国际企业管理 教学大纲

《国际企业管理》教学大纲Syllabusof《InternationalBusinessManagement》课程代码：MGT301课程名称：国际企业管理课程性质：管理类专业必修学分课时：2学分，36课时主讲教师：范黎波，周煊，吴剑锋老师等所属院系：国际商学院企业管理系教学对象：本科生先修课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理考核方式：平时测验（案例讨论与经典文献阅读成绩），每月一次期中考试：学期论文期末考试：开卷考试，笔试出勤要求：学生缺勤不得多于总课时的四分之一。教师可以根据考勤情况决定学生是否可以参加考试、是否扣分。课程简介：本课程帮助学生全面理解和掌握国际企业管理的基本内容和运作机制与方法。主要内容包括：国际企业经营的基本领域和基本方式、国际贸易理论、国际直接投资理论、国际市场进入战略、国际市场经营战略、全球供应链管理、国际营销管理、国际人力资源管理和国际财务管理等。从理论联系实践，理论服务于实践，本课程设计了一些以中国企业为蓝本和以中国市场为轴心的案例和内容，最大可能的解释和预期中国“本土化”和“特殊性”问题。跨国公司与跨国经营【教学目的和要求】：1.了解案例分析方法和本课程的框架教学时数：0.52.国际企业的定义与国际企业管理分析框架教学时数：13.了解跨国公司的战略演进教学时数：0.5【基础知识】：国际企业定义跨国经营与国际企业管理分析框架区别全球化的内涵与跨国公司的战略演进【教学总时数】：2【参考资料】：希尔：CharlesW.L.Hill，InternationalBusiness，2005，中国人民大学出版社【阅读文献】：SamuelJ.Palmisano,2006,TheGloballyIntegratedEnterprise，foreignaffairs.May/June【作业与练习】：阅读《TheGloballyIntegratedEnterprise》，要求学生根据阅读情况写作读书笔记，作为阶段测试。国际贸易理论【教学目的和要求】1.理解和掌握重商主义教学时数：0.52.理解和掌握古典贸易理论教学时数：13.理解和掌握新贸易理论教学时数：24.理解和掌握新兴古典经济学理论教学时数：0.5【基础知识】：1.国际贸易的理论渊源2.贸易结构优化理论3.产品生命周期理论4.国家竞争优势理论5.新兴古典经济学理论【教学总时数】：4【参考资料】：1.希尔：CharlesW.L.Hill，InternationalBusiness，2005，中国人民大学出版社2.范黎波宋志红编著：跨国经营理论与实务，北京师范大学出版社2008年版，第三章后参考文献【阅读文献】：PaulA.Samuelson(2004)，WhereRicardoandMillRebutandConfirmArgumentsofMainstreamEconomistsSupportingGlobalization，JournalofEconomicPerspectivesVolume18,Number3，Summer2004，Pages135–146。第三章国际直接投资(FDI)理论【教学目的和要求】：理解和掌握国际直接投资理论教学时数：1理解和掌握国际直接投资政策分析教学时数：1案例：STARBUCKSANDITSCOMPETITIVENESSES教学时数：2案例：Coca-colainChina教学时数：2【基础知识】国际直接投资理论特定优势理论特定优势理论的发展交易费用与内部化理论国际生产折衷理论子公司特定优势理论【教学总时数】：6【参考资料】：1.Aitken,Brian,GordonHanson,andAnnHarrison(1997),“Spillovers,foreigninvestment,andexportbehavior,”JournalofInternationalEconomics,43,103-132.Borensztein,E.,DeGregorio,J.,andLee,J-W.(1988),”Howdoesforeigndirectinvestmentaffecteconomicgrowth?”JournalofInternationalEconomics,45,115-135.2.Graham,EdwardandPaulKrugman(1995),ForeignDirectInvestmentintheUnitedStates,3rdedition,WashingtonDCMarkusen,JamesR(1995),”TheboundariesofmultinationalenterprisesandthetheoryofInternationaltrade,”TheJournalofEconomicPerspectives,9(2),169-189【阅读文献】：Moore,KarlJ,2001,Astrategyforsubsidiaries:Centresofexcellencestobuildsubsidiaryspecificadvantages,ManagementInternationalReview;ThirdQuarter;41,3【思考题】：1.