中外历史人物评说课件1-人教课标版

选修4中外历史人物评说：

人物教学之感悟—人物教学情感态度价值观的有效落实

选修4中外历史人物评说：1有效落实人物教学情感态度价值观一、教师热情为先二、立体化展示人物三、学生多层次参与四、多角度评价人物有效落实人物教学情感态度价值观2

3一、教师的热情为先

从课标的角度认识人物教学以往的历史偏偏缺“人”人物史的编写是一大进步让学生走进生动形象的历史让学生感悟:

人物的思想、情感、智慧、挫折

让思想照亮前程让智慧启迪人生一、教师的热情为先42、让人物感动自己

(读出人物的时代意义)秦始皇、唐太宗和康熙三个封建皇帝致力于统一的、多民族国家一脉相承的缔造者的新高度.

在孔子那里，惊叹的是跨越了二千五百多年的时空，当今全世界会为和谐思想和孔子的智慧所折服，这就是思想的力量、文化的力量真理的力量.

在讲马克思的时候，和学生一起读《读共产党宣言》，认识到马克思关于“人的解放”的思想，人的自由、平等、个性发展思想，永远不会过时，而且越来越成为全世界追求的共同理想，所以马克思不愧为“千年第一思想家”。毛泽东、邓小平这样伟大人物我们读到的是“实事求是”这一思想精髓.人物教学要抓住"魂"2、让人物感动自己

(读出人物的时代意义)秦5

3.把握人物鲜明个性:

独特的个性是学生成长的人生养分孔子积极入世,勇但社会责任的精神亚里斯多德:毕生最求真理的品质毛泽东诗人的情怀,邓小平的人生智慧爱因斯坦的淡泊与专注马克思的浪漫情怀甘地的苦行僧生涯3.把握人物鲜明个性:64.人物教学对呈现的方式要求高要求:语言表达富有感染细节材料生动传神问题设置符合规律学生体验潜移默化4.人物教学对呈现的方式要求高要求:语言表达富有感染7美国同行德雷珀说:“记住，你是在教一群年轻人,而不是在教一门学科.人物教学重要的不是给学生多少知识，而对学生的人生影响。

美国同行德雷珀说:8二、立体化展示人物教材只有事迹的描述，没有情感和细节的展示。羽化人物的材料要有丰富的情感和个性、要典型、要与学生的精神世界对接。越具体形象的人物越能走进学生

二、立体化展示人物教材只有事迹的描述，没有情感和细节的展示。9《共产党宣言》1848年版1920年中译本《共产党宣言》1848年版10

马克思为何能成为

”马克思”?马克思放弃了什么?马克思马克思11●良好的早期教育●长期的勤奋学习●渊博的知识●关注社会现实生活，参加工运实践●有亲密可靠的朋友

●始终如一，一生只做一件事●惊人的才华与创造能力

●良好的早期教育12马克思放弃了什么?▲金钱与物质财富；

▲安定的生活；▲健康（自己和家人的健康）马克思放弃了什么?▲金钱与物质财富；13您最珍重的品德：

一般人——纯朴。

男人——刚强。女人——柔弱。您喜爱的名字：劳拉、燕妮。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。

您最不能原谅的缺点：奴颜婢膝。您喜欢做的事？啃书本。马克思的自白您最珍重的品德：

一般人——纯朴。

14马克思的自白您的特点？

对目标始终如一。

您喜爱的格言：

人所具有的我都具有。

您喜爱的座右铭？

怀疑一切。马克思的自白您的特点？15

马克思和女儿燕妮马克思一家周末郊游马克思和女儿燕妮马克思一家周末郊游16马克思成长的人生启示:1、我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业。2、如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。（1818—1883）马克思成长的人生启示:1、我们的使命决不是求得一个最足以炫耀17崇高的理想，伟大的事业《青年在选择职业时的考虑》

——马克思中学毕业论文选读如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。为人类而工作的马克思崇高的理想，伟大的事业《青年在选择职18三、让学生多层次地参与参与一：让学生参与收集资料。参与二：创设情境，引起共鸣。参与三：让学生表达，倾听感悟。参与四：现实参与,激情励志。参与五:把握学情对接学生心灵.三、让学生多层次地参与参与一：让学生参与收集资料。19

参与一：学生收集资料坊门街的今昔中外历史人物评说课件1-人教课标版20

生平篇情景一:亚里士多德出生高贵但他因此享受了吗?情景二:柏拉图在当时享有盛名,并有可能接替老师,亚里士多德因此改变主张了吗？情景三:当上了皇帝的老师亚里士多德的追求又是什么？

人生经历：出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学

亚里士多德出生，思考，而后死去。参与二：创设情景生平篇情景一:亚里士多德出生高贵但他因此享受了吗?21最伟大的科学家的风格淡泊名利简朴无华的生活不修边幅很节俭的人很珍惜时间不摆架子最伟大的科学家的风格淡泊名利简朴无华的生活不修边幅很节俭22

