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文档简介
第页中学生励志演讲稿中学生励志演讲稿1
敬重的老师,敬爱的同学们:
大家好!今日我在国旗下演讲的题目是《每天都要更新自己》。
一个人要学会不断的变更,在我们有所学习、有了新的技能向前跨进一步的时候,整个学习环境就会完全不同。登山,如是。走在山脚下的景色和爬到半山腰的景色当然不一样。假如因为自己完全了解在山脚下行走的方法,就自认为已经是登山专家了;只要有这些装备,手脚这样移动就肯定万无一失了。这种过于自信的高傲心态往往会让你遭受意外。越往上走,自然环境就会愈严酷,再加上身体的疲惫。假如我们想要前进,就肯定要换个方式才行。假如我们不常常变更自己的前进方式,就没有方法顺当登顶。就算曾经折服一座山,若要挑战其他山,最好也要再学习不同的登山方式。即便是重复挑战同一座山也要留意是否有新的装备与路径。
虽然这只是一个例子但可以套用在学习上,我们要常常变更适应改变,并创建全新的自己。为此请大家记得肯定没有,我已经完成了所谓的终点。说什么一步登天都是骗人的,每天一边走一边学习新的东西,简洁来说就是,每天要更新自己。
我信任,反复思索与构想,才是了解自己、更新自己、更上一层楼的最好方式。做任何事之前我都会先这样想一想,这样做真的好吗?还有更好的吗?当我们松懈下来,觉得自己的做法很完备,肯定没问题的时候,这表示我们已经不在成长,甚至还陷入了不进则退的境况。要让自己成长就要不断的反思。在充溢信念、行动的同时,内心深处不能遗忘我们不是唯一,我们不行能恒久都是对的。反复斟酌也能帮助我们解决,不知道该学些什么才好的困扰。古人云:吾日三省吾身。就是这个道理。
是颗小小的石头就不要去艳羡大山的雄伟,一颗小小的雨花石,也能铺成星光大道;是棵柔弱的小草就不要艳羡参天的大树,小小的青草,也能见证大地的春天。做更好的自己,不是遥不行及的幻想,而是脚踏实地的行动。看起来很远在天涯,事实上近在咫尺;看起来很残酷,事实上很华蜜。让我们每天在学习生活中不断的更新自己、完善自己、超越自己,努力实现明天更好的自己!
感谢大家,我的演讲完毕。
中学生励志演讲稿2
敬爱的老师、同学们:
大家好!
今日我演讲的题目是“流泪不如流汗”。
流泪和流汗虽然都是生理现象,但假如细致分析,它们却又是不同的。
当我们遇到困难或挫折时,有些人总是喜爱一把鼻涕一把泪,有时甚至哭了很长时间,也不知道自己为什么要流泪。我记得有一次我有几道数学题解不出来,所以我急哭了。然后我父亲走过来对我说:“孩子你不能因为几道数学题就哭了,你知道吗?与其流泪,不如流汗。假如你花时间去思索和学习,或许你就能解决眼前这一切了,多流一些汗,总比流泪要值得。”我听了,立即擦干眼泪,然后坐下来,细致分析题目中的每一个字,尽管汗珠一滴滴地流下来,我也不去擦拭,因为我知道了“流泪不如流汗”的道理。
在稻田里,常常可以看到那些“日出而作,日落而息”辛勤劳作的农夫,正一次又一次用锄头翻松泥土。看,汗水正从他们的额头流下,从他们的脸颊滑过,但他们不在乎,还是接着劳作。他们努力工作,花力气流血汗,最终总会有收获。所谓“一分耕耘,一分收获”就是这个道理,可以说胜利的果实是汗水换来的。
一滴眼泪和一滴汗水是不一样的,流眼泪的人最终一无全部,但是流汗的人努力地工作,最终可以尝到胜利的果实。“流泪不如流汗”,我们不要奢侈这珍贵的时间,想想:当你洒下辛勤的种子时,胜利的果实已经含苞欲放,而收获的果实就在我们不远处。
同学们,多努力,多流汗,创建自己的宏大事业!
感谢大家!
