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文档简介

课

题：位数加两位数练习

课

型：习课

时：总课时：主备人

赵丹丹

审核人

授课时：

年10月4

日教材分析学情分析设计理念教学目标学习重点学习难点

1.通过练习，巩固学生掌握两位与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。2.提高学生的计算能力和检查能，培养学生的分析判断能力由于这节课是在学生学习了两位数减两位数的基础上学习的此，学生对竖式的书写格式和笔算方法已经有了一些认识，只不过是由“加”变成“减完可以通过知识迁移，在解决问题的过程中，独立去尝试，寻找解决问题的思路和方法，所以在教学设计上，一定要给学生提供一个空间，让学生在实践中探索方法，掌握方法本节课的重点是让学生初步掌握两位数减两位数的笔算方法，难点是如何进行退位通过练习和小测，巩固学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。1.通过练习，使学生掌握两位数两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。2.提高学生的计算能力和检查能，培养学生的分析判断能力查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。提高学生的计算和检查能力，培养学生的分析判断能力实物投影、图片和题卡教准

教过设三阶自主学习阶段

学习内一、创设情景，引入新课1学了关于两位数与两位数的加法运算们有哪些收获呢？指名汇报。2结真不错这节课我们继续来研究，通过这节课的学习相信大家会有更大的收获。二、合作探索，巩固知识。1、完成第14页习二第题做完以后请小朋友在小组内说一说是怎样计算的。2、名汇报、并说明计算方法。计两位数与两位数的加法时，要注意什么问题？指名回答。3、完成第21页习三第6题计算对吗？和小组的同学说一说，把错误的改正过来。指名汇报，并说出错误应该如何改正。4、完成第21页习二第题指名汇报，并说明解题思路。5、完成第22页练三第12题仔细读题，理解题意后完成填表。指名汇报，并说说是怎样计算的。观察表格，你了解到了哪些信息？说给你的同桌听一听。指汇。生汇报，并说明解题思路。6、怎样做才能解决它们的问题指名汇报。

教师行激情引入教师巡视、指导。教师巡视。

期望学生行通过汇报使学生明确学习的目标。合作交流阶段

7、完成第22页习三第1314题。在小组内讨论、交流完成。教师巡视。指名汇报。

小组合作

三课堂总结：通过这节课的练习

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