家长开放日的活动总结

第页家长开放日的活动总结一、教化活动新奇，让家长耳目一新

本人执教了数学活动《好玩的数学》。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动好玩，孩子发言主动，学到了很多生活中的数学概念；这么小的孩子上课时留意力集中于半小时，擅长动脑，对生活中的数学问题较敏感，日常生活中有太多与数学有关的事物，要培育孩子对四周事物的爱好。

家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。林老师设计的活动《点葡萄》在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们打算了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得！

二、家长开放日活动更新家长的教化观念，传递新的教化信息

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教化活动、生活环节，运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程，把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念。

三、运用生动的例子，引导家长协作培育中班良好的习惯

在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培育孩子独立实力、良好的行为习惯的重要性，并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步协作老师的要求。

从许多家长们的脸上我们都能看到满足的笑容。他们纷纷对幼儿园的教化水平赐予了确定，并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对幼儿园教化方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是，通过这样一个相互沟通，学校更多的了解了家长们对孩子成长教化的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教化实力及教学水平。

家长开放日的活动总结2

孩子在幼儿园上课怎么样？大班了，孩子们是否比以前进步了？这样的疑虑时常在家长的脑海中回旋，他们真的特别想知道答案。为了满意家长的需求，更为了增进家园联系，周五上午我们大班组实行了“家长开放日”活动。

早晨，孩子们接连来园，家长们慢慢的充盈着操场，家长开放日活动拉开了帷幕！丰富的晨间活动：跳绳、自制健康玩具、运球、障碍赛，让家进步一步了解了孩子的运动方式。活泼富有朝气的早操：韵律操、功夫操，让家长看到了自己孩子的动作发展程度。教学活动起先了，然而一清早的突然停电考验着组织语言活动的老师，关键时刻，老师的临场应变实力如何呢？

“人生路”原来打算了语言绘本阅读《猜猜我有多爱你》，为了让幼儿更好地理解故事内容，领悟故事中的亲情，她提前制作了绘本课件。但早晨突如其来的停电，把我们弄得晕头转向。我们俩立刻商议‘怎么办？’最终，我建议她上下周一的语言课《会游动的小岛》。并找来教案（已备好）一起探讨教学手段、方法等。9：00整活动起先了，在“人生路”的引导下孩子们仔细视察图片，主动发表见解，和爸爸妈妈一起创编故事，一堂生动好玩、家园互动的语言活动在大家的努力下取得了胜利。随后，我执教了大班数学活动《好玩的球体、圆柱体》。

今日上午，我收到了家长挚友们的听课反馈表。更让我感受到了一份华蜜和一份责任。华蜜的是：诚心感谢家长挚友们的支持和理解。责任的是：从事幼儿教化工作中我们该一如既往地做好每一天、每一刻。

在那天活动后，我了解了各班活动的状况。执教语言的老师有的更换自己的活动形式，有的更换活动组织内容，在老师的临场发挥下，语言活动依旧有序。在家长的专注中，我们看到了家长对孩子的关切与期望；在家长的笑声中，我们看到了家长对老师的确定；在家长的参加中，我们看到了家长的热忱。

感谢我们的老师们！你们辛苦了！

家长开放日的活动总结3

班中共32位幼儿，实到31人，1位幼儿请假去外婆家。本次家长开放日活动为期三天，首先是家长自愿报名哪一天参与，其次是规定只能是爸爸或妈妈参与，这样从中可以发觉家长对孩子的教化是否重视。班中有2位是奶奶代替妈妈，从另一方面说明家长对孩子的教化不重视，不了解老师有专心，为此她的表现也告知老师：无所谓，我们对孩子不做任何要求。其实教化好孩子的工作是相互的，须要我们共同努力，家长真是不明白！

