内涵方面说明概念的是（

）。

A.单身汉是未婚、成年的男性

B.社会关系包括经济、思想、政治、文化以及家庭等各方面的关系

C.鱼是用鳃呼吸、鳍游水，有脊椎的水生动物

D.商品是用来交换的劳动产品参考答案：B

解题思路：第一步：找出定义关键词。

“概念所反映的对象的本质属性，概念质的规定性，说明概念所反映的对象是什么样的”。

第二步：逐一分析选项。

A项：说明了单身汉是什么样的，点出了单身汉的本质属性——未婚、成年男性，符合“说明概念所反映的对象是什么样的”，符合定义。

B项：从外延的角度说明了社会关系所包含的关系，但没有从本质上说明社会关系是什么样的，不符合“说明概念所反映的对象是什么样的”，不符合定义。

C项：说明了鱼的本质属性——用鳃呼吸、鳍游水、有脊椎、水生动物，符合“说明概念所反映的对象是什么样的”，符合定义。

D项：从本质属性的角度说明了商品是什么，符合“说明概念所反映的对象是什么样的”，符合定义。

本题为选非题，故正确答案为B。2.丰功：伟绩

A.维和：行动

B.风餐：露宿

C.文化：传播

D.风卷：残云参考答案：B

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

“丰功”和“伟绩”构成并列式成语。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：“维和”和“行动”不能构成成语，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：“风餐”和“露宿”构成并列式成语，与题干逻辑关系一致，当选；

C项：“传播”“文化”为动宾关系，而非并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：“风卷”和“残云”构成动宾式成语，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为B。3.青春的舞蹈就是宣告：

的青春是死水，我们不要；

的青春是萎靡，我们不要；

的青春是敌人，我们不要；

的青春是堕落，我们不要。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.停滞单调偏激无梦

B.单调无梦偏激停滞

C.停滞无梦单调偏激

D.单调停滞无梦偏激参考答案：A

解题思路：第一空，“死水”的特点是“停滞”，而非“单调”，故排除B、D项；

第四空，“堕落”的特点是“无梦”，而非“偏激”，锁定答案A项。验证第二、三空，单调的青春是萎靡，偏激的青春是敌人，搭配恰当。

故正确答案为A。4.除了食品安全类的“无主视频”外，长期流传于网络的还有诸如在暴雨过后，某地铁出现大面积进水、漏水的小视频；某地商城发生重大火灾等小视频。此类视频的内容往往是真实的，但时间、地点却

，传播者把拍摄于异地异时的视频进行修改、剪辑，

，当成其他的视频重新传播，在网络上不少类似视频在传播。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.张冠李戴改头换面

B.似是而非偷梁换柱

C.张冠李戴移花接木

D.似是而非移天换日参考答案：C

解题思路：第一空，横线前有转折关联词“但”，说明与前半句内容表述相反，根据前半句“此类视频的内容往往是真实的”，结合第一空后“传播者把拍摄于异地异时的视频进行修改、剪辑”，说明后半句“时间、地点”是不真实的、错误的。“张冠李戴”比喻认错了对象，弄错了事实；“似是而非”指好象是对的，实际上不对，均符合文意。

第二空，根据横线前“传播者把拍摄于异地异时的视频进行修改、剪辑”，说明空格处成语含义与前半句表述含义一致，即“时间、地点”经过修改、剪辑后与实际情况不符。A项“改头换面”比喻只改外表和形式，内容实质不变，与文意不符，排除；B项“偷梁换柱”比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优，文段没有体现“真假、优劣”之分，与文意不符，排除；C项“移花接木”比喻暗中使用巧计在事情进行过程中更换人或事物，符合文意，当选；D项“移天换日”比喻使用欺骗手段篡夺政权，与文意不符，排除。

故正确答案为C。5.2015年5月—2016年5月轿车日均产量最高的月份是（

）。

A.2015年12月

B.2015年11月

C.2016年3月

D.2015年6月参考答案：B

解题思路：定位统计图可知，2015年5月—2016年5月轿车日均产量最高的月份是2015年11月，日均产量为4万辆。

故正确答案为B。6.某县级中学有3位语文教师和6位数学教师到3所乡级中学开展“支教”活动，每所乡级中学分配1位语文教师和2位数学教师，不同的分配方案有（

）。

A.90

B.180

C.270

D.540参考答案：D

解题思路：方法一：分步考虑：先分配语文教师，共有种方案；再分配数学教师，共有种方案，故共有种分配方案。

方法二：先分配第一所中学，有种；再分配第二所中学，有种；剩下的分配到第三所中学，有1种。故共有种分配方案。

故正确答案为D。7.王国维读书治学的一个重要方法，就是对一个问题，总是先

地收集资料，然后

地予以分析，最后进行综合性的总结，从而达到对这一问题深刻的认识。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.谨慎抽丝剥茧

