【新人教版】项脊轩志版1课件

亲情之歌亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，授课人：刘志红亲情之歌授课人：刘志红

贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，

让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。贮藏着憧憬、思念、眷恋，

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪（yù），尝居于此。妪，先大母婢（bì）也，乳二世，先妣抚之甚厚。ì

可是我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外开了许多小门，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始是篱笆隔开，后来又砌成了墙，总共变了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，给我家两代人喂过奶，母亲在世时对待她很好。ì然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一

室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而（尔）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱（gū）而（表修饰）泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

译文轩的西边和内室相连，母亲曾经来过一次。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着；你母亲就用手指轻敲着房门说：‘孩子是冷呢？还是想吃东西呢？’我在门外—一回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也哭了。我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀！室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而（尔

比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（而）朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

等到离开时，她用手轻轻地关上房门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，是指日可待的呀！”不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你会用到它！”回忆旧日这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之第二段：从家庭的变化写到对亲人的思念，重点写可悲。第二段：从家庭的变化写到对亲人的思念，重点写可悲。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（jiōngyǒu）而居，久之（音节助词），能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神保护的缘故吧。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（jiōngyǒ

第三段：写他闭门苦读和项脊轩遭火未焚的

神奇。第三段：写他闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇。

第一部分：围绕项脊轩的兴衰，写年轻时代自己在轩中的生活、家庭的变迁，抒发自己或喜或悲的感情。第一部分：围绕项脊轩的兴衰，写年轻时代自己在轩中的

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”。

我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，或者靠着桌子学写字。妻子回娘家探亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或

其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败，也不修理。又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，就派人再次修缮南阁子。格局跟以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经像伞盖一样高高耸立了。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

百年老屋垣墙周庭庭阶寂寂风移影动庭有枇杷树百年老屋垣墙周庭庭阶寂寂风移影动庭有枇杷树

第二部分：补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后欢乐和悲痛的感情。第二部分：补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”多可悲回忆母亲：

娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡之情项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是补记：怀念亡妻

时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。乐悲补记：怀念亡妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。小组讨论：文章二、四段多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。品细节小组讨论：品细节祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”

平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。小结祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类亡妻

吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。……庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。小结亡妻吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归

1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。3.语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。

2.善于利用细节描写。写作特色1.善于选取生活中的琐事，表现人3.语言委婉含语言委婉含蓄

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限言有尽而意无穷语言委婉含蓄庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如文言现象梳理文言现象梳理雨泽下注名作状，向下；流

