《小数的大小比较》 优秀奖 教学课件

复习准备——1、填一填（1）3.28是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。（2）24.36的十分位上是（），表示（）；百分位上是（），表示（）。3233个十分之一（3）0.854的十分位上是（），表示（）；百分位上是（），表示（）；千分位上是（），表示（）。8866个百分之一8个十分之一55个百分之一44个千分之一复习准备—2、比较大小（1）5280534＞（2）672627＞（3）51645614<（4）73207230＞当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。探究新知——小数的大小比较你能给他们排出名次吗？姓名成绩/m小明3.05小红2.84小丽2.88小军2.93例5、探究新知——小数的大小比较姓名成绩/m小明3.05小红2.84小丽2.88小军2.93先比较整数部分3.05m＞2.m3＞2小明跳的最远探究新知——小数的大小比较姓名成绩/m小明3.05小红2.84小丽2.88小军2.93小红、小丽没有小军跳得远。整数部分相同，就比较十分位。2.8m＞2.93m8<9探究新知——小数的大小比较姓名成绩/m小明3.05小红2.84小丽2.88小军2.93整数部分相同，十分位相同，就比较千分位。2.88m

2.84m8＞4＞小丽比小红跳得远3.05＞2.93＞2.88＞2.84探究新知——小数的大小比较3.05＞2.93＞2.88＞2.84根据刚才排名次的方法，你知道怎样比较小数的大小吗？1、首先比较它们的整数部分，按整数大小比较的方法比较。整数部分大的数大。2、整数部分相同，就比较小数部分，从十分位比起，十分位上数大的那个小数大。3、如果十分位上数字也相同，就比较百分位上的数字，依次这样比下去。4、如果相同数位上的数字都相同，这两个小数就相等。探究新知——小数的大小比较小数的大小比较方法与整数的大小比较方法有什么联系？小数的大小比较与整数的大小比较方法相同，都是按整数的顺序表，从高位比起，一位一位往下比。牛刀小试——1.、比较大小5.025.206.546.452.072.703.88.31.4051.542千克200克<<＞<<＞牛刀小试——2、想一想下面的贝壳上可以填哪些数字？3、4、5、6、7、8、90.7＞0.2823.2＞23.622.63=2.630.3<0.387、8、900、1、2、3、4、5、6、7牛刀小试——3、比一比赵先生、孙先生、李先生、王先生分别开车从A城到B城。谁最快？谁最慢？赵先生：31.8分钟孙先生：36.5分钟李先生：38.1分钟王先生：35.6分钟①②③④课堂练习——1、填一填（1）比较两个小数的大小，先看它们的（）部分，

整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，（）

位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同的，

（）位上的数字大的那个数就大。（2）在6.006、0.606、6.6、0.066、6.06中最大的数是（），最小的数是（）。（3）2.54在两个相邻的自然数（）和（）之间。（4）比2大比3小的小数有（）个。整数百分十分6.620.0663无数课堂练习——2、我知道填出下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。<80.4<8081<17.49<1718<102.102<102103<0.6<01课堂练习——3、我是小法官1、比8大比9小的小数只有9个。（）2、最小的小数是0.1。（）3、在小数中，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。（）4、整数部分是0的最大的一位小数是0.9。（）××√√课堂练习——4、从大到小排序（1）1.560.6516.510.5615.61。（2）0.88.0888.88.0088.808。6.51＞5.61＞1.56＞0.651＞0.5618.808＞8.8＞8.08＞8.008＞8＞0.8课堂练习—拓展提升在自行车比赛中，骑同一段距离，甲、乙、丙、丁四人的成绩分别为：3.04分，3.2分，3.14分，2.8分（成绩与甲、乙、丙、丁的顺序不对应）。已知甲比乙快，但比丁慢，丙比乙慢，请你分别写出甲、乙、丙、丁四人的成绩。因为：3.2＞3.14＞3.04＞2.8丁＞甲＞乙＞丙所以：甲成绩为3.14分，乙成绩为3.04分

丙成绩为3.2分，丁成绩为2.8分。课堂总结1、首先比较它们的整数部分，按整数大小比较的方法比较。整数部分大的数大。2、整数部分