我们从家长的反馈表中，发觉了一些问题：

一、对老师：

1、从半日活动中看到了老师的辛苦，每天这样的活动老师、保育员真心累，家长对活动及老师特别满足。

2、希望老师对自已家的孩子多加管教，指出孩子在园的不足及不良的行为习惯。

3、对于孩子不好的地方，希望老师赐予肯定的方法，帮助我们家长来渐渐解决。

二、对孩子：

1、通过观摩一个半日活动，总体上对孩子的表现特别满足，孩子们发挥了自己的水平，也确定了孩子的进步。

2、个别家长对孩子的行为习惯不满足，专注力不好，自控实力比较差。

3、孩子出现的问题，家长也是比较担忧，如始终黏着妈妈不放，妈妈一走就大哭，也劝告不了。

三天的活动让家长们观摩幼儿在园生活、学习的活动，家长们感到很欢乐！从中使家长们看到了不一样的孩子。可活动背后家长们要好好想想接下来要怎样教化自己的孩子，这才是重点之重。

家长开放日的活动总结4

本次开放日活动的目的是为了让家长了解孩子在幼儿园的生活学习状况，亲眼观看孩子们在幼儿园的学习生活方式，增加对幼儿园教化的了解，能参加孩子们的活动增进亲情。家长经过半天的观摩和活动的参加，以及老师耐性的讲解和与他们呢的沟通，较高的完成了这次活动的目的，活动的效果也较好。下面我细细地反思一下我们自己觉得好以及不足的地方：

1、优：本次活动安排我们支配了两个方案，在不同天气发生时进行不同活动支配的相当合理科学；而且幼儿参加以及家长的兴致都相当的高涨，充分体现了浓浓亲情，而且出现了像孙子为爷爷戴项链、女儿亲吻妈妈等感人场面，气氛非常融洽。

2、不足之处：老师个人的应变实力还有待加强，像在课间活动时，孩子们在嬉戏家长在看，我们半天了才反映过来应当让家长也参加进来，虽然后来变更方式了，但之前让家长等待的时间太过许久了；此外我们的两节活动课也有存在不足，我们两位老师在活动的引导策略以及应变实力方面还有待加强、提高。

总的来说，这次的半日活动是胜利的，孩子玩得快乐，家长参加尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议，我们也希望以后还有这样与家长近距离接触、对话的机会。

家长开放日的活动总结5

为了实现“三圆化”加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与发展趋势，传达我园教化理念，协作我班的各项工作，我班于6月28日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼望见孩子在幼儿园的详细表现，了解幼儿在园的基本状况，从而与家长达成教化共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：

一、出勤状况

我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参与，大部分是妈妈来参与的，只有2个小挚友是爸爸来参与，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。只有谭米家1个小挚友因生病未能参与此次活动，并已向老师请假说明状况。

二、活动组织状况

本次家长开放日活动按安排照常进行，从早上7：40起先，始终到中午12：00结束。家长从入园起先，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:30进入活动室后幼儿用早餐。陈老师向家长交代了一些留意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的协作为我们供应的一些区域材料。9:00进行了第一个教学活动——语言活动《欢乐的小乐队》，活动中老师语言生动、形象，教具打算充分，能充分调动幼儿主动性，通过乐器与故事相结合让幼儿驾驭了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最终还让幼儿与家进步行乐器互动，圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都主动参加，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺当。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐性细致的教化，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。

本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）支配都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。老师的组织与应变实力很强，幼儿也能主动的协作，但活动中也有欠缺考虑的.地方。例如亲子嬉戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采纳的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒；其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家进步行嬉戏，导致有的幼儿心情低落并且哭泣，这就须要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。

三、幼儿总体表现状况

本次家长开放日活动，老师开展了丰富多彩的教学活动、亲子嬉戏及户外嬉戏活动，幼儿参加的主动性都很高。在语言活动《欢乐的小乐队》中，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别主动活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即兴奋又好笑。但也有个别孩子，如杨戴铖在活动中几次离开座位；孙心怡胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子留意力间或会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照看到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的状况以及幼儿和家长的协作。活动中家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地嬉戏，例如始终胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的协作玩好这个嬉戏，表现很不错。当然从嬉戏中也可以发觉家长自主帮助孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到胜利的欢乐甚至会造成有的孩子依靠性的思想。

本次家长开放日活动取得了圆满的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赐予了孩子们的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，同时对家长提出的看法也能刚好反思改正，让自己的教化水平有更进一步的提高，信任在我们今后的工作中会做得越来越好！

