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文档简介

PAGE三年级英语上册测试题I.Listenandcircle.(听录音,圈出你听到的字母组合)10%1.bddb2.ljjl3.pqqp4.xssx5.haah6.ecce7.EFFE8.GCCG9.IAAI10.ILLIII.Listenandwrite.(听音,填入所学字母,将单词补充完整)8%1.___lephant 2.___pple 3.ins___ct 4.han___5.___ive 6.do___ 7.th___nk 8.___irdIII.Listenandtick.(听录音,圈出你听到的内容前的序号)10%1.A.girl B.good2.A.you B.your3.A.name B.nine4.A.pencil B.pen.5.A.myrulers B.yourrulers6.A.yellowkites B.yellowcats7.A.greenlemons B.greenmelons8.A.I’mDanny. B.I’mKitty.9.A.You’reMissZhu. B.YouareMrZhu.10.A.MynameisBill. B.YournameisBill.IV.Listenandnumber.(听录音,在括号内根据听到的顺序用1、2、3……为下列句子排序)5%()I’msevenyearsold.()Iliketoreadstories.()HereIam!()Icanread.()Hi,mynameisTony.V.Listenandjudge.(判断下列句子与听到的内容是否一致,一致用“√”,不一致用“×”表示)5%1.()Howoldareyou?I’mtenyearsold.2.()What’syourname?MynameisKelly.3.()AreyouAliceWang?No,I’mKittyLi.4.()Hello,Kitty.Isitabag?5.()Apen?Yes,apen.VI.Listenandcirclethebestanswer.(根据听到的句子圈出正确的应答句前的序号)5%1.A.I’mKitty. B.Yes,I’mKitty.2.A.Yes,I’mAlice. B.No,I’mAlice.3.A.I’mPeter. B.I’mseven.4.A.Isitabag? B.It’sabag.5.A.Yes,Isee. B.Iseeabook.VII.Listenandwritethewords.(写出你听到的词组或句子)7%1.____________________ 2.____________________3.____________________ 4.______________________________5.__________________________________________________Part2ReadingandwritingI.Lookandwrite.(在横线上写出给出字母的相邻字母,注意保持大小写于给出字母的一致)6%1.____B____2.D________3.____H____4.____c____5.e________6.____h____II.Copythesentences.(抄写下列句子)4%1.Pleasecometotheblackboard,Linda.2.What’syourname?III.Writethesentence.(正确抄写句子,注意大、小写和标点符号)6%1.goodbyemissfang2.howoldareyoudottyfiveIV.Readandchoose.(看下列句子,把正确选项前的序号填写在括号中)5%1.()I_____agirl.A.amB.isC.are2.()You_____Tom.A.amB.isC.are3.()Myname_____Alice.A.amB.isC.are4.()Yourname_____Paul.A.amB.isC.are5.()I____KittyBrown.A.amB.isC.areV.Lookandwrite.(看图片,在横线上写出适当的词完成下列句子,一格一词)5%1.Icansee________________.2.Icansee________________.3.Icansee________________.4.Icansee________________.5.Icansee________________.VI.Lookandwrite.(根据给出的例示改写句子)8%A.e.g.YouareKitty.You’reKitty.1.Iamafireman.___________afireman.2.Iamsevenyearsold.___________sevenyearsold.3.YouareDanny.___________Danny.4.Youareyoung.___________young.B.e.g.MynameisSam.I’mSam.1.MynameisJane.________________________2.______________________I’mPeter.3.YournameisLily._________________________4._________________________You’reJack.VII.Readandwrite.(连词成句)4%1.your,name,is,what _________________________________2.morning,miss,fang,good _________________________________3.am,I,years,ten,old _________________________________4.I,a,blue,see,on,rubber,the,desk ___________________________VIII.Readanswerthequestions.(根据实际情况回答问题)6%1.AreyouMissWang?____________________________________________2.Howoldareyou?____________________________________________3.What’syourname?____________________________________________4.Areyouaboy?____________________________________________5.Areyouintheclassroomnow?____________________________________________6.Whatdoyouseeintheclassroom?____________________________________________IX.ReadanddoTorF.(下列句子如与给出的短文意思一致,在括号中用T表示,不一致在括号中用F表示)6%Hello.MynameisRose.I’mfive.Icanreadandwrite.Ilikesummer.Ieatice-creamsinsummer.Ihavegotabicycle.Iliketorideinthepark.1.ThisisRose.()2.Roseisfiveyearsold.