中学学科工作计划3篇

第页中学学科工作计划3篇中学学科工作安排篇1

一、指导思想

仔细贯彻上级教化行政部门的通知、看法和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升老师专业化素养和提高教化教学质量为目标，以校本教研、课题探讨为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，仔细做好教学探讨、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作要点

（一）抓好师资队伍建设，促进老师专业成长

1.加强校本培训

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，提升老师校本探讨的实力，促进老师业务素养的不断提高。

（1）抓好新任老师上岗培训。通过组织新任老师学习学校教化教研的相关制度，尽快适应在我校教化教学工作的须要。

（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创建条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展老师视野，激发老师不断学习的动机和需求，促进老师专业成长。

（3）搭建教学学习沟通平台。将老师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校内网上共享、在老师会议上宣读沟通等方式，搭建老师学习沟通平台，通过相互学习，实现共同进步。

2.推出二中品牌老师，提升二中老师成长的空间

各学科组要主动的培育年轻老师，用德才兼备的尺度衡量我校培育名师的规格，全力推出省级、国家级优秀老师。

完善校本培优制度，建立优秀老师的推出机制，通过学生评价、教研组举荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

3.落实接着教化

参与接着教化课程的学习既是上级主管部门对老师的要求，也是老师职称评聘的必要条件，科研处将接着组织老师刚好参与接着教化课程的学习。20xx年度公需科目《xx生态文明与可持续发展》接着教化时间，从20xx年5月1日至20xx年11月30日，各教研组须组织本组老师依时参与网学习和考试。

4.大力推动“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果

利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动老师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教化教研水平，提高老师信息技术应用实力，促进信息技术与教化教学深度融合。

注意日常教研活动的资料管理，激励老师结合日常教化教学阅历和感悟，主动撰写教化教学论文并向教化刊物投稿，同时将优秀教学反思、教学论文等集结成册，丰富校本教研教材成果。

（二）加强课题探讨管理，提高老师学术水平

坚持科研与教学相结合，以科研促进教学，提高老师学术水平。将加大对课题探讨和管理的力度，做好现有各级别的课题探讨管理工作，主动创建条件，聘请专家来我校开讲座，提升我校的科研理论水平以及加强对科研过程的指导。

1.加大对现有课题的探讨和管理力度。督促现有课题组制定具体、详细、可行的实施安排，明确分工和责任，定期实行课题探讨活动，督促和指导课题小组的成员刚好收集相关的课题资料，让课题探讨有成果，参加老师有收获。

2.组织申报区级以上课题，使更多的老师参加课题探讨。为了给广阔老师供应更多的探讨机会，使更多的老师能够参加到课题探讨中来，科研处将接着合力，主动打算，组织申报其他区级以上课题。

（三）接着着力打造科研特色品牌

1.接着落实好新课改环境下的高效课堂项目的推动工作。

2.组织秋实杯优质课竞赛。

3.落实名师示范课、探讨课、教改课、新秀课、汇报课的组织支配工作。

4.由教研组牵头，各备课组形成适合校情学情的导学案体系。

5．进一步完善校本课程的开发与管理工作。

6.扩大科研成果沟通，增加学校科研影响力。

（四）与其他部门紧密协作，促进学校各项工作顺当开展

科研处将一如既往地与其他部门紧密协作，促进学校各项工作顺当开展。

中学学科工作安排篇2

一、指导思想：

本学期，我们科学组将依据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的'行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。本着学生多动手的原则，多开展试验教学活动。