B.全面独出心裁

C.广泛条分缕析

D.仔细分门别类参考答案：D

解题思路：第一空，横线处修饰“收集资料”，B项“全面”、C项“广泛”、D项“仔细”置于文中均可。A项“谨慎”更侧重于“慎重”，不符合资料收集的特点，排除。

第二空，横线处修饰“分析”，根据后文“最后进行综合性的总结”可知，先对收集到的资料进行分类分析，再进行总结。D项“分门别类”指把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类，符合文意，当选。B项“独出心裁”泛指想出的办法与众不同，文中没有王国维的方法与其他人不一样之意，排除；C项“条分缕析”指分析得细密清楚而有条理，与“分析”语义重复，排除。

故正确答案为D。8.何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔

，或者

如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心

，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地

过纸面，这样就是懂得草书了。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.抑扬顿挫凝重波动淌

B.顿挫缓急凝重波澜涌

C.抑扬顿挫厚重波澜淌

D.顿挫缓急厚重波动涌参考答案：B

解题思路：第一空，“抑扬顿挫”指声音的大小起伏和停顿转折，文段描写的是写字运笔，故排除A、C两项；“顿挫缓急”指停顿转折、缓慢与急迫，可以指文学作品、写字等，保留；

第二空，“凝重”指厚重、沉重、庄重等，可以用来形容山，故“凝重”、“厚重”均符合语境，保留；

第三空，“波动”指不安定、起伏不定，“波澜”比喻起伏变化的思潮，一般与内心、感情搭配，“波澜”比“波动”更符合语境，锁定B项；

第四空代入验证，“蓬勃之势潮水般”说明水流很急，“涌”搭配恰当，B项当选。

故正确答案为B。9.汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，

总的说来，他天生就是一个作家，

很难算是一个纯粹的学者。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.但而

B.不过也

C.虽然但是

D.尽管但是参考答案：A

解题思路：文段首先指出汪曾祺先生主要从事创作，“即使偶尔写一些评论”中的“即使”表明后文与之是转折关系，A项“但”是转折关系词，保留；B项“不过”是转折关系词，保留；C项“虽然”和D项“尽管”都不是转折关系词，均排除；

第二空，说明先生是一个作家，“很难算是一个纯粹的学者”说明此空表转折，A项“而”表转折，符合题意，当选；B项“也”表并列，排除。

故正确答案为A。10.用中世纪的乐器演奏中世纪的古典乐曲，能提供这些乐曲最初听起来是怎么样的有用信息。中世纪的乐器如果不修复就无法弹奏，然而，修复这种乐器却破坏了研究者可以从中获得中世纪乐器制造技术方面的所有信息。

如果上面的陈述是正确的，那么基于这些陈述的哪一项也一定是正确的？（

）

A.如果中世纪的乐器被修复，它们就不能被用来提供最初使用的演奏技巧方面信息

B.被修复过的中世纪的乐器只能提供中世纪的乐器最初听起来是怎么样的信息

C.中世纪的乐器是获得那个时期乐器制作技术方面的信息的唯一来源

D.一旦中世纪的乐器可以被用来演奏乐曲，那么它就不能作为获得中世纪乐器制作技术的一个新的信息来源参考答案：D

解题思路：日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：题干没有提及“演奏技巧”，不能推出，排除；

B项：题干没有提及“被修复的乐器能提供什么”，不能推出，排除；

C项：题干只指出“能提供”，没有说是唯一的来源，表述过于绝对，排除；

D项：“中世纪的乐器如果不修复就无法弹奏”，可以推出中世纪的乐器能弹奏则一定是被修复了，而题干指出修复了的乐器不能让研究者从中获得中世纪乐器制造技术方面的所有信息，因此，被修复的乐器弹奏乐曲不能作为信息来源，当选。

故正确答案为D。11.岗位平均工资地区差异最大的是（

）。

A.中层及以上管理人员

B.专业技术人员

C.办事人员和有关人员

D.生产制造及有关人员参考答案：A

解题思路：中层及以上管理人员年平均工资地区最大差异为；专业技术人员年平均工资地区最大差异为；办事人员和有关人员年平均工资地区最大差异为；生产制造及有关人员年平均工资地区最大差异为。故岗位平均工资地区差异最大的是中层及以上管理人员。