家长开放日的活动总结6

一、开放日之前移打算

（一）开放课之前移打算

1、开放日前一周，组内老师商讨家长会各自负责的主题

2、利用周三的研讨日研讨开放日课程，梳理开放日教学思路，组内老师仔细备课，细心制作ppt课件，二次备课

3、开放日前一天，组内老师把教学设计传给组长，打包发给课程教学部

（二）家长会之前移打算

1、接到学生工作部通知，立即探讨本次家长如何召开，确定各自负责的主题，分工到位

2、详细分工如下：

（1）方老师：搜集龙应台的.经典语录，微讲座《无书面作业日的阅读策略》

（2）计老师：制作“阅读倡议书”并打印，撰写串词

（3）余老师：阅读视频录制和剪辑，《亲子阅读的误区和解决方法》微讲座

（4）李老师：搜集资料

（5）孙老师：搜集有关阅读重要性的经典语段并打印出来，打印倡议书

（6）常慧老师：微讲座《绘本向桥梁书的过度》，打印各班级家长会签到表

（7）刘老师：现场主持，撰写串词，微讲座《三年级易出现的不良习惯及策略》

（8）周老师：指导家长《如何阅读一本书》，打印倡议书

（9）段老师：微讲座《如何培育良好的阅读习惯》

3、仔细制作ppt，打印相关材料，做好开放日打算工作

4、一起研讨课件，提出建议并修改

二、开放日之进行时

（一）家长走进班级，跟孩子一起上课

（二）正副班主任合作，带领家长参观校内

（三）光明、温软的家长经典诵读会

苏霍姆林斯基说“最好的家长会是读书会”，我们的家长会是光明、温软的经典诵读会。

拒绝虚假、喧嚣和作秀，拒绝电子媒体的污染。沉静朴实，醇厚读书！

大道至简，诵读经典！

三、开放日之后续反思

（一）亮点：

1、本次家长会以年级组为单位，主题明确——将阅读进行究竟；本次家长会不是个人的单打独斗，而是团队的精诚合作。

2、本次家长会针对性较强，微讲座内容都是家长特殊困惑亟待解决的问题，例如“如何培育孩子良好的阅读习惯”，开到了家长的心坎里。

3、本次家长会向家长宣扬了学校的特色之一——阅读，让家长知道学校特别重视阅读同时也举办了一系列活动推动阅读

4、本次家长会向家长发出阅读倡议，家长们仔细阅读倡议书并签名

5、本次家长会不仅有老师专业的讲解，更有家长的阅读心得共享，家长的亲子阅读阅历共享，可仿照性较强，以家长带动家长，效果较好

6、本次家长会还是一场光明、温软的家长经典诵读会，大家沉醉读书中，读得酣畅淋漓，希望家长能够以身作则，言传身教，以自己的实际行动为孩子树立阅读的榜样

7、为了推动家长阅读，向家长举荐必读书目，美国吉姆崔利斯的《朗读手册》

8、重点带领家长参观学校图书馆，感受书籍的魅力及书香之气

（二）不足

1、部分班级上课时家长参加度不高，有待提高

2、小小讲解员关于功能室的介绍不娴熟，有待提高

四、开放日之后续跟踪

（一）关于家长会未出席的家长

个别班级中个别家长未参加家长会但也没请假，会后班主任老师跟家长沟通询问未参会的缘由，并告知假如不能参与班级的集体活动务必请假，让家长意识到班级活动须要遵守规则。

（二）部分家长参会后感受很深，撰写了“家长会心得体会”。

（三）刚好撰写区级报道，宣扬学校的阅读特色。（条件很艰苦，场面很温馨）

（四）家长对本次开放日及家长会赐予了高度评价，撰写家长会心得体会心得体会

（五）关于家长读书状况

1、开放日过后的几天，家长都在群里询问老师举荐的《朗读手册》在哪里购买，购买哪个版本，目前已经有许多班级家长购买此书。

2、依据孩子反馈或查看家长qq动态，发觉家长会对家长有很大触动，越来越多的家长开展亲子阅读，越来越多的家长自己也起先有意识地读书了。

五、开放日之后续工作安排

（一）指导学生

1、把家长会中适合孩子的PPT在班级讲解，例如《如何培育良好的学习习惯》

2、让班级学生观看制作的阅读视频，学习同伴良好的阅读习惯和方法

（二）指导家长

阅读美国吉姆崔利斯的《朗读手册》

1、阅读策略：化整为零、积少成多、每天坚持、务成习惯

2、阅读方法：圈点勾画眉旁批

3、撰写阅读心得

4、组织“家长读书沟通会”