简述特定优势理论的内涵2.简述国际生产折衷理论及其贡献3.比较外国直接投资的各个理论并指出它们各自的特点第四章国际市场进入战略【教学目的和要求】：帮助学生掌握不同进入时机和模式的优劣势结合FDI理论，理解企业在进入时机和模式选择时的考虑因素理解绿地投资和并购各自的优劣势，以及选择时的主要考虑因素理解战略联盟的优劣势以及如何构建战略联盟【基础知识】：本章主要讲授企业在进行国际化的过程中如何选择不同的进入模式。可供选择的模式包括出口、许可、特许、合资或独资等。每一种模式都有其自身的优劣势。在进行独资时，企业可选择绿地投资或并购。战略联盟是一种非常普遍的企业行为，通过和竞争对手进行合作，企业可以取长补短。战略联盟的方式非常多元化，包括交叉持股、合资合作等。在具体选择进入模式时，企业需要考虑到各种不同的因素，包括运输成本、贸易壁垒、政治经济风险以及企业自身的战略等。【教学总时数】：3【教学重点、难点和相应处理】教学重点：不同进入模式的比较教学难点：选择不同模式背后的理论逻辑对重点和难点的处理：通过具体的案例分析来帮助学生理解【教学方法】以课堂讲授为主要教学形式，借助电子讲稿和板书为教学媒体。采取启发式教学、互动式教学和案例式教学。以案例讨论引入、分析教学问题。初步训练学生对企业国际化中不同进入模式的理解。对重点和难点内容通过案例分析、提问等方式强化理解。课前要求学生预习相关内容，课后需要布置作业和要求学生根据课程内容寻找相关案例进行分析研究，从而加深对本部分内容的理解。【阅读文献】范黎波，2004，遵守规则与发展中国家利用外国直接投资的关联性，南开管理评论，2004年第4期Bamford,J.ErnstD.FubiniDG.2004.Launchingaworld-classjointventure.HarvardBusinessReview,February,91-100.全球化【教学目的和要求】全球化概念教学时数1生产全球化和市场全球化教学时数13.了解跨国公司所处的外部环境与面临的挑战教学时数1【基础知识】全球化概念生产全球化和市场全球化概念全球化的影响【教学总时数】：3【参考资料】:《跨国经营理论与实务》第二章后参考文献国家差异【教学目的和要求】：理解和掌握不同国家之间的差异对全球化的影响理解和掌握不同文化对全球化的影响【基础知识】：地理环境差异政治制度差异经济体制差异文化的内涵霍夫斯泰德文化维度【教学总学时】：3第七章国际经营战略【教学目的和要求】：理解价值链的内容及价值创造的方式掌握企业国际经营的战略选择3.了解组织架构的组成内容4.理解公司在国际化中的组织演化模型【基础知识】：价值创造：低成本战略与差异化战略价值链：基础活动与支持性活动区位经济与经验效应：区位经济的两大效用；经验效应的解释及意义企业全球竞争面临的压力：降低成本的压力；本土化的压力战略选择的四种模式：国际战略、多国战略、全球战略、跨国战略国际经营的组织构架：组织、流程、组织文化、人员；国际化中的组织演化模型。【教学总时数】：6【参考资料】：《跨国经营理论与实务》第七章后参考文献全球供应链管理【教学目的和要求】：使学生学习全球供应链管理的重要理论，并将其整合为一个总体框架，以理解这些理论是如何相互联系、相互补充的帮助学生认识到这些理论和概念能够转变为有效的全球供应链管理的战略行动【基础知识】：战略、生产、物流的概念及理论全面质量管理6Sigma理论【教学总时数】：2【参考资料】：《国际物流：全球供应链管理》（美）道格拉斯.朗等电子工业出版社【作业与练习】：某公司必须决定某零部件是自己生产还是转包给一个独立的供应商去生产。生产该零部件需要对专业化资产进行不可变现的投资。生产效率最高的供应商位于那些外汇专家认为未来10年中汇率将大幅上扬的国家。请问：自己生产该零件的优缺点是什么？转包给独立的供应商生产的优缺点是什么？你推荐哪种选择？请说明理由。解释一个有效的原材料管理职能如何帮助一家国际性企业在全球市场上更好地参与竞争。第九章全球化营销管理【教学目的和要求】：了解市场分割的相关内容理解和掌握营销11P--战略4P理解和掌握销售战略理解和掌握推动或拉动式战略【基础知识】：市场分割营销11P--战略4P产品属性销售战略销售渠道沟通策略推动或拉动式战略全球广告开放式创新模式【教学总时数】：3【参考资料】：Barlett,ChristopherA.andSumantraGhoshal1989.Managingacrossborders:Thetransnationalsolution.Boston:Harvard【作业与练习】：在网上找出最新全球品牌的排名。请根据品牌排名前100名的数据总结出哪个国家的品牌最多。并指出发展中国家的品牌有哪些。准备一份简单的报告，分析其中的原因。第十章全球人力资源管理【教学目的和要求】：了解在国际管理中人力资源管理面临的挑战掌握企业使用哪些方法来甄选培训外派人员掌握国际薪酬管理如何评价外派人员的绩效【基础知识】：外派人员的甄选在全球背景下配置员工岗前引导和培训国际薪酬管理外派人员的奖励外派人员的绩效评价【教学总时数】：2【参考资料】：1.《人力资源管理》（第九版），加里·德斯勒著，刘昕等译，中国人民大学出版社，2005年2.《人力