2021-2022学年部编版语文九年级下册第三单元达标测试卷

部编版语文九年级下册第二单元达标测试卷一、积累与运用(13分)请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(4)每小题2分。1．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(苏轼《定风波》)2．弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3．秋瑾的《满江红》中两句是化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。4．范仲淹的《渔家傲·秋思》中，表现将士们虽然思念家乡，但由于还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是：5．阅读语段，按要求完成题目。一个民族的复兴需要强大的物质力量，_____________________需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋①____________________养。我们必须要把níng②结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。(1)给语段①②处填写正确的拼音或汉字。(2)在语段横线处填入关联词，恰当的一项是()A．和B．但C．也D．就(3)语段中画横线句子的主干是________________________。(4)语段中画波浪线句子运用的修辞方法是________________。二、阅读(47分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成6～10题。(10分)送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？6．本文作者是元末明初文学家__________(人名)。(1分)7．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是()(2分)A．每假借于藏书之家(借) B．又患无硕师名人与游(祸患)C．媵人持汤沃灌(热水) D．余则缊袍敝衣处其间(乱麻)8．根据文章内容，在下面(1)(2)处填写相应内容。(2分)《送东阳马生序》eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(得书难：（1），录毕走送,问师难：立侍左右，倾耳以请,行路难：负箧曳屣，四支僵劲,（2）：无鲜肥滋味，缊袍敝衣))9．下列语句与文章中画线句运用相同表达方式的一项是()(2分)A．秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”(《战国策·魏策四》)B．予谓菊，花之隐逸者也。(周敦颐《爱莲说》)C．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。(《孟子·告子上》)D．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)10．作者一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，真正地做到了以学为乐。他的这种精神给了我们怎样的启示？”(3分)(乙)阅读下面文字，完成11～13题。(5分)透光镜世有透光鉴①，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓③铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多，文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。(选自《梦溪笔谈》)【注释】①鉴：镜子。②原：推究。③以谓：认为。11．“了了分明”中“了了”的意思是：__________________。(1分)12．“透光鉴”的主要特点是什么？(2分)13．根据选文内容，分析“以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上”的原因是什么？(2分)(二)现代文阅读(27分)(甲)阅读下面文章，回答后面的问题。(16分)写“福”字的女孩春节前的北方集市，热闹得像蜂巢，熙熙攘攘，喧喧嚣嚣，过年的气氛像扑面而来的海浪，把赶集的人浇个透湿。走到干果市，一堆堆的南瓜子、西瓜子、葵花籽，散发着撩人的香气。摊主揪着我的衣袖，非要我尝一把才走。我不买他的瓜子，他不生气。我若是不肯尝尝他的货色，他就很委屈地嘟囔着说：“咋啦？嫌我的瓜子不新鲜吗？新出锅的，吃一颗香你一个跟头！”菜市有些萧条。绿色的菜叶被冷风飕得泛出褐黄，或翠得可疑，反射出晶莹的闪光——那是被冻透了。我叹了口气往前走来，菜老板说：“真有心买吗？筐里有好的呀，摆在外面的是样品，原装的水灵着呢！”说着从捂着棉絮的箱里掏出一个西红柿，电光火石地朝我一闪，又掖了回去。那半个西红柿的笑脸，灿烂无比。我买了菜，又慢慢地向前走。来到了一处较为宽敞的场地。空地上摆了几张桌子，红纸铺台，几位先生挥毫泼墨，正在写对联。