本次家长开放日工作，我们三年级语文组老师既有分工，更有合作！尤其是本次三年级的集体家长会，我们不是孤军奋战，我们是以团队的形式呈现，正因为大家的精诚合作才让本次家长开放日工作圆满落幕！无限信仰“团队合作”的力气！

感谢三年级全部任课老师对我们本次家长开放日工作的支持和协作，尤其感谢三年级的全部副班老师，开家长会时在班级看着未离开的孩子们！

感谢三年级语文组全部老师对本次家长会工作的支持和协作！

感谢校务管理部提前调试电脑、音响等！

家长开放日的活动总结7

为期三天的家长开放日已经在x月底结束了，这是我们每学期的必备工作项目，就是为了能让家长更好地了解幼儿园的生活与学习支配，同时也让家长共同协作我们的工作，因为我们的目的是一样的，为了孩子能更好地欢乐成长！

三天时间，首先我们请家长自己定，哪天有空，就选择哪天？接着请家长们在规定的时间里来参与活动，最终我们发放了一张家长开放日反馈表，请大家在规定的时间内上交于老师。

通过大家的反馈表来看，有喜有忧：

一、喜：

1、家长们都觉得班中的二位老师和嬷嬷都特别辛苦，对孩子们特别负责，能全方位的关注到每一个孩子的生活与学习，这是大家所确定的，也是我们感到欣慰的。

2、大多数家长对孩子的表现特别满足，因为他们发觉自己的孩子在不断地进步中，从不懂事，到现在的懂事，他们都看到了，感谢他们的理解。

3、对于老师打算地教学活动，他们也特别满足，因为他们看到了各方面的学问内容，所以对于不懂的家长从中可以得到启示。

二、忧：

1、家长们也对于我们老师提出了更高的要求，让我们对于幼儿的心理学要理解于运用教学中，这是一个突破与挑战。

2、让我们老师多组织一些课外活动，因为现在的孩子都是独生子女，什么生活阅历都没有，就等于是温室里的花朵。所以希望我们老师多开展一些活动，这点反馈我们会让家委会与我们老师一起完成。

3、家长们说的与做的，是完全相反的，他们把要求赐予老师，把孩子的一切都交于老师手上，这是我们所担忧的。

通过这样一次活动，我们也发觉家长们对自己孩子的重视程度，班中32位家长，还有2位家长没有参与活动，一句话：老师，我忙，没有时间参与活动。这样的家长让我们如何来沟通与沟通？什么样的家长都有，这须要我们老师的聪慧才智来引导。

家长开放日的活动总结8

我们大一班的家长开放日活动是20xx年12月15日如期召开了，这次家长开放日活动历时2个小时。虽然天气很冷，但是有96%的家长都支配好时间不怕寒冷的准时参与了这次家长开放日的活动，这表示对我们的工作都特别的支持和协作。这令我们大一班的二位老师都很感动。这次家长开放日活动在宽松自由的环境里圆满的结束了。

现在就这次家长开放日活动我们作以总结。这次开放日，先是老师展示这个学期以来学习的各科教学容，然后是幼儿课间操，再过来就是家长会。我们和家长真的像挚友闲聊一样，总结了这学期我们在教化教学工作中存在的不足和须要改进的地方，同时也谈了家园协作及沟通方面存在的不足。在这次家长座谈会上，家长挚友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有新来幼儿的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”……

首先，我们让家长了解了大（1）班的整体状况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，许多家长都产生了共鸣，都认为这是一个须要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所实行的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不奢侈不撒饭的幼儿，老师请他们派餐具、嘉奖五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采纳类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。

但也有一些方面，须要家长和老师共同协作来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培育等等，让家长了解一些形象的儿歌，英语，数学帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子们更多的机会，来渐渐提高孩子们的实力，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增加家长的信念，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。

