14匈奴的兴起与汉朝的和战.教案

第14课奴的兴起与汉朝和战主备人敬燕审核人：初一历史组课时1授课时间2009.10.19——21学习目：1、了解匈奴的兴起和在我国历史上所做出的贡献，匈奴与两汉的关系，正确认识我国古代民族关系。2、培养学生用历史唯物主义基本观点分析和评价历史问题能力。重点、点：顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴是重点正确理解当时的民族关系是难点学法指：1、指导学生从本课引用的图片、诗句、史书记载、文物等获取信息，了解和认识历史，初步掌握学习历史的方法。2、通过讲述两汉与匈奴的“和会学生用对比、归纳方法掌握历史知识。预习导

匈奴族是生活在我国北方地区的少数民族在的55个数民族中已经没有这个民族了。但是，在两时期匈奴族曾为我国多民族家的发展做出过巨大贡献。那么，匈奴是怎样崛起的？昭君出塞与匈和亲是怎么回事？自主学内容一、冒顿统一蒙草原—匈奴的起1、生活：在______草原过着_______生活。2、统一（1）时间：______之际（2）人物：匈奴的杰出首领__________3、经济（1）_______业兴旺。（2）__________发展起来，被广泛运用。（3）学会了__________开始垦田种谷。二、卫青、霍病大破奴—汉匈战1、条件：___________时，国力强盛。2、概况：（1）开始反击：夺取了_________和___________区。（2）漠北战役：①时间：_________年②将领：___________、______________③经过：__________在漠北与匈奴主力激战，大胜而归；___________挥师北进，追击匈奴。④结果：匈奴无力再与______对抗，部分匈奴人开始____。三、昭出塞—汉匈和1、背景（1）_______世纪中期，匈奴分裂。（2）其中一部的首领__________向汉称臣。2、概况：（1）_________时，呼韩邪单于请求和亲。（2）宫女__________自请前往，嫁给呼韩邪单于。

夏津六中七年上册历史学案3、意义（1）______安定了较长一段时间。（2）为汉匈的___________和_____________出了重大贡献。★当堂达1、匈奴历史上称首领为（）A．可汗B.单于C．赞普D．大王2、匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（）A．畜牧业兴旺B.冶铸业发展C．制瓷业发达D．逐渐有了农耕3、秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（）A．维护了国家的统一B．促进了民族融合C．保护了中原的经济文化D．打击了外族入侵4、使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（）A．白登之国B．卫青、霍去病出击匈奴C．蒙恬出击匈奴D.窦固、窦宪出击北匈奴5、下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（）①卫青②霍去病③窦宪④窦固A．①②B.②③C．③④D．②④6、“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的汉匈关系（）A．冒顿统一蒙古草原B．汉朝宫女王昭君出塞C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴★★拓展延伸阅读下列材料：材料一西汉初期限于国力不得不对匈奴实“和亲室女子作为公主，远嫁给单于为妻。材料二汉元帝时候，呼韩邪单于入朝请求和亲宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。人教版《中国历史》材料三“汉武雄图载诗篇长城万里遍烽烟何如一曲琵琶好鸣镝无声五十年赞（1）比较材料一、二，说明汉初的“和亲”与昭君出塞有什么区别？（2）材料三中“汉武”指的是谁？请举出能反映“长城万里遍烽烟”的一次重大战役的名称。（2）材料三的后两句指的什么？你能说出昭君和亲的历史作用吗？2

夏津第六中学七年级上册历史学案★★

板设14.

匈奴兴起及与朝的和一、冒统一蒙草原匈奴的起二、卫青、霍去大破匈汉匈战三、昭出