主任工作计划

Word-16-主任工作计划主任工作方案篇1

一、管理班级

通过上个学期的相关工作支配，就这个学期的工作做一些变动也是合理的，学校现在也是学习的一个关键，在这个时候也需要很稳定，日常的学习环境是第一，还有就是学习的进度，效率，这是跟管理直接挂钩的，管理好班级必需要有一群好的管理者，依据以往的工作支配对班上的班干部做相关的变动，也赐予加强，对班干部的直接管理就是对班级的管理，定期开展班级会议，对把班级进行一个了解，开展班会主要就是更好的知道存在的问题，然后让班干部寻求解决方案，熬炼其管理力量。

二、教育工作

同学在学校的日常行规范都是一个关键，所以应当加强对同学的教育，加强同学的个人修养，一言一行也要做到文明，同学在学校是一个的很好的学习环境，在这个环境下面也是最简单收到影响，让一些不好的习惯产生不是好的，接下来的工作当中肯定加强对同学的教育，同学的个人自控意识不是很强，在这个歌年龄阶段也是一个很简单被误导的阶段，实行对同学的合理教育，督促同学在校的文明言行，还有一点就是针对同学的团结性在学校组织对一些团体活动加强同学之间的沟通，保证同学在学校能够和谐相处，一切根据学校的规章制度为中心对同学进行全面的督促。

三、平安工作

在校同学平安是一只强调的事情，不管是在校内，还是在校外这都是特别重要，依据校方指示在这个学期当中应当加强对同学的平安意培育，在校内不消失大家斗殴，业禁止同学带一些危急物品，这都是是一些必要的平安工作，现在也是酷热季节，定期对同学进行平安学问教育，主要也是针对现在的溺水平安问题，这是接下来主要开展的工作之一，同学的在校内的平安工作实时留意起来，不管是在学习还是在日常生活，作为班主任的我应当时刻的留意，比如说说消防平安工作，学校也即将开展一些培训，针对这方面的平安问题，在这个学期学校也会做出相关工作，我肯定会督促到位，保证每一个同学都能够到场，然后学习，全部的工作都是以平安为前提，在即将到来的工作当中不管是在什么方面，我肯定落实到位。

主任工作方案篇2

高三是同学高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别的一学年里，我方案在连续规范同学行为习惯的基础上，更加关注同学的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定同学心情，激励同学以饱满的热忱投入到高三备考中。每个月的工作重点为：第一个月规范同学学习习惯、行为习惯，提高学习效率；其次个月重点尖子生培育、后进生转化、弱势科目提升；第三个月心理疏导，期中考试后关心同学总结阅历、再接再厉；第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作方案如下：

一、班级管理中，用制度说话。

为了加强班级管理力度，给同学们制造一个良好的学习环境,形成良好的班风、学风,针对我班的实际状况，征求全班同学看法，重新特制定478管理公约，在纪律、仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让同学感到高三的学习生活比基础班级要更加有规律、有纪律。

二、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围

1.汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

2.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3.加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。

4.加强同学自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、全面负责班级学习工作；

三、关注心身健康，培育冲刺精神。

备考复习，学问量大，难度和综合性强，同学的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，同学有怯场心理，复习阶段保持乐观稳定、紧急有度的心境极为重要。作为班主任，我预备充分利用课余时间，准时做好心理辅导，多利用课后时间同同学谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让同学感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，

主任工作方案篇3

一、指导思想：

对于高一(11)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：

敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。

所谓”共情“是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓”关注“，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二、奋斗目标：

对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有力量;有方案，有规律，有效率，有成果“。前面的”四有“是教育同学怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。

1、”有人格“是做人的最起码的标准;2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、”有教养“，留意，”教养“并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的”检查“，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有力量“呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;5、”有方案“：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的同学会不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱负、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中

主任工作方案篇4

当一名学校一班级的班主任，教学任务是不重，任凭哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一班级的学校生如何读书、学习才是最重要的。学校一班级的同学是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教导，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。经过上学期一个学期的学习和熟悉，我教的学校一班级的同学开头有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会连续的努力教育他们的，不让他们把积累的学习阅历忘光。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作方案：

一、班级概况：

本学期全班同学共计33人。本班同学喜爱班集体，乐观向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和关心下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施：

（一）加强同学之间的评比制度的鼓舞机制：

（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小苹果”。

（2）值日评比每天进行，周周进行总结，嘉奖。

（二）行为规范教育：

1、把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲仔细，能乐观思索，踊跃发言。

6、在教学大楼里宁静，不喧哗。

（三）依据班级详细状况本学期工作重点：

1、加强理财和管理力量的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强同学学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、加强同学的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、加强自理力量的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。

（四）班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，关心每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、加强自理力量的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。