通过这次家长开放日活动，家长挚友们相互也学到了不少育儿金点子。如：在探讨的过程中，张宗源妈妈向我们提出：“宗源在家里不情愿洗手洗脸，应当怎么办？”这时，蓝心妈妈抢着说：“宗源妈妈，你可以这样做，你带宗元到超市里让宗元亲自选择他自己喜爱的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家蓝心也是不情愿洗手洗脸，自从我这样做了以后，蓝心养成了好习惯。”张宗元妈妈听了连连点头，有了应付儿子的好方法，似乎心里看到了希望，看上去特殊佩服蓝心妈妈。其他家长和我们二位老师也给蓝心妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长座谈会供应了一次家园沟通的机会，相互学习的机会。

许多家长看完幼儿的成长档案都觉得很好，形式多样化，让家长们更加的了解幼儿在幼儿园的生活学习状况，也更加的放心的交给我们。

我们信任，在今后的教化、教学工作、家长工作、家园协作工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长开放日活动，给我们增加了信念，制定了前进的目标。

家长开放日的活动总结9

昨天早上送女儿的时候，看到门前贴着通知：下午两点到幼儿园，每个家长都要参与。当时看到这个通知并不知道什么意思，原来准备不去参与呢，不过想想孩子哪一次的活动我都参与了，假如不去女儿肯定会很失落的。于是上午处理完了工作的事，打算下午去参与她们幼儿园的活动。

我很守约定的二点前就到了幼儿园，看到有好多家长已经站在门外，都在相互争论着学校的活动目的。我也在心里揣测着。大约等到二点半的时候，孩子们起先穿着统一的服装走出了教室，来到了操场上。然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。过了一会，小挚友们都站好队，要做操时，让我们全部的家长都站到自己孩子的左边去，参预孩子的课间操。

熟识的幼儿园广播体操的旋律响起来了，只见老师和孩子们都做出了打算，我们家长也跟着仿照孩子们做操。就这样在并不娴熟的状况下做完了两套幼儿体操。最终一个节目是：用体操和手语的动作表达几句话：

假如你爱我，就陪陪我；

假如你爱我，就夸夸我；

假如你爱我，就亲亲我；

假如你爱我，就抱抱我。

就这样老师先教我们家长一遍动作，然后我们大家一起跟着音乐做这些动作，最终一遍时让我们对着自己的宝宝，当我抱起女儿，能感觉到她的兴奋。孩子们都兴奋的大笑起来。其中有一个小挚友的家长没有来，老师把他领到上边去了，我看到这儿庆幸自己来了，不然孩子会多悲观。家长无论多忙，都不应当遗忘陪陪孩子，孩子的童年时候说长不长，做家长的我们应当尽量多和孩子在一起生活、嬉戏。这样我们的孩子才会华蜜！

做完操后，我们随着孩子们去了教室，然后就听了她们老师的两节课。最终接着孩子一起回了家。

通过参与孩子们的幼儿园生活，我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起嬉戏，一起做作业，这是我做妈妈的失职；当然通过昨天的一下午时间，我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况，我女儿在幼儿园的确表现很内向，不敢大声回答问题，上课进不主动的举手，老师的提问她也不仔细听。回来后，我始终想，该怎么帮助女儿主动活泼起来呢？

昨晚上我和女儿一起做完她的作业，女儿昨天特别兴奋，我想她是因为我能自始至终的陪着她才快乐的吧！通过昨天，我想通了，给孩子们最好的礼物莫过于常常陪她一起做一些亲子活动，在此我也希望通过自己的事情能提示家有宝宝的亲们，为了孩子，我们肯定要多些时间关注孩子们的成长，多陪她们，不要让孩子充溢孤寂和落漠！家长们让我们一起加油吧！

家长开放日的活动总结10

今日是珍宝们小班阶段的最终一次开放日活动，就像一个小型的报告会一样，珍宝们努力的把自己这一个学期来的成长与发展向爸爸妈妈们做了一个汇报表演，我觉得孩子们的改变是巨大的，是让人欣喜的；