中学生励志演讲稿3
身高1。4米、体重只有20公斤的刘大铭患有成骨不全症,由于骨骼脆弱,4岁他就起先做手术,如今已经验9次骨折,大的手术也有十余次。然而,这个被人叫做“玻璃娃娃”的17岁少年,却在文学创作方面有着自己的追求。
“你将躯干给了病魔,却把灵魂留给了生活,你将欢乐共享于情感,却把哀思留给了心窝,你将幻想给了青春,却把苦难留给了执着”这首《灵魂行者》在苏州实行的首届全国中学生校内诗会上感动了好多人,成为当天媒体报道的焦点。
刘大铭现在的生活起居每天都靠姐姐辛苦完成。闲下来时,他会看书写作,假如没有人打搅他,一个小时就可以写5000多字的文章,而学习总让他的身体“吃不消”,常会受到护士警告。但是,他并没有放弃他的文学梦。
其实,刘大铭很小就表现出文学天赋,从小写作文都时常得到语文老师的赞扬。刘大铭所作《让我们在以后牵手》获得其次届“语文报杯”原创文学大赛全国金奖、《一夜苍白》获得第十二届“中国少年作家杯”一等奖,20××年,读初二的大铭被北京“瓷娃娃关怀协会”邀请发言。一位媒体人会后向他约稿,一部关于大铭的自传。刘大铭告知记者,“自传已经写了7万多字,但它并不是大家所说的励志书籍,只是自己的经验,遇到的、看到的和体会到的。小时候会排斥得病,现在反而胆怯 离开轮椅。假如离开它,我创作的情感基调就没有了,这是我的一笔财宝,相当于困难和磨难都没有了,我胆怯 自己就懒散了。我的幻想很简洁,能好好读书考上高校,能写出一本好书,身体渐渐变好,假如可能,想努力去做一个能帮助别人的人,无论是我的文字还是经验。”刘大铭说。
老师们在教书育人的岗位上真心呵护学生、用自己的爱心、学问、才智播种学生美妙幻想,点燃幻想,以爱心施教。正是由于老师的细心呵护、大爱帮助,刘大铭不仅以优异的成果完成了初中学业,还能融入到集体中,阳光的度过初中时间。在艺术节上刘大铭自信的唱出了“今日是你的生日”,他唱出了对祖国的赞歌也唱出了对生命的赞歌。就像刘大铭所说“源自内心对生命的渴望,父母和亲人,挚友的信任,给了我生存下去的志气。”正因为有了“以爱育爱、以爱促爱”的良好育人环境,才有了刘大铭在汶川地震时的镇静,才有了周老师在关键时刻将刘大铭抱出教室的感人瞬间。
最终我们向刘大铭同学学习勇于抗争、自强不息的拼搏精神;学习他刻苦学习、追求卓越的优秀品质;学习他酷爱生命、感恩生活的美妙品行。让正能量的传递者刘大铭,成为我们的“精神榜样”。
中学生励志演讲稿4
尊敬的老师,敬爱的同学们:
你们好!
