学校班务个人工作计划3篇(班务学期工作计划)

Word-18-学校班务个人工作计划3篇(班务学期工作计划)对于写工作方案这件事情，无数人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的任务，就能写出好的工作方案。小学班务个人工作方案3篇(班务学期工作方案)，供大家参考。

小学班务个人工作方案1

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都弥漫了新的活力、新的青春、新的期望。固然，在新的学期里我们期望各方面都有新的心得。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高开心兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提升，少部分幼儿需强化。在一平时规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表述方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应该说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，可是，还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午餐习惯还需要强化；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时注重提升他们的动手能力与语言表述能力等。

二、工作方案：

我们将按照我园幼教工作方案，保教结合，以素养提升为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个任务：让每一个孩子健康、舒畅地生活，全面进展成为会学习、会思量、会交往、有制造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。

三、教学资料与要求：

1）健康领域

1、身体健康，在团体生活中心情安定、舒畅；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、明了须要的平安保健常识，学会庇护自我；

4、喜爱 参与体育活动，动作协调、灵便。

2）语言领域

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注重聆听对方讲话，能理解平时用语；

3、能清晰的说出自我想说的事；

4、喜爱 听故事、看图书；

5、能听懂并会说一般话。

3）社会领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；

3、理解并遵守平时生活中基本的社会行为规章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；

5、爱父母长辈、老师和伙伴，爱团体、爱故乡、爱祖国。

4）科学领域

1、对周围的事物、现象感性趣，有奇怪   心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探索问题；

3、能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果；

4、能从生活和嬉戏中感触事物的数量关系并体悟到数学的重要和趣味；

5、爱惜动植物，关怀周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5）艺术领域

1、能初步感触并爱慕环境、生活和艺术中的美；

2、喜爱 参与艺术活动，并能大胆的表现自我的情感和体悟；

3、能用自我喜爱 的方式举行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园情景。

2、经过家园联系册让老师了解幼儿在家情景及家长有何看法和感想增进工作。

3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园准时家访，了解情景。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

五、详细工作支配：

三月份：

1、主题活动：春天来了

2、节日教导：“三八”妇女节

3、健康教导：讲卫生不生病

4、科学探究动：我们来种植

5、美术创作：漂亮的风筝

6、音乐观赏：好妈妈

7、发放家园联系册

四月份：

1、主题活动：和你在一齐

2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

3、社会与健康：身体动一动

5、科学探究：奇特的水

6、美术创作：亲亲密热一家人

7、继续开展一平时规管理活动

五月份：

1、主题活动：我们真快乐

2、“五一”劳动节庆祝活动

3、社会与健康：你会怎样做

4、科学探究：怎样才凉爽

5、美术创作：高兴好伴侣

6、音乐观赏：我的动物伴侣

7、预备庆“六一”节目

六月份：

1、主题活动：漂亮的夏天

2、家园共庆“六一”。

3、节日教导：端午节

4、科学探究：水变牛奶

5、实践活动：甜甜的瓜

6、美术创作：儿童节真快乐

7、平安教导：游泳去、太阳火辣辣

七月份：

1、幼儿进展情景测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园平安教导

小学班务个人工作方案2

一、班况分析

本学期我班共有29名宝宝，其中新生有2名。本学期继续由我担任主班老师，配班老师是温老师，保育员老师还是黄老师。经过一年多和小伴侣的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的提升。新的学期，孩子们都提升了。熙熙胆识大了，敢于表现自我了。欣欣每一天能坚持早回园了，更高兴了。豪豪情愿上学了，和小伴侣们玩得很好了。朗朗，子涵学习提升了，上课敢举手回答问题了。苏国灏、洛贤每一天都高兴上学了，比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了，更会关怀好伴侣了。轩轩的表述能力更强了，一般话发音更标准了。雨萱上课更仔细了。每一天都会向老师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有提升了。余心湲说话的声音更大了，喜爱 在伙伴面前表现自我了。莫子潇、梁高嘉的思维能力越来越强了。回答问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆能力越来越厉害了，老师教过的学问一下子就学会了。

二、教学工作目标及措施

本学期我们继续以思维嬉戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩。提升幼儿的口头表述能力和动手操作能力。

（1）任务

语言

在教导、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与同伴交谈，聆听他人讲话，用尽整的语言与他人沟通。