室仅方丈一丈见方庭中始为篱起初

而母立于兹通“尔”，你的；这儿殆有神护者大概凡再变矣两次重点实词迨诸父异爨及，等到生火做饭分家错杂桂影斑驳雨泽下注名作状，向下；流室仅方丈一丈见方庭中始为篱起三五之夜先妣尝一至吾妻来归吾妻归宁三五，指农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。妣，母亲。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子回娘家省亲。余自束发读书轩中束发，指儿童时代。三五之夜先妣尝一至吾妻来归吾妻归宁三五，指农历每月十五，又称当他日汝当用之以当南日已日过午已昏始为篱，已为墙过日过午已昏大母过余从轩前过杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前于应当通“挡”，挡住已经已而，不久偏过看望经过在和跟一词多义当他日汝当用之已日过午已昏过日过午已昏杂植兰桂竹木于庭于应当为始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志之儿之成则可待乎顷之久之吾妻死之年抚之甚厚三五之夜是，扎是，砌是，成为作是写结构助词，主谓间取消句子独立性音节助词，凑足音节结构助词，的人称代词，她结构助词，的为始为篱之儿之成则可待乎是，扎是，砌是，成为作是写结构助词，以当南日而母立于兹通“挡”，挡住通“尔”，你的通假字以当南日通“挡”，挡住通“尔”，你的通假字词类活用1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠2、借书满架3、亦遂增胜4、垣墙周庭5、乳二世6、执此以朝7、吾家读书久不效8、吾妻死之年所手植也9、南北为一10、或凭几学书11、多可喜、多可悲形作动，堆满名作状，向下/从上面/在前面/向西家形作名，美景名作动，喂养名作动，上朝名作动，砌墙名作动，有成效名作状，亲手数作名，一体，整体动作名，写字形作名，可喜之事，可悲之事词类活用1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠形作动，堆1、项脊轩，旧南阁子也。2、使不上漏3、庭中始为篱，已为墙4、又北向5、余自束发读书轩中6、吾妻死之年所手植也7、其制稍异于前8、妪，先大母婢也文言句式判断句省略句判断句宾语前置省略句判断句介词结构后置句判断句1、项脊轩，旧南阁子也。文言句式判断句省略句判断句宾语前置省9、又杂植兰桂竹木于庭10、令人长号不自禁11、然余居于此12、轩凡四遭火，得不焚13、室西连于中闺14、轩东故尝为厨介词结构后置句宾语前置介词结构后置句被动句介词结构后置句判断句9、又杂植兰桂竹木于庭介词结构后置句宾语前置介词结构后置句被2、东犬西吠3、吾妻死之年所手植也名—状语，“向西面”名—状语,“用手，亲手”4、垣墙周庭名—动，“砌上垣墙”指出词类活用情况1、内外多置小门5、乳二世名—状语，“在内外”名—动，“哺乳，喂养”文言现象点拨与梳理2、东犬西吠3、吾妻死之年所手植也名—状语，“向西面”名—状1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾妻来归6、吾妻归宁再，两次。解释字词妣，母亲。每，常常。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子回家省亲。1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾1、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中判断句介词结构后置句省略句使之不上漏余自束发读书于轩中省略句特殊句式介词结构后置句1、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭4古文化常识襁褓:未满周岁的婴儿.孩提:两三岁的儿童.总角垂髫:幼年的儿童.豆蔻年华:十三岁的少女.及笄:十五岁的少女.(女子成年)（jī）束发：男子十五岁.加冠,弱冠:男子刚成年20岁.（guàn）而立之年:男子30岁不惑:男子40岁.知命,知天命,半百,知非之年:五十岁.花甲:六十.耆:六十岁以上.（qí）古稀:七十岁.耋:七十到八十岁.（dié）耄:八十岁到九十岁.（mào）期颐:一百岁（qīyí）古文化常识襁褓:未满周岁的婴儿.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳几多憧憬几春秋；老妪追怀、祖母殷望、夫妻相敬一度思亲一怆然。

一言一语总关情借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来比较品评欣赏苏轼的《江城子》，比较两者在表情方式上的区别。比较品评欣赏苏轼的《江城子》，比较两者在表情方式上的区别。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。比较鉴赏《项脊轩志》表达的思念亡妻之情含蓄委婉，它借枇杷树之茂盛来反衬未亡人的沉郁悲痛心情。不言情而情无限，言有尽而意无穷，耐人寻味。苏轼的悼亡词将梦境与现实交融而为一体，浓郁的情思与率直的笔法相互映衬，情真意切，哀惋欲绝，表达悼亡之情强烈直接，催人泪下。比较鉴赏《项脊轩志》表达的思念亡妻之情含蓄委婉，它借枇杷□

关于“家”

家，首先是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁。父母是房子的屋顶，可遮风避雨，抵挡冰雪酷日。孩子是房屋的窗户，以便房子里新鲜空气流通。在这所房子里走来走去的，是许多欢乐的笑声。

家，是一棵大树，在土壤里有很深的根，经风沐雨岿然不动，它把养料输送到枝条和树叶里，然后结果打籽，一代一代延续下去。一个人丁兴旺的大家族，就像大树上筑着许多鸟窝，小鸟唧唧喳喳很热闹的。树很怕蛀虫和白蚁的咬噬，台风来了，坚持不住的是有虫疤的树。所以大树需要爱护，整枝、打药、浇水，件件事情马虎不得。□关于“家”

