14.4(3)全等三角形的判定 学案_第1页
14.4(3)全等三角形的判定 学案_第2页
14.4(3)全等三角形的判定 学案_第3页
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全等三形判一课练1.要下列各对三角形全等，还要添加什么条件？(1)∠A=∠∠∠∠A=D,AB=DF.2.(1)如图已要△≌△DCB,需要添加什么条?(2)如,已知∠∠DCB,要△ABC△DCB,需要添加什么条?(3)如,已知∠A=∠D,要使△ABO△DCO,还需要添加什么条?(4)如,已要△ABO△DCO,需要添加什么条?3.(1)在和DEF中若B=40,∠°∠E=40°∠F=60°且BC=EF.试eq\o\ac(△,问)与△是全?为什么?(2)在△和DEF中,若∠°∠A=80°∠E=40°∠D=60°且BC=DF.试eq\o\ac(△,问)ABC与△DEF是否等为什么4.已知:如图点ACFE在一条直线∠B=D,AF=EC,BC∥DF,则△与△全吗若等请明理由二阅理1．阅读教材Ｐ.100～.102.2．阅读中遇到的问题有

三新探思如，已知BAC=AD=AE你能明BD=CE，∠ABD=∠吗？思如测量河宽AB测量工具皮尺,请设计一个测量方.例题1已点DE分在ABAC上BE和CD相交点OAB=AC∠B=∠请明BD=CE.四课练1.在池塘的两端AB有个筑物请讨论设计一个方案来测得AB两建之间的距离

2.如把两根钢条AB的中合在一起以做成一个测量工件内槽宽的工卡只要测得AC的长就可知工件内径BD的长，你明白其中的道理吗？3.如，仪器ABCD可以用来平一个角，其中AB=AD，BC=DC将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，它们落在角的两边上，沿AC画一条射线AE，就∠的平分线，你能说明其中的道理吗？4.如图,∠1=∠2

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