四川省乐山市沐川县2022-2022学年七年级下期道德与法治期末考模拟试题

PAGE5七年级道法试卷第12页（共6页）沐川县2017—2018学年七年级调研考试道德与法治本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。第Ⅰ卷（选择题 共50分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2.本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四。叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。对这种做法的认识正确的是（）①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言 ④是对同学的不尊重，应该坚决杜绝A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④2．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是（）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往 B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的 D．正常的，可以任其发展3．伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。他敢于挑战权威，坚持真理的精神，总能激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是（）A．批判要具有一定的建设性B．批判只针对事情本身，而不攻击他人C．批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思D．有意见要自己保留，批判容易伤害感情4．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是（）①充满理想的青春 ②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春 ④自强奋进的青春A．①②③④ B．①② C．①③④ D．②③④5．下面对“青春的创造”理解正确的是（）①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上②青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的创造是多姿多彩的④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．思维的独立是指（）A．一味追求独特B．不光有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见C．敢于和别人争辩D．人云亦云7．七年级学生小强是班级的学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”。可是在最近的一次数学测验中，小强考得很不理想，为此他十分伤心、难过。此时，影响小强情绪的主要因素是（）A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期C．自然环境 D．周围情况的变化8．人的情绪是复杂多样的，基本情绪是（）A．喜怒哀乐 B．爱恨哀惧 C．喜怒惊怕 D．喜怒哀惧9．情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能激励我们克服困难、努力向上③情绪只会给我们的生活带来负面影响④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤 B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情 D．义愤同情崇敬11．情感体验有正面和负面之分，对此我们正确的做法是（）①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康 ②努力创造正面情感体验③学会承受一些负面情感 ④体味并尽力传递美好的情感A.②③ B.①④ C.①③④D.②③④12．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③13．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容A．①②③④ B．①② C．①③④ D．②③④14．在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学想写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲稿。下列观点中，她应该采用的是（）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A．①② B．①④ C．①③ D．②④15．当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A．强调个人利益，不管集体利益B．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义C．既不能牺牲集体利益，也不能放弃个人利益D．让集体利益服从个人利益16．小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是（）A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计为重，不计较考试结果 D．难以两全其美，只能完成一项任务17．当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生的小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在小群体中，中学生（）①能够体会到归属感和安全感②在与同伴的互学共进中增长才干③与同伴更容易相互理解、沟通④不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A．①②③ B．①③④C．①②④D．②③④18．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是（）①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性③极力反对 ④服从、配合学校的这一规定A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④19．A．社会生活离不开法律 B．法律是规范社会生活的唯一准则C．法律约束我们的行为，让我们不自由

D．法律只是用来打击犯罪的20．专门保护未成年人权益的两部法律是（）A．《宪法》《刑法》B．《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》C．《宪法》《食品安全法》D．《刑法》《民法》21．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施C.反映统治阶级的意志 D.对全体社会成员具有普遍约束力22．依法治国的总目标是（）A.把我国建设成为没有违法犯罪的国家B.统治国家、管理社会，打击贪污腐败现象C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.把我国建设成为社会主义现代化强国23．成都卢女士驾车在行驶过程中，突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（）①卢女士有错在先，就该挨打②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人④张某殴打卢女士是违法行为A.②③④ B.①③ C.②④D.①②④24．有位法学家说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话理解正确的是（）①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰②法律是统治阶级意志的体现③当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能④法律权威不可能完全建立在外在强制力的基础之上A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④25．2018年3月26日，是第23个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识，华商报记者在一小学门口对一至三年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小朋友们对陌生人给的食物少有警惕，难抵诱感。材料告诉我们（）A．未成年人不能相信任何人B．未成年人辨别是非能力和自控能力不强，易受不法侵害C．未成年人是国家的希望、民族的未来D．面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益第Ⅱ卷（问答题共50分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本卷共4个小题，共50分。26.（15分）今年5月14日，四川航空3U8633航班在由重庆飞往拉萨的途中，驾驶舱右风挡玻璃意外爆裂，舱内瞬间失压，机舱面临低温、强气流、部分仪器仪表失灵、强噪音等极端情况，严重危及乘客和机组成员生命安全。危急关头，机长刘传健临危不惧、沉着果敢，凭借强烈的责任感、娴熟的飞机操作技能以及丰富的飞行经验操纵飞机平安着陆成都双流机场，成功挽救了全机人员。刘传健同志的英雄事迹被各大媒体争相报道，赢得群众一致点赞。面对大家的赞誉，英雄机长刘传健在媒体上发表了一篇文章《我不是英雄》，他在该文中说：我不是英雄。从万米高空的生死劫难，到化险为夷的平稳着陆，我不是为了鲜花、掌声和赞誉，我只是为了乘客平安、欢笑和活着，还有国家财产不受损失！我不是英雄。我所做的一切，完全是职责与本能使然。风挡玻璃爆裂的那一刻，我什么都来不及想，什么都不允许我去想，几秒钟的时间稍纵即逝，我必须迅速戴上氧气面罩，打开氧气开关，拼命按流程去操控飞机。否则，整个飞机就会完蛋！阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）危急关头，机长刘传健临危不惧，体现了他良好的情绪调控能力。调节情绪的方法有哪些？（4分）（2）机长刘传健驾驶飞机成功迫降离不开他强烈的责任感。情感有什么作用？（8分）（3）我们中学生应通过哪些方式去培养和获得美好的情感？请写出三种方式。（3分）27.（12分）孔子说：”行已有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这句话是说，《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完善的境界。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）“行己有耻”对我们中学生有何要求？（8分）（2）我们中学生应怎样培养“止于至善”的品格？请写出两种做法。（4分）28.（12分）材料一：芜湖江南实验中学在全校开展班风建设活动，此项活动有一个重要环节，就是各班学生集体讨论达成共识，自行制订本班的班级公约。各班制定出了独具特色的班规：高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予扣分或作检讨处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。高三(4)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）美好班集体的良好氛围表现在哪四个方面？（4分）为建设美好班集体，每个同学应怎样在共建中尽职、在担当中成长？请写出四种做法。（8分）29.（11分）材料一：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。材料二：2015年夏天，一个20来岁的年轻人王某主动向海南省三亚市国家安全局举报，他怀疑自己在不知不觉中被人“策反”，很可能被人利用已经成了“间谍”。他说，他通过互联网找工作，接触到了一个叫“芯姐”的网友，自称在某军事杂志做学术研究。对方在一个军港附近给他租了房屋，还给他提供了一份“环境走访类”的兼职，要他观察记录军港的船只进出情况。后来，他发现“芯姐”想了解的只是潜艇和军舰，而对一些工程船、小船不关心。这引起了王某的怀疑，他查看了相关法律和大量的案例之后，意识到他的行为可能已经危害到国家安全，甚至已经违法。于是，他决定主动向国家安全机关举报。根据反间谍法规定，王某有自首表现，可以从轻、减轻或者免予处罚。对法律的知晓，让王某悬崖勒马。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）什么是法治？（2分）（2）我们青少年应怎样依法办事？（9分）沐川县2017—2018学年七年级调研考试道法评分标准一、单项选择题（共50分）题号12345678910111213答案DBDADBBDCCDDA题号141516171819202122232425答案ABAACABBCCDB二、问答题（共50分）26.（15分）（1）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。（每点1分，共4分）（2）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（2分）②情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（2分）③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。（2分）④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（2分）（3）阅读、与人交往、参与有意义的社会实践活动。也可以回答为：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。（只要任答出其中三点即可得3分，每点1分）27.（12分）（1）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2分）②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2分）③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（2分）树立底线意识，触碰道德底线的事情