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文档简介
13.2
画对图第1课时画对称图形1.会作已知图形关于某条直线称的图形.2.能利用轴对称的一些性质设图案.阅读教材P67~68“归纳、思考及归纳”,完成预习内容.知识探究1.如图,观察下面剪纸的形成程并填空:(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对的图形,这个图形与原图形的_______、完一样.(2)新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l________.(3)连接任意一对对应点的线段被对称________2.如图,观察下面作线段关于线l对图形的过程并填空:(1)几图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关于对称轴的________,连接这些,可以得到原图形.(2)对于些由直线、线段或射组成的图形,只要作出图形中一些特殊点(如线端点)的,接这些_______,可以得到原图形__________.自学反馈教材P68页习题.活动小讨论1
例如,已知对称轴l和一点,画出点A于对称点A′.解:见图,步骤略.逆用对称点的连线被对称轴垂直平分.活动跟训练1.如图,把一个正方形纸片按下方向对折后,沿虚线剪下,再展开,则所得的图形)2.下列说法正确的是()A.任何一个图形都有对称轴B.两个全等三角形一定关于某线对称C.若△ABC与成对称,eq\o\ac(△,则)ABC≌D.点A,B在线l两,AB直线l交点,若AOBO,点A与B关于直线l对称3.如图,如果直线m是边形ABCDE的对轴,其中∠A130°,∠B=°那么∠BCD的度数等于_______.4.如图,已知△和线l,作出与△ABC关于直线称的图形.可先作出各点的对称点,再顺次连接各点就得到所求图形.5.如图是画出的风筝的一半,将另一半补充完整.2
活动课小结作与图形成轴对称的图形,关键在于将图形抽象出各点,然后作点的对称点,再连线即可.【预习导学】知识探究1.形
大小(2)对称点(3)垂直平分
2.(1)对应点
对应点
轴对称图形
(2)对称点
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