回想珍宝们刚入园时候的样子，再看看珍宝们现在的表现，我觉得很满足很傲慢，孩子们在晨读活动中都能根据老师的要求进行小手指读，有良好的阅读习惯；在白板教学中看到孩子们仔细听讲的眼神我觉得很激烈；在唱诵展示中孩子们急迫的想把自己学到的东西展示给爸爸妈妈；

在手指操展示中珍宝们还能聚精会神的看着老师，小手跟着舞动……虽然今日还有珍宝流眼泪了，还有珍宝腻在妈妈的怀里不愿下来，但是我们更要看到孩子们一点一滴的进步和改变，要不断的去激励他们，支持他们，信任下次我们的孩子会给我们不一样的惊喜哦！爸爸妈妈们，你们对今日的开放日活动有哪些感受呢？

你觉得自己的孩子在哪方面进步很大哪方面还有不足呢？请您留下珍贵看法，我们将再接再厉，一起帮助孩子取得更大的发展！

家长开放日的活动总结11

为了帮助家长们了解幼儿园小学化的危害，更好的做好幼小连接工作，帮助孩子们顺当地进入到小学以及能否很快地适应小学的学习生活，xx月xx日上午，xx幼儿园大班召开幼小衔家长会及开放日活动。

活动中，该园相关老师给家长介绍本学期幼儿园在幼小连接方面的主要工作以及须要家长协作的事项，介绍了幼儿园去除小学化的教学与管理，接着依据幼小连接跟家长做了沟通，会上提了问题与解决方法，并真诚的希望和家长在相互信任、敬重、支持的基础上实现家园共育。

各班老师依据幼儿的年龄特点和本班幼儿实际学问驾驭水平，设计了嬉戏教学。在大一班《欢乐魔法会》活动中，老师利用幼儿对神奇的探究，通过拍手、打节奏的嬉戏形式，组织幼儿开展魔法探宝。富有节奏感的教学方式极大地点燃了幼儿主动学习的爱好和热忱，让学习活动变得更加生动、好玩，孩子们也在欢乐的嬉戏中驾驭了学问；在大二班《呈现自我）教学活动现场。孩子们在老师的引导下玩起“找挚友”的嬉戏，孩子们自我发挥，自我表达，律动、音乐、还有家长们也参与到其中和孩子们一同互动。教学活动在一片欢声笑语中结束，孩子们不仅从中收获了学问，更重要的是养成自我表达、自我呈现的自信念。大三班老师设计了一节《国王闯关》，活动中孩子们从动身到5个关口的闯关过程都做了记号，并在闯关嬉戏从简到难，孩子们探讨、操作、实战、协作，最终闯过关口，到达成功，家长们看得目瞪口呆，连连竖起大拇指赞扬，孩子们发挥了自己学到的本事，老师的设计也收良好的效果。

随后，班级老师组织家长挚友和孩子们一起进行了亲子手工作品大Pk，家长们穿针引线编制帽子，孩子们欢乐粘贴图案，忙的不亦说乎，惊慌的场面、融合的气氛，可爱的笑脸都是最美妙的记录和见证。

课后，家长们纷纷感叹地说道：孩子即将步入小学，在孩子学习方面我们家长存在很多误区和急功近利的思想。通过参加今日的家长会和开放日活动，家长们清晰地相识到“拔苗助长”给孩子带来的严峻危害。在今后的学习生活中，会协作老师、幼儿园做好家园共育，遵循孩子的成长规律，以爱好为基点，让孩子在欢乐中学习，享受美妙童年。

此次活动，使大班家长对“幼小连接”有了进一步相识，也刚好订正了“去除小学化”幼儿园教学的效果，帮助家长树立了正确的教化观念，形成了家长共育的良好局面，为幼儿顺当进入小学做好了足够的打算，也为幼儿园开展品质教化打下良好的基础。

家长开放日的活动总结12

今日，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的细心打算及家长们的踊跃参加下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：

一、分发告家长书

利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生平安、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教化不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。

二、开放课堂

今日的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校老师良好的精神风貌和教学艺术。

三、观摩阳光体育活动

家长们观看了阳光体育活动，观赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参加孩子们的跳绳活动，感受到了体育熬炼的魅力。

