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文档简介

《朝花夕拾》

——寻觅鲁迅的成长之路

宜宾市叙州区古罗初中叶梦旭

一、学习目标

1.通过速读、精读与默读，了解《朝花夕拾》中鲁迅的童年、少年与青年的人生经历。

2.整体把握《朝花夕拾》中的鲁迅形象。

二、知识链接

1.《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共十篇。《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

2.内容简介

《狗•猫•鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《父亲的病》、《锁记》、《藤野先生》、《范爱农》、

《无常》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》。

教学过程

篇目：《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《藤野先生》

鲁迅的童年：

速读：《从百草园到三味书屋》《五猖会》这2篇文章，找出鲁迅小时候都玩些什么，学些什么，想些什么。

任务分配：

1组：《从百草园到三味书屋》

2组：《五猖会》

（3）知识抢答

玩的内容：百草园：按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子、雪地捕鸟等

三味书屋：折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁、描绣像等

看五猖会

学的内容：习字、对课、四书五经、《鉴略》

想的内容：飞蜈蚣、想去看迎神赛

鲁迅的青少年：

精读：《父亲的病》《藤野先生》

任务分配：

1组——《父亲的病》

父亲病故对鲁迅的成长产生了什么影响？

2组——《藤野先生》

文中促使鲁迅思想转变的是哪两个事件？

留日期间，鲁迅思想发生转变的原因是什么？

探究

《父亲的病》：庸医误人，害死父亲，促使鲁迅走上学医的道路。

怀着救国救民的强烈愿望选择了学医。

《藤野先生》：匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯。

看电影事件——思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。

爱国思想形成

鲁迅的中年：

（1）思考：除了回忆童年时代生活状况、青少年时代爱国思想的形成过程，鲁迅在书中还表现了他对社会怎样的思考与批判？

《五猖会》：【父亲人物评价】刻板、严格、权威

【主题思想】指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《从百草园到三味书屋》：教育应当充分兼顾儿童的天性，让儿童接受教育的同时，也应该让儿童健康快乐地成长。

《父亲的病》：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《藤野先生》：【藤野先生人物评价】为人正直，治学严谨，不拘小节，没有民族歧视。

【主题思想】

①表达了对藤野先生深情的怀念。

②追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。

总结：

鲁迅先生以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。而这样的一位伟人

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