()3.Rosecanreadanddraw.()4.Rosecaneatice-creamsinspring.()5.Rosehasgotabicycle.()6.Rosecanrideontheroad.()参考答案Part1ListeningI.Listenandcircle.(听录音,圈出你听到的字母组合)1.bd2.jl3.pq4.sx5.ah6.ec7.FE8.GC9.AI10.ILII.Listenandwrite(听音,填入所学字母,将单词补充完整)1.elephant 2.apple3.insect4.hand5.five 6.dog 7.thank8.birdIII.Listenandtick.(听录音,圈出你听到的内容前的序号)A A B B A B A B B AIV.Listenandnumber.(听录音,在括号内根据听到的顺序用1、2、3……为下列句子排序) 2 4 5 3 1V.Listenandjudge(判断下列句子与听到的内容是否一致,一致用“√”,不一致用“×”表示)1.Howoldareyou?I’mtenyearsold. 2.What’syourname?MynameisKitty.3.AreyouAliceWang?No,I’mKittyLi.4.Hello,Kitty.Isitabook? 5.Apencil? No,apen.√ × √ × ×VI.Listenandcirclethebestanswer(根据听到的句子圈出正确的应答句前的序号)1.What’syourname? 2.YouareAlice. 3.Howoldareyou?4.Yes,it’sabag. 5.Whatdoyousee?A A B A BVII.Listenandwritethewords(写出你听到的词组或句子)1.aredapple 2.asmallbag 3.What’syourname?KittyLi.4.Howareyou?I’mfine.Part2ReadingandwritingI.Lookandwrite.(在横线上写出给出字母的相邻字母,注意保持大小写于给出字母的一致)1.A C2.E F3.G I 4.b d 5.f g6.gIII.Copythesentences(抄写下列句子)Pleasecometotheblackboard,Linda.2.What’syourname?III.Writethesentence(正确抄写句子,注意大、小写和标点符号)1.Goodbye,MissFang. 2.Howoldareyou,Dotty?Five.IV.Readandchoose.(看下列句子,把正确选项前的序号填写在括号中) A C B B A V.Lookandwrite.(看图片,在横线上写出适当的词完成下列句子,一格一词)1.fourbooks 2.tworulers 3.onebag(abag) 4.threerubbers 5.sixpencilsVI.Lookandwrite.(根据给出的例示改写句子)A.1.I’mafiremen. 2.I’msevenyearsold. 3.You’reDanny.4.You’reyoung.B.1.I’mJane. 2.MynameisPeter. 3.You’reLily. 4.YournameisJack.VII.Readandwrite(连词成句)1.Whatisyourname?2.Goodmorning,MissFang.3.I’mtenyearsold. 4.Iseeabluerubberonthedesk.VIII.Readanswerthequestions(根据实际情况回答问题)1.No,Iamnot.2. I’m…yearsold. 3.I’m…(Mynameis…)4.Yes,Iam./No,Iamnot. 5.Yes,Iam. 6.Isee…IX.ReadanddoTorF.(下列句子如与给出的短文意思一致,在括号中用T表示,不一致在括号中用F表示) T T F F T F下课啦,咱们来放松一下,讲个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”

主持人口述谜语:

“双手抓不起,一刀劈不开,

煮饭和洗衣,都要请它来。”

主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”

主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”

甲:如果没有水,我们人类就无法生存。

小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?

(1)(生):我要节约用水,保护水源。

(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)

(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》

大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”

旁白:“那又是谁家的呢?”

主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?

甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

齐:主动关好。

小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

主持人:可以。

小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。

小记者:请这位同学谈谈好吗?

答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!

水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

主持人:你们还有发言的吗?

答:有。

生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!

水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

主持人:水伯伯,您这是干什么呢?

水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!

4.主持人:大家欢迎老师讲话!

同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。

5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果:

此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵

活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”

主持人口述谜语:

“双手抓不起,一刀劈不开,

煮饭和洗衣,都要请它来。”

主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗

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