社会

敢于在活动中大胆的与同伴交往，初步学习规章意识，懂得与同伴合作和共享，做力所能及的事，爱自我的父母及周围人，有事能主动告知老师，自我学习解决问题的办法。

科学

熟悉容易的几何图形，容易的排序，熟悉1到10的数字，10以内的组成分解等。

艺术

能大胆地运用手中的工具举行涂色、粘贴，学习画容易的单线条物体。能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐。

健康

养成良好的生活卫生习惯，自我的事情自我，喜爱 与同伴共同嬉戏

体悟合作的快乐。

英语

强化幼儿的英语口语表述能力，培养幼儿对英语的爱好。

思维

经过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时可以掌控学问，真正做到玩中学，学中玩。

快乐阅读

培养幼儿良好的阅读习惯，强化幼儿的语言表述能力。

（2）措施

1、体育活动：保证幼儿每一天的户外活动时光，做到动静交替，团体与个别活动相结合的原则，并掌控好活动的密度、强度以及个体差异；为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断进展基本动作。每一天保证幼儿充沛的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水，教幼儿一些容易的自我庇护办法。

2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教导，采纳灵便多变的教学办法，将宝宝的教学活动贯通于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、进取性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿良好的学习习惯。

3、嬉戏活动：嬉戏资料中包含消遣、智力、音乐、体育嬉戏使幼儿每一天都有嬉戏的机会，通过自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿制造嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。

三、环保工作方面

按照我班实际情景动身，制定出切合本班实际的班绿色环保方案：

1、明了3、12是全国植树节，教导孩子们要爱惜并多种植树木。

2、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿明了每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的现状及危害，感知了庇护环境的重要性和环保办法。

3、让孩子明了如何去庇护地球；如爱惜环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节俭用水电等……。

4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣扬吸烟有害健康的学问。

5、结合6月5日“世界环境日”，组织幼儿走入社区宣扬环保学问，家园共同开展制作“环保学问剪报”的活动。

6、教导孩子如何去爱惜、庇护小动物，如不捕获、不贩卖、不杀不吃动物。

7、让幼儿通过废旧材料制作各种物品，鼓舞幼儿实践削减垃圾的办法，从而感触废旧物品通过的乐趣。

8、经过嬉戏活动，让幼儿明了什么是“垃圾”，学会容易的垃圾分类。

9、培养幼儿不铺张水、爱惜动物、不创造噪音等行为。从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。

10、激活幼儿热爱自然，有初步奇怪   心和环境职责感，并有初步的环境庇护的意识。

四、保育工作

1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱 园的团体生活；布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引领幼儿适应园环境，伙伴为主，让舒畅地参与各项活动。

2、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿举行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步     等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓舞、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯。

3、做好春季传染病的预防工作，坚持室内外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品举行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，按照天气变化或活动量大小，准时地帮忙幼儿增减衣服，

4、帮忙幼儿逐步学会自我吃饭、搬小椅子、整理有趣具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自已的事情自我做，并不断提升宝宝的生活自理能力按照天气的变化准时给幼儿增减衣服。把幼儿的保育工作做到越发细致。

5、建立良好的年级一平时规。按照本班的实际情景，制定托班一日生活常规，重点教导幼儿懂得遵守团体生活的各中为规章，在老师的共同协作教导下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引领幼儿进取参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表述己的意愿，并与伙伴一齐玩的习惯，注重的礼貌习惯的培养，班上老师应引领觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。

五、平安工作

小班年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面举行：

1、老师学习平安学问手册，明了紧张情景的紧张措施。

2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。

3、严格落实一日生活卫生消毒制度。

4、各个老师提升在活动过程的观看力度，严防撞伤、走丢等现象的发生。

5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲平安。老师的视线不可以离开幼儿。

六、家长工作

1、新生入园做好入园的电访工作，认识和孩子了解的性格、生活习惯、饮食情景等。让孩子尽快地适应园团体生活。

2、通过新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动资料，了解老师的工作，使家长对幼儿园工作有必需的了解。

3、向家长宣扬，引领家进步取参与幼儿园组织的活动，鼓舞家进步取参与园务活动如：亲子活动、踏青、开放日等活动。

4、老师举行新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的情景。

5、定期丰盛更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和办法。

6、经过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活情景，鼓舞家长关注幼儿，支持与协作老师们的工作。