故正确答案为A。12.家具：损坏：修理

A.胜利：热情：呼唤

B.土地：贫瘠：浇灌

C.局势：紧张：缓和

D.事物：新生：发展参考答案：C

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

修理损坏的家具，且损坏是不好的现象，三者为对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：呼唤热情的胜利，热情的胜利搭配不当，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：浇灌贫瘠的土地，应是浇灌干旱的土地，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：缓和紧张的局势，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：发展新生的事物，但新生不一定是不好的现象，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。13.日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的蚂蚁群的活动进行了观察。结果发现：大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。

如果我们把一个分工协调的组织视为一个“蚂蚁群”的话，那么，一个组织在面临生存和发展危机时，更需要的是（

）。

A.善于根据人才的类型和特点加以分工和配置的领导者

B.无所事事、不求上进的懒惰者

C.勤勤恳恳、脚踏实地的勤奋者

D.怠于具体事务，专心于组织创新、发展大局方向的顾全大局者参考答案：D

解题思路：文段开头介绍日本北海道生物研究小组的研究结果，即蚂蚁有“勤快”和“懒惰”之分，后通过“有趣的是”这一关键词引出文段的中心：面临生存危机时，“懒惰”蚂蚁反而能带领众蚂蚁摆脱危机。由此可知，“懒蚂蚁”指的是组织面临发展危机时能够制定发展方向、顾全大局的领导者，尽管他们平时看上去在具体事务的工作上并非勤勤恳恳，对应D项。

A项，文段重点强调的是“懒蚂蚁”的特征及能力，而非“分工”，偏离文段中心，排除。

B项，原文段论述的“懒惰者”只是表面上不从事具体工作的蚂蚁，实质上它们在面临危机时，价值才得以体现，故表述错误，排除。

C项，由原文“平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展”可知，勤劳者并非组织面临危机时需要的人才，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《懒蚂蚁效应》

14.人生旅途，如果太过顺利，反而会在

中虚度。正如流水，有波折才会

美丽的浪花。至于结局并非最重要的，

你享受了

的过程。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.枯燥无味扬起因为精彩

B.味同嚼蜡溅起况且美妙

C.兴味索然迸发况且美妙

D.索然无味激起因为精彩参考答案：D

解题思路：先看第三空，根据语境，后句是阐述“至于结局，并非是最重要的”的原因，“因为”当选，保留A、D两项。“况且”表示更进一层，多用来补充说明理由，后文并没有“补充说明理由”，与文意不符，排除B、C两项。

第二空，与“浪花”搭配，“激起浪花”为固定搭配，D项当选。“扬起”指使某物朝上，把某物向上瞄准或对准，不与“浪花”搭配，排除A项。

第一空、第四空代入验证。第一空“索然无味”形容事物枯燥无味，可以形容在顺利的情境下无趣味，符合文意。第四空，“精彩”可以形容“过程”，D项当选。

故正确答案为D。15.各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活动的

和

。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.管理限制

B.领导控制

C.引导控制

D.引导制约参考答案：D

解题思路：本题从第二空入手，根据文段“不再把企业置于直接管理之下”可知，政府主管部门对企业的直接干预越来越少，“控制”指使处于自己的占有、管理之下，与文意不符，排除B、C两项；对比A、D两项，A项“限制”指阻碍、约束，常用于消极语境，D项“制约”指约束，为中性词，根据文意可知，政府主管部门对于企业的经营活动不会起到阻碍的消极作用，故A项“限制”与文段感情色彩不符，排除。

第一空代入验证，“引导”指指引、诱导，填入文段表达政府主管部门没有完全放弃对于企业的引导，符合语境，当选。

故正确答案为D。16.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D

解题思路：元素组成相似，优先考虑样式规律。观察发现，第一、二行，每行图形都两个白色五角星、一个黑色五角星、两个黑色菱形、一个白色菱形组成。分析第三行可知，缺一个黑色菱形。

故正确答案为D。17.木材：纸张：画架（

）

A.面粉：馒头：蒸笼

B.白银：首饰：酒具

C.混凝土：钢材：桥梁

D.棉花：鸭绒：被子参考答案：B

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

木材可以制成纸张，也可以制成画架，第一个词和第二个词、第三个词都形成原材料、成品的对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：面粉是制作馒头的原材料，二者为原材料与成品的对应关系，馒头是放在蒸笼里蒸的，且蒸笼不是用面粉制作的，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：白银可以制成首饰，也可以制成酒具，第一个词和第二个词、第三个词都形成原材料、成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；