下雨的时候,总喜爱看着窗前的雨滴。用手触摸这雨水,它在我手心流过,又匆忙地离我而去。雨水要去的地方并不是我的手心,所以我无法挽留它。它有自我追求的方向。我不会强求它能留在那里,也无法阻挡它要走的路。这仿佛是我人生征程的写照。人生每一段都要走,每一步都不会停留。
生命是一条充溢未知的路。路上遇到的每个人都匆忙地来,又匆忙地去。每个人都不情愿停止自我的脚步,也不曾回首看看脚下的红尘,留下的踪迹。总是来去匆忙,追求着自我的梦。
我跟随别人的踪迹,也匆忙地奔跑在这个世界。也不明白自我为什么如此迷茫。没有人为我的人生铺好一条路任我自由来去,只好在一条盲目的路上徘徊。间或,我停下自我的脚步,匆忙地人群中,没有人会留意我孤独的身影。打开自我的心窗。明白有很多事情必需去追求才会拥有,生命不会赐予太多时间去享受悠闲。既使厌倦这个世界,也必需让生命持续下去。信任命运主宰着人生,我会理解它给我的全部,却不强求它能赐予我华蜜。
与快乐在生命中闲逛,只要问心无悔的度过每一天。既使人生有所伤痛也无所谓。在人生快乐与伤痛的交织处,内心也只是一片空白,看着小鸟行走的天空,内心才会有忽然的伤痛存在。只要闭上眼睛,一切都不会在生命里出现。世界上的每个人都本是命运操纵的木偶,仅有沉睡的心才能主栽自我的人生。
望向人生路末,好像仅有一片苍桑与迷茫。在这迷茫的路上,我如断翅的小鸟在翱翔。没有方向,仅有点点意志支持着走向远方。人生不明白会在那里跌倒,也不敢猜想爬起后的情形。残酷的命运,谁也无法躲避。
回顾生命所走过的路程。我没有让自我过得更好,也没有追求更高。我坦然的理解自我的命运。我放任自我,在雨天下独自奔跑。将苦痛埋在心底,将微笑呈现于面容,我的天空戴着虚伪的面具。掩饰的天空,我将黑色的云朵化成透白的雨滴点点落去;掩饰的内心,我将生命的完备化作苦痛的微笑点点削去。匆忙地人生路途里,我没有给自我休息的机会,带着乏累的身躯,我跋涉在生命的旅途。我不敢猜想自我的生命会有多长,也不明白人生还有多少挑战,但我会细心翼翼的走好生命的每一步。
坠落在这个世界本是为了生存。为追求完备的人生,而在生命中奔波、劳累。站在青春里的我,承受了伤痛、孤独和生气。这是命运对我的考验。“不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香”生命唯有经过磨砺才具生存的价值,才会厚重,才能承载。唯有如此我的人生才会完备,唯有如此生命才能走下去。
学会坚毅,不再会盲目追逐别人的影子。去创建属于自我的道路,并为之去奋斗、努力。做一个不甘平凡的人,信任自我的未会成为一滴独特的雨,并用行动去证明。
中学生励志演讲稿5
敬重的老师、同学们:
感谢大家给我这个机会,我们可以彼此相识了解。我叫孟新,“新”是新旧的“新”。我站在这里,和大家相逢在这五月花海,相识新的师长、结识新的伙伴,起先新的生活,开启人生繁华似锦的新天地,我特殊兴奋。
刚走出我家到学校的路上,有一垧油菜花种在路边,油菜花刚刚开败,正在结出坚实的、榨油的籽粒,前几个星期,我赶考试验中学,油菜花正盛开,在荒芜的大地上,它喷薄而出,将金黄洒遍原野,它活泼跳越着、现出妩媚和妩媚,仿佛一块绮丽的七彩石头落在池水中,在天地之间泛起涟漪。
同学们,站在这里,我又看到了满地金灿灿的油菜花,这就是46个升腾幻想的心灵,我又闻到了油菜花扑鼻的香味,这就是46个青年才俊身上散发的虎虎生气。
同学们,我站在这里,面对大家的目光、青春的脸庞,对崭新的生活充溢着期盼。花有重开日,人无再少年。我们正处在人生的花期,娇美的生命,绽放青春的笑容。,我们就将收获饱满的籽粒。怎样才能渡过将来三年静默耕耘的历程,我想:不因竞争而冷漠,不因挫折而懊丧,不因窘迫而沉沦,不因优越而傲慢,不因聪慧而浮躁,不因孤独而迷茫;不因人心不古而悲观,不因物欲横流而变更,既不夜郎自大,也不自暴自弃;心怀他人、谦逊进取。百代过客,万物逆旅,白驹过隙,稍纵即逝。让我们以只争朝夕的精神,珍重年华,珍惜友情,勤奋学习,为收获人生饱满的籽粒,为稚嫩的人生走向成熟,为懵懂的生命走向豁达而努力。
何为爱情,爱情为何?历史给我们说明爱情,历史给我们见证爱情。
关雎中的窈窕淑女,蒹葭中的所谓伊人,都给了我们以无限的神往。这是爱情的朦胧。
唐诗对爱情的说明更加特彻高深:
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,这是爱情的至死不渝,
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通,这是爱情的至高无上,
曾今沧海难为水,除去巫山不是云,这是爱情的唯一,
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮,这是爱情的永恒,
生命呈珍贵,爱情价更高,这是爱情的宝贵。由此可见,爱情不只是爱情,她已超越爱情,她刻于人的灵魂深处,心神交汇,恒久年轻。
比翼双飞,举案齐眉,相濡以沫,海枯石烂,天荒地老更是把爱情阐释的淋漓尽致。
爱情她是一种牵挂,一种默许,更是一种责任.
