15级九年级数学第1次月考试卷_第1页
15级九年级数学第1次月考试卷_第2页
15级九年级数学第1次月考试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

222222、已知矩形的面积为36cm2017-2018中年级数第一次考试题222222、已知矩形的面积为36cm说明:本卷共三大题,25个小题,全卷满分120分考试时间为120分。一、选择题(大题共12小题,每小题3分,共36分)

Am<-m4.<4D.>4、已知方程xx的个解分别为x,x则xxxx的为A.-B.-3C7D.、关于的程A、0;

2xB、;

是一元二次方程则(、;D、a≥.

、A-,y)(-,y)在反比例函数

2

的图象,则

y、下列关系式中,是反比例函数的)x2AB.yCx

D.

与y的大小关系为)A.yB.yC.yD.法确定212111、用配方法解方程+x时方程可变形(3、对于反比例函y下列说法正确的是A图象经过点1,-B图象位于第二、象限C图是中心对称图形D.当x<时,随增大而增大

3743A、x-)=B、x-)=44125C、(x-)=D、-)=161612、校办工厂产某产,年产量件计划通过改革技术,使今后两年的产量都比一增一相的分数使得三年的总产达到1件若设这个百分数为,可列程()相邻的两条边长分别为xcm和ycm则y与x之的函数图象大致是

A.

200

B.

C.

400

D.

200二填题本题共6小题,每小题3分,共18分)13、(化一元二次方的一般形式________,它一次项系数______.14、程

x

2

x

解_.15、已一元二次方程

x

px0

的一个为,。16、反比例函数

x

的图象过第二四象限则m=.、程

5x2

化为一元二次方程的一般形式后,二项系数,一次项系数,常数项分别为

17、知反比例函数

的象经过-13点2,m)在这个图

象,则m=.18、图,点P为反例函数

上的任一点,A5,6,-8B5,-,-8C.,6,8D.6,-8

作PCx轴于C,的面积为____.、用配方法解方程

x

配方后的方程是

三本大题共小题,第19题16分,第、均为7分第分,第23、、均分2x(x2x、方程:Ax+=B.-3x2)=5Dx2=5、关于x的一元二次方程

的根的情况是A有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C没有实数根D.有两个实数根

x

、若关于x的程

2

没有实数根则实数m的取范围)

t()降价多少元时,平均每天盈利大?t分)已知一元二次方2根和m的值。

mx的一个根是,求这个方程的另一个m21分如图,一次数y的像与反比例函数y的像相交于AB两x利用图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式()据图像写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的值范围

、了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每方空中含量y(毫克)与时间t(时)成正比;药物释放完毕后,与的数关a系为(a为常数图所示.据图中提供的信息,解答下列问题出从药物释开,

t

之的个数系式及应的自变量的取值范围()测定,空中立米的含量降低到.25毫以下时,学生方可进入教室,那么从药释开,少要过多小时后,学生才进入教?22、若m是非整数,且关于x的方

(m

mx

有个数,求的值及其对应方程的根。25如图,在

ABC中90从点开始边A向点B1

cm

的速度动,与此时点Q从点B开沿边BC向C以

cm

的速度动。如、分别从A、同出发经几,

的积于

8cm

?(AB=6cm,BC=8cm、某商场销售一批衬衫,平均每天可销售出20件每件盈利40元,扩大销售盈利,商场决定采取适当的降价措施,但要求每件盈利不少于20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论