C项：混凝土和钢材都属于建筑材料，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：棉花和鸭绒都是被子的填充材料，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为B。18.曹操、关羽、诸葛亮、水浒一百单八将等艺术形象已经

于人们的心底，历史人物曹操、关羽、诸葛亮的真实面目与仅仅宋江、燕青实有其人的历史史实却

，文学传播效果不但远远大于历史典籍，而且对收众的感染也明显超越新闻对受众告知的传播效力。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.根植鲜为人知

B.深入默默无闻

C.根植无人问津

D.深入不为人知参考答案：A

解题思路：先看第二空，根据转折关联词“却”可知，前后语义相反。根据前半句可知，曹操、关羽、诸葛亮、水浒一百单八将等艺术形象深入人心，说明第二空含义应为“很少有人知道”。

A项，“鲜为人知”指很少有人知道，符合文意，保留；

B项，“默默无闻”指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道，文段强调的是“艺术形象”，与“做事”无关，排除；

C项，“无人问津”比喻没有人来探问、尝试或购买，与文意不符，排除；

D项，“不为人知”指不被人所知道了解，程度过重，表述过于绝对，排除。

第一空代入验证，“根植于人们的心底”，搭配得当，A项当选。

故正确答案为A。19.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A

解题思路：元素组成不同，优先考虑属性规律。题干中每幅图形均由上下两个部分组成，且上下两个部分组成的线条样式不同。图1、图3、图5中均为曲线图形在上，直线图形在下；图2、图4中均为直线图形在上，曲线图形在下，曲线图形和直线图形在上下两部分交叉出现。则？处所选图形应为直线图形在上，曲线图形在下，据此排除B、C选项。比较A、D项，最明显的区别在于A项有3个面，D项有2个面，观察发现题干中每幅图形均由3个面组成，因此排除D项。

故正确答案为A。20.骆驼：沙漠

A.企鹅：南极

B.熊猫：四川

C.鲸鱼：海洋

D.鸟类：天空参考答案：C

解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。

沙漠是骆驼的生长环境，且沙漠是骆驼唯一的生长环境，二者为对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：南极是企鹅生长地点，而非生长环境，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：四川是熊猫的生长地点，而非生长环境，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：海洋是鲸鱼的生长环境，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：天空并非是鸟类唯一的生长环境，如鸵鸟生长于草原或者沙漠，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。21.上半年，在就业方面，面对罕见的国际金融危机冲击，中国政府把就业工作摆在经济社会发展全局更加突出的位置，制定出台了一系列稳定和扩大就业的政策措施。各地各部门狠抓各项政策的贯彻落实，各类企业履行应负责任，做到了尽量不裁员或少裁员。

根据上段文字，我们可以推出接下来要说的话是（

）。

A.上半年的就业形势比往年同期的形式要好一些

B.今年的就业形势保持基本稳定

C.国际金融危机对我国的就业形势影响不大

D.刚刚过去的几个月，全国的就业局势保持了基本稳定参考答案：D

解题思路：日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：题干没有提及与往年相比如何，排除；

B项：题干只提到了今年上半年的情况，由上半年的情况无法推测全年的情况，排除；

C项：由题干可以推出国际金融危机对我国的就业形势有影响，但无法推出影响的大小，排除；

D项：由题干的时态可知上半年已经过去了，可以推出刚刚过去的几个月，全国的就业局势保持了基本稳定，当选。

故正确答案为D。22.请从所给的这几个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定规律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B

解题思路：观察题干发现，第一组图形中，图1正方形的数量4与图2直线箭头组成了图3中的4个直线箭头。因此，第二组图形中？处图形应由图1中三角形的数量3与空白箭头组成，只有B项符合。

故正确答案为B。23.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？（

）

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A

解题思路：将原展开图标上序号如下图，逐一进行分析。

A项：选项为a、c、f面，与题干一致，当选；

B项：选项为a、d、e面，a、d面是相对面，不能同时出现，与题干不一致，排除；

C项：选项为a、e、f面,顶面是f面，右面是e面，正面应为d面，而选项是a面，与题干不一致，排除；

D项：

选项为b、c、d面,原展开图中三个面是公共点如图所示的绿点，绿点远离图c中的三个黑点，而选项中绿点靠近三个黑点，与题干不一致，排除。

故正确答案为A。24.如果说《道士塔》揭示的是中国古代文明史上的一页悲剧的话，那么，《莫高窟》则告诉我们：尽管中国古代文明曾屡遭不幸，但我们这个民族毕竟有着世界文明史上最伟大最灿烂的文化。作者用充满激情的、诗一般的语言尽情