山无棱,天地合,才敢与君绝,多么唯美的爱情啊!司马相如与卓文君对爱情的执着令人钦佩,孔雀东南飞的爱情让人惋惜,梁山伯与祝英台的爱情使人震撼,罗密欧与朱丽叶的爱情更是感人肺腑,震天动地。
我们的爱情仍旧珍贵,但她须要专心来建立,而不是一句简洁的iloveyou来搞定的;她须要用行动去铸就,她是心与心的融合;她不是一门双方寻求接近的学问,而是一门保持恰当距离的艺术。爱情她像只蝴蝶,她的标本比她本身更漂亮。因此我们不能追求肯定的爱情,我们应当把她当成艺术来观赏。爱,其实是珍藏在我们内心的一份柔情,别人偷不走,也带不去。即便失恋了,我们不过失去了一个人,那份爱意已被我们深深地埋藏在心底。我们供奉的其实还是我们自己灵魂那份圣洁。最终祝大家人人拥有真爱,人人享受真爱,每个人的'爱情都天长地久,感谢大家!
中学生励志演讲稿6
敬爱的老师、同学们:
大家好!
俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”假如一个人很有成就,不是别人赐予的,更不是从天上掉下来的。是靠自我的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的,而是靠自我的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,可是假如他没有从小的勤奋努力学习,他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多,能够说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不愿,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危急,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭,并精确地测定了它的原子量,证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。所以,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家探讨,人是智力是有差别的,可是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都能够证明这一点。有很多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了很多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们必需要努力学习。
多谢大家!
中学生励志演讲稿7
老师们,同学们:
早上好!
俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”假如一个人很有成就,不是别人赐予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是假如他没有从小的勤奋努力学习,他也不行能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不愿,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危急,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭,并精确地测定了它的原子量,证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家探讨,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了很多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。
中学生励志演讲稿8
敬爱的老师、同学们:
大家好!
德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人,尤其是“R”这个字母,他怎样说也说不清晰,并且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕!据说,他为了克服这些唇齿上的缺陷,便把石头含在嘴里不断的练习发音,他站在海边练习,想把滔滔波浪喊得安静下来,你们说他努力吧?
当他站在台上头对听众演讲时,他经验了多数次的失败,尤其是在他第一次尝试演讲时,他的语句全混乱了,听众们都放声大笑。为了提高自我演讲本领,他特意挖了一个地洞,每一天在里面练习他的声音,和演说的姿态,他还将自我的头发剃去了半边,以此来限制自我想上街的欲望。德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果,他成为了自古以来古希腊最宏大的演说家之一。
这个故事告知我们,一个人的缺陷有时就是上苍给他的胜利信息的示意,一个人的弱点能够成为他一生中最大的激励因素,也可成为你消沉害怕的借口。当德摩斯梯尺在含小石子时,当他在海边、在洞坑里的时候,心里确定照旧在想,我要变强!我要超越常人状态,在几十年后,他将会说:“如此的努力,怎样可能不胜利?
爱迪生在独创灯泡的过程中,经验了1万多次的失败;可口可乐公司开张第一年反销出了400瓶可口可乐;创立迪士尼乐园的沃乐特·迪士尼在报社工作曾以“缺乏创意”被开除;超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名;瑞弗·约翰逊,十项全能的冠军,有一只脚先天畸形。
当他们完成了各项伟业的时候,他们必需会说:如此的努力,怎样可能不胜利?
多谢大家!
中学生励志演讲稿9
各位老师、敬爱的同学们:
大家好!