家，是一首轻音乐，让人心旷神怡，烦了累了的时候，音乐响了起来。人们在外面被那些震耳欲聋的迪斯科摇滚乐炸得疲惫的神经，会像丝弦一样放松下来，感觉陶醉和惬意。请抓紧时间享受那欢快而轻松的乐曲，它会让人忘记许多不愉快的噪声，然后想一想以前和以后美好的旋律，日子就像流水一样过去了。家，是一首轻音乐，让人心旷神怡，烦了累了的时候，音乐响

每一个人都会有值得纪念的东西，每一个东西就是一个感人的亲情、爱情、友情的故事，使我们在经历这些洗礼和熏陶之后，感情得到渲染和升华，灵魂得到净化和提升，请追溯你记忆库存中的美好往事，写一篇“事细情深”300字左右的小短文。写作练习每一个人都会有值得纪念的东西，每一个东西就是一个感人的亲1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。2.中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。3.大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。4.科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴5.不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。6.不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。7．小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。8．小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖

亲情之歌亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，授课人：刘志红亲情之歌授课人：刘志红

贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，

让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。贮藏着憧憬、思念、眷恋，

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪（yù），尝居于此。妪，先大母婢（bì）也，乳二世，先妣抚之甚厚。ì

可是我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外开了许多小门，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始是篱笆隔开，后来又砌成了墙，总共变了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，给我家两代人喂过奶，母亲在世时对待她很好。ì然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一

室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而（尔）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱（gū）而（表修饰）泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

译文轩的西边和内室相连，母亲曾经来过一次。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着；你母亲就用手指轻敲着房门说：‘孩子是冷呢？还是想吃东西呢？’我在门外—一回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也哭了。我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀！室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而（尔

比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以（而）朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

等到离开时，她用手轻轻地关上房门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，是指日可待的呀！”不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你会用到它！”回忆旧日这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之第二段：从家庭的变化写到对亲人的思念，重点写可悲。第二段：从家庭的变化写到对亲人的思念，重点写可悲。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（jiōngyǒu）而居，久之（音节助词），能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神保护的缘故吧。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖（jiōngyǒ

第三段：写他闭门苦读和项脊轩遭火未焚的

神奇。第三段：写他闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇。

第一部分：围绕项脊轩的兴衰，写年轻时代自己在轩中的生活、家庭的变迁，抒发自己或喜或悲的感情。第一部分：围绕项脊轩的兴衰，写年轻时代自己在轩中的

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”。

我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，或者靠着桌子学写字。妻子回娘家探亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或

其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败，也不修理。又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，就派人再次修缮南阁子。格局跟以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经像伞盖一样高高耸立了。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

百年老屋垣墙周庭庭阶寂寂风移影动庭有枇杷树百年老屋垣墙周庭庭阶寂寂风移影动庭有枇杷树

第二部分：补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后欢乐和悲痛的感情。第二部分：补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”多可悲回忆母亲：

娘以指扣门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”先妣尝一至思念、悼亡之情项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母诸父异爨内外多置小门，墙往往而是补记：怀念亡妻

时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”生前

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。死后室坏不修。乐悲补记：怀念亡妻时至轩中，从余问古事，或凭几学书。小组讨论：文章二、四段多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。品细节小组讨论：品细节祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“…儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！”

平平常常的几句话，平平常常的几个动作，就把老祖母对孙儿极其疼爱、关怀和充满期望的感情，写得淋漓尽致。小结祖母大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类亡妻

吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。……庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写，突出夫妻恩爱，并以当年小夫妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。小结亡妻吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归

1.善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。3.语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。

2.善于利用细节描写。写作特色1.善于选取生活中的琐事，表现人3.语言委婉含语言委婉含蓄

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。不言情而情无限言有尽而意无穷语言委婉含蓄庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如文言现象梳理文言现象梳理雨泽下注名作状，向下；流