四周聚着拿钱求字的人们，人头攒动，却很安静。这该叫个什么“市”呢？书法市吗？我好奇地站住了。我发现了她，一个小小的女孩，提着几乎和她胳膊一般长的毛笔，也在为人写字。我不禁为她发愁，这么小的人，就算字写得好，能编出主顾满意的吉祥话吗？看了一会儿，我笑了。担心真是多余的，她只写一个字——一个大大的酣畅淋漓的“福”字。按说她的字并不是写得很好，但求她写字的人却很多。她有一绝，笔下的“福”字竟是倒着写的。“福”倒了——“福”到了！这是中国人民世世代代的愿望啊！她面前有一沓裁好的红纸斗方。两个小瓶，一个装着金粉，一个装着银粉。还有一个巨型砚台，半截墨块。真是个孩子啊，桌上还散乱地扔着几枚侧柏叶，一片晶晶烁烁的天然云母。有主顾来了，她就很老到地问：“您是要金福还是银福还是墨福？”主顾问了价码，作了选择，她就按要求“施工”。要金银福字的，她就把金银粉用调料稀释了，然后笔走龙蛇，一个倒“福”字一气呵成，博得一片喝彩。有的主顾掂量了半天说：“我还是要个墨福吧，便宜。”小姑娘就不再说话，用嘴哈哈砚台里稀释的冰晶，开始磨墨，还不时地把柏叶和云母丢进去，弄得砚池里泥泞不堪。墨福写好了，轮到收钱的时候，主顾说：“少要点吧。你的墨是自己磨的，你看那边，用的是‘一得阁’的香墨汁。”小姑娘揉着红彤彤的手指说：“我的墨汁里加了树叶，您闻闻是不是有松树味？还加了云母，在太阳底下，福字里能透出金星呢！”主顾就把红斗方对着太阳看，周围人也凑上去。福字在太阳下显出苍翠的金属色泽，主顾就按数放下钱。一个老奶奶走过来说：“闺女，给我写个……小点的……”女孩指着纸说：“奶奶，纸都是在家就裁好了的，没小的啊。”老人扁着嘴说：“我就不信你那纸就没个边边角角碎料。做衣服的还有个布头贱卖呢！闺女，再找找吧……”围着的人说话了：“过年贴福字，有钱就贴，没钱就拉倒。这个福字可没有打折的啊！”在人们的哄笑声中，老奶奶悄悄地离去。她低着白发苍苍的头说：“我只要一个小小的福……”女孩默不作声，挥毫饱蘸金粉，龙飞凤舞写下一个倒“福”字，追上老奶奶，说：“我送您一个大大的‘福’……”我站在北方晴朗而寒冷的天穹下，看着老人双手捧着金色的福字，消失在茫茫的人群中。(有改动)14．请概括这篇小说的高潮与结局。(4分)15．请依据文中画线句子内容合理补写出小姑娘默不作声时的内心独白。(4分)16．请为文章最后一段的环境描写写出你的批注。(4分)17．如果给小说加个结尾：“又有清晰的松柏气味飘荡在身后，写“福”字的女孩正在撕云母，传来极轻微的破碎声。”这个结尾与文章的结尾相比，你认为哪个更好？写出你的理由。(4分)(乙)阅读下面文章，完成18～21题。(11分)【材料一】说到绳结，其产生可以追溯到远古时期。人为加工的绳线至少在旧石器时代晚期就已经出现，先民们用这些绳线穿制兽骨、贝类装饰品或缝制衣物时，必然会产生简单的绳结。我们甚至可以认为，绳结几乎有与人类文明一样悠久的历史。奴隶社会高度发展的商朝，绳结不仅发展了实用功能，还初步具备了装饰功能。1986年四川广汉三星堆遗址二号祭祀坑出土的商代喇叭座顶尊跪坐人像，人像上身裸露，下身着裙，腰间系带，用于扎紧衣服，结纽于正前，纽中插物，结的造型结构已非常精巧。到了春秋战国时期，随着社会经济、政治、文化等各领域的急剧变化，结亦从朴素的实用功能逐渐向审美功能转变。无论是器物、佩饰抑或是服装，均出现了装饰性的结。以佩饰为例，中国人自古尚玉，历来有“君子必佩玉”之说，而佩玉要借助绳带，必须打结，因此玉与结产生了不解之缘。唐代作为中国艺术发展的高峰时期，也迎来了中国结发展历史的高峰。宋代，中国结饰开始商业化，产生了专门出售结饰的生意。明清是结艺发展的鼎盛时期。【材料二】【材料三】从最初的记事之结，到后来的服饰之结、吉祥之结，这种充满古老智慧的艺术，已被当今设计师广泛地应用于生活之中，并随着日益频繁的文化交流传播到了世界各地。这中间最受关注的莫过于北京申办2008年奥运会时由设计师陈绍华设计的申奥会徽了。象征着世界五大洲团结、协作的五环，既似一个打太极拳的人形，以表达中国传统体育文化的精髓，又环环相扣构成了中国结的形象。整个标志和谐生动、充满运动感。北京2022年冬奥会新发布的颁奖花束选用了“永不凋谢的奥运之花”。这款花束采用了上海市非物质文化遗产代表性项目——“海派绒线编结技艺”，象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平。绒线编结的花束既保留了奥运颁奖仪式中花束的形制，又践行了节俭、可持续的办奥理念，寓意温暖、祥和，永不凋零，可永久保存。(材料均选编自《北京日报》)18．根据材料，下列理解不正确的一项是()(3分)A．中国结起源于远古的绳结，它最初只有实用功能，后来才逐步具备了装饰功能。B．【材料一】中，列举三星堆出土文物佐证当时人们服装已经运用结纽且造型精巧。C．中国结在历代发展的过程中出现了多个高峰时期，特别是唐代得到普及化发展。D．中国结的发展，其中蕴含了传统的吉祥文化，有着丰富的寓意而受到人们青睐。19．中国结的编结及其命名有什么特点？请根据【材料二】进行简要说明。(4分)20．中国结艺术为什么在今天还能发扬光大？请根据【材料三】内容概括回答。(4分)(三)名著阅读(5分)21．请根据要求完成读书任务。(1)在阅读《简·爱》时，下面哪些方法对你梳理小说内容有帮助？()(1分)A．先读前言、后记B．仿写精彩语段C．回顾情节转折点D．圈点、勾画关键语句E．