在这个竞争激烈的社会上,我们要不被淘汰,就肯定要具备胜利的心理素养——自信。
多数的胜利人士为我们做好了榜样:毛泽东,周恩来,李小双……不自信的人就恒久不会信任别人,也就无法走出自己的误区。人须要自信,也须要别人的信任,只有你自己信任自己,然后别人才会信任自己。
闻名的交响乐指挥家小泽征尔,在一次世界优秀指挥家大赛中,他根据评委给他的乐谱指挥演奏时,敏锐地发觉了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了问题,就停下来重新演奏,但还是不对。他就觉得是乐谱有问题。
这时,在场的作曲家和应约会的权威人士都坚持说乐谱肯定没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,最终斩钉截铁地说:“不,肯定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委马上站起来报以热情的掌声,庆贺他大赛夺魁。原来,这是评委们细心设计的“圈套”。小泽征尔因为充溢自信而摘取了桂冠。
这个故事让我们看到了自信的重要性,自信是胜利者必备的条件,可以说只有自信,才能胜利!
人生不如意的事十之__,可以说自信是最好的解决方法。信任自己的实力,并从现在起先不断努力,必定回一步步接近胜利!
中学生励志演讲稿10
同学们:
大家好!
命运从来都不是注定的
最近刚看完了美国大片《命运规划局》,它是依据菲利普·K·迪克的短篇小说《规划小组(AdjustmentTeam)》改编的。
剧中男主角david,一见钟情的爱上了女主角伊利斯,他们原来是可以顺当在一起的
可是他们的命运,好像被一种神奇的力气所牵引,阻挡了他们在一起
由此起先了他们命途多舛的人生,爱情之路
男主角david,和伊利斯走散了,他为了能再遇到她,每天乘坐同一辆公交车,坚持了3年,最终他们在一个巷子相遇。
许多东西看似是注定的,一如我们会遇到许多人,和谁在一起,什么时间发生什么事
其实不然,只是你愿不情愿去变更,想不想去尝试
daivd做到了!他为了爱情义无反顾,后来又为了爱情,不得已离开伊利斯
最终他发觉,原来这一切都不是他想要的,没有爱,他的生命是空虚的,没有颜色
他确定摆脱命运的束缚,于是起先了一连串的抗争
伊利斯也义无反顾的爱上了这个男人,为了他不顾一切
我想这或许就是爱情的力气,爱情,总能够创建出很多的奇迹
许多人,不情愿变更,不情愿尝试,总觉得一切都是命运
其实命运从来都不是注定的,命运是能够变更的,
帝给予了你的自由意志,就是要你根据自己认为对的路去走!
加油吧,生活从来都是按你想要的方式去发展,
你想成为怎样,就会发展成怎样。
中学生励志演讲稿11
敬重的挚友们:
时间的老人又一次送来了五月,迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安静的华蜜生活之时,我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们,是他们,在民族遭遇屈辱的时刻自告奋勇,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,以燃烧的激情和鲜血凝合成精神的火炬,点燃了将来。这种青春是多么的绚丽夺目呀,这种使命感是多么的震撼人心啊!
今日,我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代,有幸站立在世纪和千年交汇点上,我们是幸运者。但是,面对新世纪,让我们回顾"五四"精神,仔细地思索着,自己应当拥有一个怎样的青春,怎样的人生呢?