班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，关心每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成关心相互关心，相互竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步把握帮助老师管理班集体的力量。

7、独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。

8、每日宣读考勤，人人参加报数。

（五）同学心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交伴侣，正确处理同学间的冲突。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个关心别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。

现在的学校一班级同学都已经是新千年以后才诞生的孩子了，他们诞生的环境比“80后”、“90后”还要好很多，这就打算了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。

不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，学问和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就打算了我们是不行战胜的新一代！

我要做的就是要教育好这写同学，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不行限量，他们才是我们祖国的盼望！

主任工作方案篇5

1、永久潇洒，谁与争锋

2、友情第一，竞赛其次；体操竞赛，肯定第一

3、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄

4、奥运精神，永驻我心；坚韧拼搏，超越极限

5、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限

6、赛出风格，赛出水平；呈现自我，争创新高

7、团结拼搏，争创伟绩，飞跃幻想，自强不息

8、挑战自我，超越幻想，团结互助，共创佳绩

9、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

10、拼搏奋进、永久进步

11、赛出风格、赛出水平

12、遵规守纪、团结互敬

13、团结拼搏、争创佳绩

14、挑战自我、突破极限

15、奋勉拼搏、勇于开拓

16、青春无悔、激情无限

17、坚韧拼搏、勇夺第一

18、飞跃幻想、超越刘翔

19、坚韧拼搏、超越极限

20、挥动激情、放飞幻想

21、挑战自我、突破极限

22、奥运精神、永驻我心

23、强身健体、立志成材

24、奋勉拼搏、勇于开拓

25、呈现自我、争创新高

一、班级基本状况

初二（19）班是曲江初级中学初二班级的一般班，全班共有同学52人，其中男、女生分别26人，外宿生3人。班上男生较为活跃，大部分女生较为宁静，有个别同学比较淘气，但共性和善，都是纯真纯朴的`孩子。

学习水平参差不齐，很多同学勤奋好学，并且情愿相互学习，已经渐渐养成良好的学习习惯。大部分同学有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别同学都比较聪慧，但是玩心太重，班风良好。班干部工作乐观主动，大部分班干部能以身作则，很好地帮助班主任管理班级。

二、班主任方案细则

鉴于我对上述状况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，其次是学法指导，第三是班级整体建设。

德育工作：

用爱的教育，鼓舞的教育来对待我的同学，针对同学消失的各种思想状况进行德育干预，实现改良同学品性的目的。具

体的做法有下面的几点：

1、做好自己，充分体现老师表率的作用。

（1）每天准时到达课室，监督早读晚读状况以及迟到状况。

（2）对工作应当保持乐观热忱，布满爱心。

（3）对同学的提问，解答做到有细心，急躁，恒心。

2、关注同学，关心其树立正确的价值观，正确熟悉自我价值。

（1）擅长发觉问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要准时进行共性的思想辅导。

（2）多与同学沟通，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓舞他们，让他们发觉学习的意义，自我的价值。

（3）分析同学的阶段性成果变化或者心情变化，尽量关心他们树立信念。

学法指导：

用严谨的治学态度来指导同学学习，仔细教授同学学法，指导同学学习。

（1）仔细做好早读，晚修的巡察坐堂任务，严格要求同学规范学习态度与行为。

（2）抽查同学作业，准时发觉问题，并解决问题。

（3）做好学习激励工作，提高并维持同学的学习乐观性。

（4）仔细观看同学学习过程，供应合理的学习建议。

班级整体建设：

以建立一个团结友爱，乐观向上，纪律严明的班风为目标，去引导同学意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

（1）加强日常班级纪律检查，做好违纪同学的思想工作。

（2）利用班会课，引导他们发觉爱，懂得爱，学会爱。

（3）以鼓舞为主，激发他们的热忱和信念。

（4）与班干部做好沟通，赐予工作的支持和关心，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

（5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的乐观性。

三、日常工作

6：40内宿生晨练出操

7：40—7：55巡察早读（周一升旗仪式）

9：40督促同学到操场进行课间操

10：55—11：05督促同学做眼保健操

12：20午休，掌握纪律，缺席状况

16：20—16：30督促同学做眼保健操

16：30—17：15周一班会，总结上周班级状况以及布置本周任务

周二、三、四自习，维持纪律，辅导同学学习

19：00—21：30指导晚自修，维持纪律。

主任工作方案篇6

一、指导思想：

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合同学特点的教育活动，促使他们健康成长。

二、班级状况分析：

本班本学期35人，全班整体尖子生极少，且很不突出，学习后进生差距太大，同学表现拘束，胆识太小；学习乐观性不高、学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动性、不团结，班级分散力不强；男生纪律方面尚待加强。

三、奋斗目标：

加强德育活动