绘制思维导图(2)《儒林外史》是一部讽刺作品，请你结合具体的故事情节和人物，简要探究作品的讽刺艺术。180字左右。(4分)三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)22．按要求完成任务。中国是一个诗歌的国度。特别是古典诗歌，源远流长、名家辈出、佳作如林，在中华文明历史上蔚为壮观。今天让我们一起漫步古诗苑，含英咀华，领略古诗中的春夏秋冬、湖光山色、名胜古迹。(1)【宣传活动】为促使活动有效开展，请你为之拟写一条宣传标语。(1分)(2)【编辑诗集】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称：《__________》。(1分)①《静夜思》(李白)②《天净沙·秋思》(马致远)③《春望》(杜甫)④《次北固山下》(王湾)(3)【积累古诗】请你写出带有“雨”或“花”字的古诗句，并写明作者及出处。(2分)(4)【诵读大赛】九年级语文组准备开展古诗诵读大赛，并向九年级各班学生发布了通知，请按要求修改。通知九年级各班：①为了更好地开展“漫步古诗苑”，②改善同学们的文化修养，③请九年级参加诵读比赛的同学于4月14日下午三点准时到达学校报告厅。九年级语文组A．通知在格式上有一处错误，修改意见为：_______________________________________________________(2分)B．通知中有两处语病，请分别找出，指出病因并提出修改意见。第________句：病因：________________修改意见：__________________________________________________(2分)第________句：病因：________________修改意见：_____________________________________________________(2分)(二)写作(50分)23．从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)以《路上的风景》为题，写一篇作文。作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心、坦然面对、勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁、畏缩不前、一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于500字；(4)文字和标点书写规范、整洁；(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名；(6)标题居中，分段需另起一行，空两格。答案一、1.一蓑烟雨任平生2.马作的卢飞快3．为篱下黄花开遍秋容如拭4．浊酒一杯家万里燕然未勒归无计5．(1)①zī②凝(2)C(3)文物是钥匙(4)拟人二、6.宋濂7．B点拨：忧虑，担心。8．(1)借书抄书(2)生活难9．D点拨：A项属于人物语言描写。B项属于议论。C项属于议论。D项属于环境描写。故选D。10．示例：虽然我们与作者所处的时代不同，但宋濂所讲的道理对我们仍有启发，我们应该向作者学习不怕艰苦、勤奋好学、尊敬老师、勤思好问的品质，成为学识渊博的人。11．清清楚楚12．“透光鉴”的背面有铭文，用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在屋壁上，清清楚楚。13．由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，以致铜收缩得多。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在光中显现出来。(或用原句“以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现”回答。)【参考译文】世上有一种透光镜，镜背面有铭文，总共二十个字，字体极古老，没人能读懂。用这个镜子承受日光，背面的花纹和二十个字就会透射在屋壁上，清清楚楚。有人推究这一现象的道理，认为是由于铸造时薄处先冷，唯独有花纹和字的地方比较厚，冷得慢，铜就收缩得多一些。铭文和花纹虽然在背面，但是镜面上隐隐约约有痕迹，所以在日光照射下就显现出来了。14．老奶奶没钱买大福字，想买个小的福字却引来人们哄笑，默默离开；小姑娘追上去送“福”。15．要过年了，不能让老奶奶失望啊，不管有钱没钱，都得红红火火地过年啊。(符合情境，合理即可)16．“我站在北方晴朗而寒冷的天穹下”这一句环境描写，以天气的寒冷衬托人间的温情，以外在的寒冷衬托小女孩送给老人内心的温暖。17．示例：我认为这个结尾好。它体现照应这一结构技巧。和前文小姑娘“开始磨墨，还不时地把柏叶和云母丢进去，弄得砚池里泥泞不堪”相照应。(或我认为原文结尾好。小说以“我”的见闻感受为线索，最后以“我”收束全文。收尾照应。)18.C19.示例：编结技艺多样化，样式和命名取于自然万物，如取于动植物的蝴蝶结、酢浆草结等。每种结的名字里都有各自的美好寓意，代表人们美好的心愿，如，如意结、双钱结等。20.示例：中国结艺术在今天还能发扬光大，因为它是充满古老智慧的艺术，而且有着美好的寓意，表现出人们的吉祥祝福，能够广泛地应用于生活之中，特别是在重大国际活动中