或许,我们也曾感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下;或许,我们也曾埋怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露露脸。是呀,和平年头,一般工作,我们很平凡,但我要说,宏大正寓于平凡之中,平凡的我们一样能昂扬起脸,因为平凡中,我们一样能够奉献。
陶行知先生坚守“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,奉行“爱满天下”的宗旨,吴玲老师自比为泥土,不仅把爱赐予了鲜花,同样把爱赐予了小草。爱,是老师最漂亮的语言。我们对孩子们倾注的爱心,并不想得到什么回报,也不想索取什么。我们爱过了,奉献了,就是华蜜。
传统的中华美德是历史的灵魂,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美妙志向,而调动一切主动因素,构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史,齐桓公不记“一箭之仇”,告知我们学会宽容;杨时程门立雪,告知我们讲究礼貌;子奇治东阿,教育我们要尊老爱幼。而作为老师的我们,在构建和谐校内中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个微小动作。由于孩子的向师性,我们的言语无形中对孩子会形成一种示意,我们的举动也会成为他们仿照的对象,或许,会影响他们的一生。所以,在我们做好“教书”的使命之前,更应当考虑好如何“育人”。
俗话说:“教化无小事,事事是教化;教化无小节,节节是楷模。”为人师表,身教更重于言传。工作中,我给自己定下一个规则:要求孩子做到的自己首先做到。为此,我时刻留意自己的一言一行,严于律己、以身作则,用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴,有垃圾要随时扔到垃圾桶,关水龙头时,用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的优良的行为习惯都是我平常习惯的真实写照,而孩子们这些习惯的养成单靠一次特地的教学活动是达不到优良的效果的,必需通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子,使孩子们从小学会做一个文明人。
挚友们,同行们,构建和谐校内须要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生,我们将坚持不懈。我们要做英勇的水手,用才智和志气扬起志向的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水,青春的岁月须要学问的滋养,让我们把握生命的每一天,向和谐校内的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫,把握了航向,当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校内的乐章终将奏响。
我的演讲完毕,感谢大家。
中学生励志演讲稿12
同学们:
听到这样的题目,你或许会哑然失笑:我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名,自己的身份,谁不了解?可我想说,当今的中学生还真有许多人不了解自己。
我们中间流行着一些怪病:“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是学问贫乏养分不良,“缺钙”就是意志不坚毅,而那些成天“跟着感觉走”的xx族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻,这些怪病恰恰体现了我们中很大一部分同学的弱点:胸无大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要说:不,这不应当是你,也不应当是我!
那么,我们应当是谁?
我们应当是那种胸怀大志、情趣高尚、擅长选择的中学生。我们年轻,有朝气,喜爱时尚,喜爱流行事物,爱唱张韶涵的歌曲,酷爱周杰伦的发型……我要说。这种爱好没有错,错的是你为此付出太多的精力和热忱,你们对时尚的理解太狭盛,只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让老师担忧?我们何不将热忱倾注于更远大的志向、更高尚的情趣上?
多少同学在大谈张国荣坠楼,狂评李恩珠自杀时,却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看,这样的学生才是真正的“老土”,他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲,我们应当具有“为中华之崛起而读书”的远大志向,应当选择为科学真理而奋斗的道路,应当从我做起,关爱我们的生存环境……
我们还应当是那种睿智博学、勇于创新、擅长学习的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色;贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素养测试就满面愁容的歌手。学问会让我们不再“贫血”,良好的学习习惯、创新的思维让我们“血液”恒久簇新。
期盼不再有少年天才的作秀,不再有方仲永式的感叹,也希望喜爱摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子《像滚石一样》,而且也能对他的《编年纪事卷一》评点一番;喜爱网络嬉戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾,甚至在追溯《亚力山大·汉密尔顿》的踪迹中找寻经济腾飞的秘诀……
我们还应当是那种能担当责任、懂得回报、擅长坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨,我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今日,年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”,但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。
谁说我们在父母的怀中长不大?做起事来,我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责,对困难无所畏惧,谁说我们只知道享受不懂得回报?我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假如我是医生,我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔跑;假如我做老师,也能和徐本禹一道走进贵州山区,爬上狗吊岩,深化大水乡的岩洞,擦亮那些因渴望学问而望眼欲穿的眼睛……
同学们,现在你能回答“我是谁”吗?对,我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人!我随时把我的志向志向,我的学问储备融入大张旗鼓的行动中,去追求,去奋斗,去胜利!
中学生励志演讲稿13
各位老师,各位同学:
你一每天长大,可是你的父母却一每天变老了。你平常有没有看过他们的模样?你有没有细致端详过他们?他们的模样已经老到什么程度了呢?你知道不知道?他们或许已经变得很老了,由于新陈代谢的原因,人总会自然变老的,但假如老得太快苍老得太早那就不正常了。
这些年来,他们为生活奔奔波波,为工作劳劳碌碌,为孩子忧心忡忡。你或许还经常跟他们顶嘴、吵架,惹他们生气难过,你的学习又不怎么志向,你的行为总让他们很不放心,他们经常为你将来的前途和出路担忧发愁,他们还能年轻到哪里去?况且他们身上可能还有许多病痛,他们又舍不得上医院看医生,怕检查怕住院,老这么硬撑着,他们的生命有没有危急?他们能活多久?无论如何你都要抽点时间,给自己一个机会好好看一看你的爸爸妈妈!是时候了!