了伟大的敦煌艺术给人以强烈的

。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.歌唱感化

B.讴歌感染

C.称赞感染

D.传颂感化参考答案：B

解题思路：第一空，与“语言”搭配，描述作者通过用语言对敦煌艺术的赞美，给人们强烈的感受。A项，“语言”不与“歌唱”搭配，排除；C项“称赞”指人们对某件事的赞扬，与文意不符，排除；B项“讴歌”指歌颂、用歌唱、言辞等赞美，保留；D项“传颂”指辗转传布颂扬，均符合文意，保留。

第二空，强调伟大敦煌艺术带给人们强烈的感受。B项“感染”指通过语言或行为引起别人相同的思想感情，符合语境，当选；D项“感化”指用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化，结合第一空，人们是通过语言对敦煌艺术产生强烈的感受，与行动无关，且没有体现“转变思想、行为逐渐向好的方面变化”，与文意不符，排除。

故正确答案为B。25.在这一个

的时节，我的名次如同风中春笋般，细致而又

地向上攀缘。我习惯了晚睡早起的生活，习惯了题海战术，甚至习惯了周围一切堕落同学的

。我心里聚集一团愈渐热烈的火，只有这种一刻不息的奔跑才能让它获得片刻解脱。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.百花齐放缓慢漠不关心

B.春意盎然顽强袖手旁观

C.万物复苏艰难冷嘲热讽

D.春风得意努力流言蜚语参考答案：C

解题思路：本题从第三空入手，该空为堕落同学对作者的态度，A项“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点也不关心，体现不出堕落同学的态度，排除；B项“袖手旁观”指人置身事外、不帮助别人，同样体现不出堕落同学的态度，排除；C项“冷嘲热讽”指用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺，能够体现堕落同学对作者努力学习的态度，保留；D项“流言蜚语”多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法，符合文意，保留。

第一空，由后文“春笋”可知，说明此处应填入能体现春天的词，C项“万物复苏”，能够体现春天特点，保留；D项“春风得意”指和暖的春风很适合人的心意，后形容人处境顺利，做事如意，事业有成，与文段无关，排除。

第二空代入验证，细致而又艰难地向上攀爬，能够突出作者的努力，符合文意，当选。

故正确答案为C。26.学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。

下列属于学习迁移的是（

）。

A.小王的父亲是著名的画家，受父亲影响，他从小就对绘画产生了兴趣，后来也成为一名画家

B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心，于是换到一个独处的安静环境，学习效率非常高

C.小芳学会了拉二胡，自己尝试拉小提琴，结果也很快学会

D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降，后来通过老师的教育和同学的帮助，改掉了毛病，学习进步非常快参考答案：C

解题思路：第一步：找出定义关键词。

“一种学习对另一种学习的影响”、“受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响”。

第二步：逐一分析选项。

A项：小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”，不是受自身已有技能的影响，不符合“受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响”，不符合定义，排除；

B项：该大学生学习效率提高是因为改变学习环境，而不是“受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响”，不符合定义，排除；

C项：小芳很快学会拉小提琴是受已经会拉二胡的影响，符合“受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响”，符合定义，当选；

D项：某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩，这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。27.将一门技术掌握到

绝非易事，但工匠精神的

远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有

的卓越？没有物我两忘的

，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.尽善尽美内容脱颖而出境界

B.融会贯通内涵更胜一筹情境

C.炉火纯青内涵出类拔萃境界

D.出神入化内容遥遥领先情境参考答案：C

解题思路：第一空，体现工匠精神的内涵，即对“技术掌握”到很高的程度。

C项“炉火纯青”比喻功夫达到了成熟完美的境界；D项“出神入化”形容技艺高超达到了绝妙的境界；两项语义均可。A项“尽善尽美”指完美到没有任何缺点，可以说“技术尽善尽美”，但与“掌握到”搭配不当，排除。B项“融会贯通”指将多方面的知识融合贯穿起来，从而得到系统的理解，与“一门技术”对应不当，排除。

第三空，对应“超今冠古”，且搭配“卓越”，横线处体现技术水平或成绩超出一般水平。C项“出类拔萃”多指人的品德才能超出同类，语义合适，当选。D项“遥遥领先”指远远地排在最前