二、工作目标：

1、组织组内同事开展“学位中心，开展有效课堂”，提高老师理论学问和业务水平。

2、加强规范管理，主动协作学校完成各种教研活动。

3、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。

4、通过课堂教学沟通，组织好“一师一课，一课一名师”活动，提高老师教学实力。

5、以各活动为载体，完成组内课题。

6、基于现有试验装备开展试验教学、试验教研，做好试验室常规，完善试验室借还制度。

7、做好老师演示试验和学生分组试验。

8、做好各种活动、培训以及主动参与各类竞赛。

三、主要工作措施：

1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。

2、主动动员老师参与各种竞赛评比。

3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。

4、基于试验室现有基础，做好试验常规教学和自制试验器具，开展试验教研。

5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动。

四、详细支配：

xxxx年3月份：

1、全体科学老师制定本学期教学工作安排。

2、按安排进行常规教学。

3、落实好教学常规

4、制定试验室教学安排。

5、主动参与各种中考复习会。

4月份：

1、按安排进行常规教学。

2、开展“一师一课，一课一名师”活动

3、激励组员参与乐清市的命题竞赛、试验技能竞赛等各种活动。

4、开展试验教研活动，开展试验器材自制、改进评比活动。

5、进行教学常规组内自查

5月份：

1、按安排进行常规教学。

2、开展试课研讨活动。

6月份：

1、按安排进行常规教学。

2、全体科学老师制定期末复习安排。

3、复习课探讨。

4、组织学生复习。

5、期末考试。

中学学科工作安排篇3

一、指导思想

本科组教研工作以学校工作安排为中心，在学校“严、勤、实、活”的办学理念下，大力推动教改工作，尊循学校的发展目标，深化开展课堂探讨，强化质量意识，规范、务实、创新地做好各项工作，充分发挥备课组的作用，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高老师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学，为新塘中学的复兴梦作出贡献。

二、工作目标

1、主动协作和落实学校、教研处各共项工作，抓好教学常规。

2、要求各位老师写好个人的教学安排。

3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关切爱惜学生，既是良师又是益友，与学生共同发展。

4、加强备课组建设，充分发挥备课组的作用，围绕“非线性主干循环活动型”单元教学模式构建与实施，进行集体备课。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录，强化五个统一：统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一周测，统一试卷。通过共同探讨探讨，既增加了老师之间的沟通与沟通，增加了老师之间的凝合力，又促进了探讨氛围的形成，从而促进了老师教学水平的提高。共同创建和谐、主动向上的工作环境。

5、细心组织月考、期中考、期末考、模考的命题、阅卷与质量分析工作。

6、加强数学优秀生的培育工作，每个年级都要开展培优工作，组织高二学生优秀学生参与广州市中学数学竞赛，同时高三要开展数学辅差工作，做好高考的备考工作。

三、措施和方法

1、科组活动至少要活动6次，并且每次要做到定时间、定地点、定内容，并做好记载。支配落实好9—5级老师校本培训或专题讲座一次。

2、接着实行听评课制度，要求每位老师每学年至少要上一次公开课或示范课，每学期至少要听15节课，另外，评课要刚好，典型课例要推广和反馈记录。

3、落实教学常规工作，有安排进行统一测验，并做好评价工作，堂上练习与课外作业题目要精选，要有作用和实效。

4、加强课题探讨，本科组老师共同积累必要资料和优秀案例，相互沟通，学期末进行阶段性总结。要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。

5、加强理论探讨，仔细做好阅历总结，撰写教学论文，提高个人理论水平，提高个人的业务素养。留意：本学期至少要写两篇教学论文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未时交。

6、相互沟通培优扶差心得体会，形成共识，超越自我。

7、把握好学习机会，参与各种教研活动，多渠道参加教研工作，与时俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂结构，形成特性化教学和特色教学。发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。

8、组织好老师的传帮带工作，由年青老师与指导老师结成对子，每位青年老师听取指导老师的教学建议，常听指导老师的课，共同探讨，互促互进。

9、强调老师在课堂教学中以新的理念指导教学。老师要相识到老师在“促进课堂教学方式和学生学习方式变更”中的重要地位，自觉做到面对全体，敬重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平和充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

10、毕业班工作参考看法：

（1）力保每堂课的效率和质量。

（2）强化基础落实，以扎实基础制胜。

（3）备课加强探讨，打整体战。

（4）接着做好培优补差工作，强化培优。

（5）加强与兄弟学校沟通，广开信息渠道，对信息加以分析，并实行相应对策。

（6）加强心理辅导，重视非智力因素的作用，对中差生进行有的放矢指导。

11、高一、高二级必需在保证质量的前提下，提前完成教学任务，留2—3周复习迎考时间。

四、教研活动时间支配

1、结合学校教研处的工作安排，落实好各级岗位老师的公开课听课评课工作，详细公开课时间，由教研处支配另行通知。

2、其次周内，高三每个班都要选取5名学生（班级前5名）列出每个学生的增分点，包括和识，计算，题型，答题技术，解题规范等，措施包括课内、课外。列成表格交级备课组长，后汇总交发到z邮箱。