室仅方丈一丈见方庭中始为篱起初

而母立于兹通“尔”，你的；这儿殆有神护者大概凡再变矣两次重点实词迨诸父异爨及，等到生火做饭分家错杂桂影斑驳雨泽下注名作状，向下；流室仅方丈一丈见方庭中始为篱起三五之夜先妣尝一至吾妻来归吾妻归宁三五，指农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。妣，母亲。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子回娘家省亲。余自束发读书轩中束发，指儿童时代。三五之夜先妣尝一至吾妻来归吾妻归宁三五，指农历每月十五，又称当他日汝当用之以当南日已日过午已昏始为篱，已为墙过日过午已昏大母过余从轩前过杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前于应当通“挡”，挡住已经已而，不久偏过看望经过在和跟一词多义当他日汝当用之已日过午已昏过日过午已昏杂植兰桂竹木于庭于应当为始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志之儿之成则可待乎顷之久之吾妻死之年抚之甚厚三五之夜是，扎是，砌是，成为作是写结构助词，主谓间取消句子独立性音节助词，凑足音节结构助词，的人称代词，她结构助词，的为始为篱之儿之成则可待乎是，扎是，砌是，成为作是写结构助词，以当南日而母立于兹通“挡”，挡住通“尔”，你的通假字以当南日通“挡”，挡住通“尔”，你的通假字词类活用1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠2、借书满架3、亦遂增胜4、垣墙周庭5、乳二世6、执此以朝7、吾家读书久不效8、吾妻死之年所手植也9、南北为一10、或凭几学书11、多可喜、多可悲形作动，堆满名作状，向下/从上面/在前面/向西家形作名，美景名作动，喂养名作动，上朝名作动，砌墙名作动，有成效名作状，亲手数作名，一体，整体动作名，写字形作名，可喜之事，可悲之事词类活用1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠形作动，堆1、项脊轩，旧南阁子也。2、使不上漏3、庭中始为篱，已为墙4、又北向5、余自束发读书轩中6、吾妻死之年所手植也7、其制稍异于前8、妪，先大母婢也文言句式判断句省略句判断句宾语前置省略句判断句介词结构后置句判断句1、项脊轩，旧南阁子也。文言句式判断句省略句判断句宾语前置省9、又杂植兰桂竹木于庭10、令人长号不自禁11、然余居于此12、轩凡四遭火，得不焚13、室西连于中闺14、轩东故尝为厨介词结构后置句宾语前置介词结构后置句被动句介词结构后置句判断句9、又杂植兰桂竹木于庭介词结构后置句宾语前置介词结构后置句被2、东犬西吠3、吾妻死之年所手植也名—状语，“向西面”名—状语,“用手，亲手”4、垣墙周庭名—动，“砌上垣墙”指出词类活用情况1、内外多置小门5、乳二世名—状语，“在内外”名—动，“哺乳，喂养”文言现象点拨与梳理2、东犬西吠3、吾妻死之年所手植也名—状语，“向西面”名—状1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾妻来归6、吾妻归宁再，两次。解释字词妣，母亲。每，常常。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子回家省亲。1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾1、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中判断句介词结构后置句省略句使之不上漏余自束发读书于轩中省略句特殊句式介词结构后置句1、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭4古文化常识襁褓:未满周岁的婴儿.孩提:两三岁的儿童.总角垂髫:幼年的儿童.豆蔻年华:十三岁的少女.及笄:十五岁的少女.(女子成年)（jī）束发：男子十五岁.加冠,弱冠:男子刚成年20岁.（guàn）而立之年:男子30岁不惑:男子40岁.知命,知天命,半百,知非之年:五十岁.花甲:六十.耆:六十岁以上.（qí）古稀:七十岁.耋:七十到八十岁.（dié）耄:八十岁到九十岁.（mào）期颐:一百岁（qīyí）古文化常识襁褓:未满周岁的婴儿.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳几多憧憬几春秋；老妪追怀、祖母殷望、夫妻相敬一度思亲一怆然。

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