20.2-数据的波动限时训练_第1页
20.2-数据的波动限时训练_第2页
20.2-数据的波动限时训练_第3页
20.2-数据的波动限时训练_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

222220.2数波一轻过关:每分)1.一组数据中________数与_________数的差叫做这组数据的极差,极差够反映数据的变化_________.2.设有n个数据,„,数据与它们的平均数的的平方分别是-1n

x-2

)2„(-n

们用它们的平均数S2=

x-1

+•„-2

•________]•来衡量这组数据波,把它叫做这组数据的方差.方差越大,数据波动_______;差越小,数据的波___________3.(2005荆门)已知数据:1,,,,-1,,,,这组数据的方差______.4知一个样本的方差2=

1n

x-30-30„-302]平均数为_____.125.甲、乙两人进行射击10次,它们的平均成绩为7环10次击成绩的方差分别:S2=3,S2=1.2.绩较为稳定的是_____.(填甲”或“乙”)(5分)6.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米栏训练教练对他10次训练成绩进行分析,判断他的绩是否稳定,则教练需要知识翔这10次绩的()..众数B方差C.平数D.频7.在一次射击练习中,甲、乙两人前5射击的成绩分别为(位:环)甲:81010

乙:109910则这次练习中,、乙两人方差的大小关系是()..S

2

BS2

CS2

=S

.无法确定8.(10分从甲、乙两种玉米苗中各抽10株;别得它们的株高如下(单位cm甲:414037221419392142乙:164427441640401640问:()种玉米的苗长得高2)哪种玉的苗长得齐?--

2222二顺闯关:9.2004安徽省芜湖市)已知数据x,,„的平均数是1nx8,„+8的平均数是_______.6分2n

x

,则一组新数据x,110.(2005·汉)在一次科技知识竞赛中,两组生成绩统计如下表,通过计可知两组的方差为=172,S.下列说法:①两组的均数相同;②甲组学生成绩比乙组学生成稳定;③甲组成绩的众数乙成绩的众数④两组成绩的中位数

分数5060708090100甲组251013146人数乙组441621212均为80但成绩≥的人数甲组比乙组多从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;⑤成绩高于或等90分人数乙组比甲组,高分段乙组比甲组好,其中正确的共有()(分.2种3种4种D5种11.(2005·山省)为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛,在相同条件下对他们的电知识进行了10次测验成绩如下:(单位:)9分甲成绩76849084818788818584乙成绩82868790798193907478()请写下表平均数甲84

中位数众84

方差85分上的频率14.40.3乙84

84

90()用以上信息,请从三个不同角度对甲、乙两个同学的成进行分析.--

222212.读下列材料:14分)为了在甲、乙两学生中选拔一人参加数学竞赛在相同条件下,对他们进行了次测验,成绩如:(单位:分)甲成绩76849086818786828583乙成绩82848589798091897479回答下列问题:()学生成绩的众数是______(分),乙生成绩的中位数_______分).(•2)若甲学生成绩的平均数是

,乙学生成绩的平均数是

,则

的大小关系是________()计算知S,=26.36,表____________(用简明的文字语表述)()测验分数在85分含分)以上为优秀,则甲的优率________;乙的优秀率为_______.三快冲关:13(·黄冈市)为选派一名学生参加市实践活动技能竞赛B位同学在校实习基地现场进行工直径为20mm零件的测试俩工的10•个零件的关数据依次如下图表所示(位mm.

平均数

方差

完全符合要求的数根据测试得到的关数据,试解答下列

A20

0.0262问题:()虑平均数与完全符合要求的

B20

S2

B

5数,你认为_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论