书法比赛活动策划方案

书法比赛活动策划方案一、竞赛要求：

1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、竞赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、竞赛规章：全部参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整精确，卷面干净。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文教师阅中年级，三、四年级语文教师阅高年级，五、六年级语文教师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1.坐姿、握笔姿态正确（2分）

2.书写标准正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有肯定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡构造合理（1.5分）、大小均匀，字距行距合理排列整齐（1分）、干净无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法娴熟（1.5分）

三、嘉奖、展览

1、学生书法竞赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

书法竞赛活动筹划方案3

一.活动背景：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的时机越来越少，很多人消失了提笔忘字、乱用别字错字的现象，很多人书写的字体也很不标准,有时甚至难以辨识，这不仅简单产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后公布《国家通用语言文字标准化工作指导与使用手册》等一系列标准标准推动标准汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写标准字，能写“美丽”字。

二.活动目的和意义：通过竞赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。三.活动时间与地点：

时间：xx年x月x日(周末)19:00--20:00地点：xxx

四.参赛对象：全校自愿参与的同学;

全院大一、大二各班需选派两名选手参与。五.活动开展：

1.宣传阶段(于活动正式举办前两周开头宣传工作)

(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式)

(2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参与竞赛。(3)在全校各相关群中公布有关信息。

2.竞赛形式和要求

(1)学生报名参与，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。

(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。

(3)作品要求干净、美观、大方，使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

3.竞赛评奖

(1)竞赛完毕后由学生会全体干部共同评比获胜者。

(2)本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。

(3)竞赛完毕之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准：

1.内容(25分)：要求书写标准精确，不写错别字，若消失错别字每字扣5分;

2.字体(45分)：要求书写字体标准、美观、均匀、大小适中。美观大方、有风格，间架构造合理，行笔流畅、力度适中;3.卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，注意整体整齐美观效果;参赛者保持卷面干净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。六.经费预算：

1.活动宣传：制作宣传横幅，估计50元

印制宣传单，估计30元共：80元2.竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估计200张共：40元3.竞赛奖品：估计500元

4.竞赛之后进展公开展览：展板制作估计150元

合计：770元七.留意事项

1.活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。

2.由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。3.大力度做好宣传工作，使更多的同学参与到活动中来，使获得更好的效果。

书法竞赛活动筹划方案4

依据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲竞赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲竞赛活动，详细方案如下：

一、参赛对象：

我校非毕业年级每班选派学生1名参与全校决赛。

二、演讲内容：

此次学法用法演讲竞赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

三、时间安排：

竞赛分为预赛和决赛两个阶段进展。

1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

2.4月23日前各班进展预赛，并将参赛学生名单报政教处；

3.4月30日在校报告厅进展决赛。

四、奖项设置

本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

五、评委：

本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

六、参赛要求

1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前仔细撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清楚，脱稿演讲。

七、评分细则

各参赛选手以抽签挨次依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采纳100分制，其中：

1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、风格积极向上，富有真情实感；

2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言标准、口齿清楚，一般话标准，表达流畅，感情充足；

3、形象风度（20分）：要求衣着干净、仪表大方，举止得体，能敏捷运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象（10分）：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。

本次竞赛采纳总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法竞赛活动筹划方案5

一、举办宗旨

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极制造高雅的校园文化特色，呈现莞城试验小学文化精神。

二、活动主题

让每个教师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好标准字。

三、操作方法

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、标准和提高学生的书写水平，为学生供应一个展现的舞台。特在庆六·一期间进行师生书法竞赛活动。详细操作方法如下：

1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

2、竞赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进展竞赛，由各班主任教师负责组织并监赛。

4、各班级必需在黑板上写好“20xx年莞城试验小学庆六·一师生书法竞赛”标题，便利现场拍照工作。

5、全校师生参加，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长教师统一收齐并交书法教师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己预备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法教师处进展初评(将依据学生的年级状况评比)，若进入决赛者将于竞赛活动日统一在书法室进展现场书写，由书法教师负责竞赛。

四、书写要求

1、书写姿态要标准、端正。

2.硬笔书写必需用标准楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一供应参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能消失错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求留意书写格式和字的大小(匀称)，并写好自己的姓名、班级。

五、竞赛奖项

1、单项奖

教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名

软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

六、活动要求

1、领导高度重视、明确分工，全力帮助;

2、各班主任全力协作严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法教师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进展现场书写展现。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》：孟浩然