四、展示活动

利用其次节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球学问、技能的讲解和演示。

五、向家长作师德师风承诺

面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明看法，以高尚的师德对待每一位学生。

六、参观校内、家长恳谈会

由许秀真老师带领家长们了解了学校的改变，参观了班级、功能室建设、校内文化建设状况。组织来校家长实行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设状况、教化教学状况；教育向家长们介绍教化教学状况，老师还同家长畅谈了孩子们的教化问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参与活动的家长共33位，收到看法反馈表20份，有效看法、建议8项，现场回复解决8项。

七、家校联系

各班老师相互协作，实行电话、微信等方式进行家校的沟通。老师们特殊针对平常须要特殊关注的学生群体进行家访，与家长们沟通合作，找寻帮助孩子的途径，使他们也能更好地成长。

通过开放日活动，促进了家校之间的沟通与沟通，拉近了老师与家长的距离，也使家长对教化有了更新的了解和相识，为我校的建设、教化教学工作打下更坚实的基础！

家长开放日的活动总结13

20xx年11月16日我校以“我们尽心，家长安心，孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益”为主题，胜利的实行了家长开放日活动。

一、家长支持

家长开放日这天，全校参与会议的家长有95%，就是没

有参与的家长也给班主任打了电话，告了假。活动期家长听从学校支配，秩序良好。

二、老师打算充分

每个年级同时开课，课前老师仔细备课，潜心探讨教材，不遗余力把最优秀的课堂教学展示给家长。在课堂上老师都运用了多媒体可见，让家长感受现代先进的教化设备在我们农村小学无奇不有。你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日斗争年头。学生身临其境，对课文的理解更加深刻。二年级数学课上，一幅幅插图让孩子们理解的更深刻，等等。老师具备的素养能驾驭课堂，农村孩子们能和城市的孩子一样，享受良好的教化，家长们很安心。在课堂上，孩子们在轻松、愉悦、和谐的环境中学习，自得其乐，很是快乐。一节课很快就结束了，但是许多家长都不情愿走出课堂，和孩子一起探讨这堂课的收获。

三、学校打算充分

稍休息之后，每个班都播放了学校制作的课件、视频。第一组课件是学校的硬件建设。通过看课件家长了解到了学校全部的传用教室的配备、设施及运用状况。家长对村委会投资改善学校的办学条件，很是满足。对学校的管理很是放心。其次组课件是学校活动展示。家长看到自己的孩子在学校组织的各项活动精彩的表现，看到孩子在活动中获奖，看到孩子的进步，素养的提高，特别兴奋。第三个环节是观看我校参与保定市竞赛，《我爱你中国》荣获的二等奖视频。家长通过观看、感受对学校的工作特别满足，表示把学生放到这样的学校学习，特别放心。

四、家校沟通

班主任以期中考试为契机，帮助家长分析学生这段时间在学习、生活等个方面的表现，以及胜利失败之处。对家进步行了“怎样培育孩子良好的行为习惯”的培训，学到了教化孩子好方法，家长也受益匪浅。都夜幕驾临 了，家长还和老师在探讨着如何把孩子管理好。老师们耐性、诚信、信念让家长满足。

近几年来，学校在各级领导的关怀下，在全体老师的辛勤工作下，在村委会及家长的支持下，大祝XX小学的教化事业会蒸蒸日上，再创辉煌。

家长开放日的活动总结14

今日上午，我们阳光园大班组实行了家长半日开放活动。老天好像很眷顾我们，上午没有下雨，使得我们的户外活动可以照常进行。幼儿园里气氛很喧闹，我们大二班教室里喧闹着呢，你看！教室里后排坐得满满的，家长挚友们都很协作我们的工作，百忙之中抽空来参与我们的活动。

依据我们的活动流程，家长挚友们一起参与了孩子的晨间活动，观看了孩子做早操。接着是两个教学活动和一个亲子嬉戏活动。整个活动还是比较胜利的，因为我们看到了洋溢在家长脸上的笑容，我想这是对我们工作的激励吧。下面我就今日的活动作一个小结。

家长开放日，我们须要面对家长的检阅。家长须要的就是我们要展示的。家长前来观摩，最主要的是看孩子，看他们在课堂上的表现：是否仔细听讲？发言如何？老师是怎么教的？当然个别有阅历的家长还会看老师的