假如你没有了父母你的学习和生活将会发生什么样的改变呢?父母是以什么样的方式挣钱供你读书的?他们过得好不好?他们对你好不好?你常惦记他们吗?你常问候他们吗?你还时常跟他们有说有笑吗?你还经常牵着他们的手上街吗?你很乐意让他们来学校看你吗?在同学面前你能很骄傲地介绍他们吗?你知道他们的生日吗?你记住他们的生日吗?
你现在还是个学生,是个未成年人,是个消费者,还不须要为父母担当什么责任,假如你的父母生病住院,你去看一下他们,他们就很兴奋了,甚至别人还夸你是个很懂事的孩子。可是,在你长大成人,独立成家,你也有自己的孩子的时候,你的父母生病住院,你去看一下就行了吗?
假如,须要开刀,须要几成几十万,才能治好他们的病,甚至才能保证他们的生命的时候,你将怎么办?你能拿得出多少?你肯不愿去借别人?为了他们健康和生命,你能不能全力以赴?就象当年他们对你一样?万一有一天,你的父母突然撒手离开了你,你哭一下,流几滴眼泪,别人或许也会夸你是个孝顺的孩子。可是,在许多后的将来,你回想起来,回想起父母的疼爱父母的恩情父母的容颜,你仅仅哭就行了吗就够了吗?
中学生励志演讲稿14
敬爱的同学们,老师们:
大家好!
有时候我们以为遭受到的危机使我们走投无路了,却在事后发觉这是生命的转机。漂亮的生命在于勇于更新,且情愿努力学习。化蛹为蝶,才能使生命面貌一新。人的一生也须要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界,使你获得新的感受、新的惊喜。
健康的我们,更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下,实行主动的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较,相识到自己在群体中处于什么样的位置,找寻以后努力的方向;另一方面要正确相识自己。不要只从不同的方面平价自己,却看不到自己的优点,老觉得“某某的学习比我好,某某的书法比我好,某某的琴比我弹得好”,而事实上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你,书法好的可能学习不如你,不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点,也能够看到不足之处,对自己的相识才会全面,才能更好的取长补短。闻名作家琼瑶,小时候除了语文外,其他学科成果并不好。有一次,数学考试她只考了20分,学校发给她一张“通知单”,要她拿回去给父母盖章。捱到深夜,她鼓足志气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去,将他好好责骂了一顿。她无望的给母亲写了一封长信,服毒自杀,幸亏抢救刚好,才没有造成终身的缺憾。从死神手中逃回来的她,分析了自己的特长与短处,下决心取长补短,用心写作。父母默认了她的追求,她起先发挥自己写作方面的特长,真正追求自己的事业,最终取得了令人艳羡的成就。
所以我们要多激励自己:“成果单不美丽没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种胜利!”“我的生活是充溢阳光的,努力的我最漂亮!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是特别有价值的,我是最棒的!中考终归是我们人生中第一次最神圣的考验,其压力可想而知。知道吗?老师,您的深情注视,是我们最坚毅的依靠。信任,全部拼搏的汗水与志向的希望,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。我们知道,那是对您长期以来无私奉献的最好的报答……
是的,对此,我们满怀信念。老师,我感觉到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑,每一次倾心谈话,你的每一节课仍鲜活地牢记在我们的脑海里。无须回忆,一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师,我们真的不情愿谈离开,我们深深地眷恋着您和××校内。
我们要遵循××中学文明、进取、求实、创新的校风,我们要在明德、博学、笃行、求是的校训激励下,在乐学善思、尊师守纪、自强奋进、和谐发展的学风感召下,努力学习,不断开拓创新。
我们
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