7、每个星期按时填写《家园联系手册》，以便开展家园共育。

8、要求幼儿早上8点前回园举行早锻活动，尤其星期一要举行升旗仪式，需要早点回园。

9、逢星期一、三、五穿礼仪服，二、四穿运动服回园。

10、家长需要凭IC接送卡才干接送幼儿回园、离园。

11、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有贵重的物品或一些尖锐的物品，请幼儿勿带回园。

以上就是本班本学期的班务方案，如有不足，请园领导赋予指导，信任在我们的共同努力下，孩子能健康快乐的成长。

小学班务个人工作方案3

一、幼儿基本情景分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入团体活动，没有构成规章意识，团体活动的时候，喜爱 自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表述弱等不足。还有些孩子在入园初期心情比较稳定，在新鲜感过后，浮现了严峻的哭闹现象等等？为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园团体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能舒畅的生活，取得可喜的提升。

二、主要工作措施

（一）老师主动学习，提升专业素养

1、按照幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作任务严格要求自我，进取参与上级开展的“时代、职责、制造”主题教导活动以及“以师生和睦共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，进取主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自我成为让领导认可、同事称赞、幼儿爱慕、家长惬意的好老师。

2、强化理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自我的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园教导指导纲要》及《正要解读》，不断更新教导理念；再对《幼儿园年级管理》一书举行学习。仔细学习分析幼儿园年级的管理办法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特征，重点学习年级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教导教学活动。

3、除此之外，我班老师将按照本班幼儿的实际情景及自我的需要有目的的挑选学习资料举行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。

（二）做好幼儿一平时规及习惯的培养

因为小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师商议对孩子一刻也不放松，强化常规性教导，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，心得人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，年级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格落实一日活动各环节的作息时光，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赋予有效的指导。

1、强化团体活动常规的指导，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将经过多种形式，让幼儿清晰的了解团体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿构成自觉的习惯，使年级的团体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将举行重点指导，用一对一的形式，通过故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿举行引领，尽早地让他们走上正轨。

2、强化生活活动常规的指导。本学期我班将按照幼儿园的要求，重点举行生活能力的培养，我们将按照“幼儿平时行为规范”讲卫生、学做事的要求，通过小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿认识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿构成良好的习惯。

3、强化户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参加活动。在活动中加强规章的意识。同时，小班幼儿自我庇护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

（三）创设良好的语言环境，提升幼儿的语言表述能力。

1、在年级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。

2、在周一开展周末趣事共享活动，引领幼儿将在家中的趣味的事情讲给大家听，

3、开展好年级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，鼓舞幼儿举行沟通。

4、小班幼儿有无数发音口齿不清的孩子，老师日常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿制造说话的机会，以便于老师强化指导。

（四）搞好年级的特色活动。

1、强化对全班幼儿的礼仪方面的引领，按照幼儿礼仪的资料，选编一些故事、诗歌、图片等形式通过点前活动对幼儿举行引领，开展“百花园中我最美”的评比活动。活动中老师要准时的发觉幼儿的闪光点并赋予鼓舞。

2、针对年级存在的特别的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引领幼儿看到别人的特长，改掉自我的缺点。

3、引领幼儿将自我在家里的一些表现讲给伙伴听。如：自我的事情自我做、帮忙妈妈做事情、听家人的话。

（五）创设与教导相适应的环境

1、按照幼儿园方案中提出的“环境是第三位老师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将强化对环境的管理，按照主题，组织指导幼儿表现自我的所思所想，在环境创设方面下功夫，按照主题准时的更换，指导幼儿通过多种材料、多种办法，举行环境创设，使环境与幼儿互动。

2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪慧屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料，准时更换，引领幼儿在活动中探究创新。

（六）强化对幼儿的平安教导，做好卫生保健工作。

1、幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，异样是要准时提示那些自理能力差的小伴侣，使他们明了不远离老师，不做危急的动作。

2、老师做有心人，时刻关注幼儿平安，准时排解担心全隐患，做到预防为主，全面管理。

3、坚持保教并重的原则，严格落实幼儿园的卫生保健制度。

（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

（2）仔细做好每一天的平时卫生工作。

4、以多种形式开展幼儿体育熬炼，培养幼儿的运动爱好。

（1）灵便组织适合小班幼儿的户外活动。通过各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展簇拥活动。

（2）充分通过阳光、空气、水等自然因素举行“三浴”熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗能力。

（3）在正常情景下每一天要保证幼儿户外活动时光不少于二小时。

（4）重视幼儿的心理健康教导。如在幼儿心情方面正确引领，正确的坐、行、走、书写的姿态等。

（5）精心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。

5、小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防分外重要。

（1）我们将经过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。

（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注重室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情控制在最小范