伟大而平凡的人爱因斯坦是不爱钱财的人

当爱因斯坦来到普林斯顿大学高等科学研究所工作时，校方给了他年薪16000美元的待遇，他却说：“这么多钱？是否可以给我少一点？给我3000美元就够了。”据说，他曾把一张1500美元的支票夹在书里当书签用，结果把书弄丢了。有人请他在无线电台讲话，他拒绝了，说自己不爱出风头。还有人出了1000美元，请他讲一分钟话，他也拒绝了，说自己不需要钱。伟大而平凡的人爱因斯坦是不爱钱财的23参与三：让学生表达，倾听感悟

“博学家”——亚里士多德领域成就哲学生物学物理学伦理学亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，有人称他为“学者中的大师”，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？参与三：让学生表达，倾听感悟领域成就哲学生物学24对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：3、留下了宝贵的精神遗产：他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产1、建立了多个学科的学科体系以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂

他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：3、留下了宝贵的25亚里士多德的名言人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。亚里士多德的名言26思想决定行动行动决定习惯习惯决定态度态度决定命运思想决定行动27中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们”参与四：现实参与,激情励志。中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平“我是中国人民28联邦政府1787年宪法,定国体联邦制;总统制;共和制；纽约港自由女神联邦政府1787年宪法,定国体联邦制;纽约港自由女神29拿破仑：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”拿破仑：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去30立志改造社会,投身中国革命求学：勤奋好学思想：志向：投身革命追求进步品格：磨练意志身体：坚持锻炼实践：积极参于参与五:把握学情与学生心灵对接.青年毛泽东如何全面成长自己的？立志改造社会,求学：勤奋好学思想：志向：投身革命追求进步品格31史海漫游七年的“等待”1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。秘诀是“忍耐”1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐”。

——摘自《小平您好》三落三起的人生秘诀史海漫游七年的“等待”秘诀是“忍耐”三落三起的人生秘诀32学生感言:邓小平三次参遭个人厄运,但他并没有消沉,一有机会复出,就全身心投入到中国革命和建设事业,这就是鲁迅所说的“脊梁”精神。

——高二（21）李超然面对人生的挫折，我从“忍耐”中得了启迪的力量——高二（21）蒋勋邓小平的七彩人生，向我们展示的是“博大、坚韧、冷静与宽容。

——高二（21）李媛媛

学生感言:邓小平三次参遭个人厄运,但他并没有消沉,一有机会复33四、多角度评价人物四、多角度评价人物34他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。——雨果他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但35阅读思考：

材料一对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》材料二法国大革命的几次战争起初是民族战争。这些战争是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。——列宁《论尤尼乌斯的小册子》请思考：恩格斯、列宁对拿破仑的评述是否矛盾？为什么？没有矛盾。因为拿破仑发动的战争本身就具有两重性（前期革命性，后期侵略性）；恩格斯、列宁是分别对其不同方面进行分析和评价的。阅读思考：没有矛盾。因为拿破仑发动的战争本身就具有两重性（前36法国大革命的实践者、捍卫者、推广者法国大革命的实践者、捍卫者、推广者37把历史人物放在当时历史背景下评价◆伟大的政治家和军事家◆在独立战争和建立共和国中发挥重要作用◆开创的内政外交原则影响后世◆高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为“国父”“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”把历史人物放在当时历史背景下评价◆伟大的政治家和军事家“战争38没有前人的经验可以借鉴，也没有先例可循，一切要华盛顿来创造先例。“像是走向刑场的囚犯”——华盛顿对自己当选总统的感觉描绘没有前人的经验可以借鉴，也没有先例可循，一切要华盛顿来创39通过人物教学期望达成的目标:知识得到扩张能力得到提升情感得到升华通过人物教学期望达成的目标:知识得到扩张40谢谢各位老师谢谢各位老师41

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。

3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

4、天行健，君子以自强不息。

5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。

7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。

11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。

12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。

14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。

15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。

17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。

20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

21、意志坚强，就会战胜恶运。

22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。

23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。

25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

28、立志不坚，终不济事。

29、功崇惟志，业广惟勤。

30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

38、一个有决心的人，将会找到他的道路。

39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。

43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。

44、有志者事竟成。

45、穷且益坚，不坠青云之志。

46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。

47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

48、思想的形成，首先是意志的形成。

49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。

50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。

1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳

4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史·伶官传序》

5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特

6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

8、志不强者智不达。——《墨子·修身》

9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

10、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田

14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告）

17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。

18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来

21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采

22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。

27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说）

30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。

33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》

34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。

35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章

36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若

37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋

39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。42选修4中外历史人物评说：

人物教学之感悟—人物教学情感态度价值观的有效落实

选修4中外历史人物评说：43有效落实人物教学情感态度价值观一、教师热情为先二、立体化展示人物三、学生多层次参与四、多角度评价人物有效落实人物教学情感态度价值观44

45一、教师的热情为先

从课标的角度认识人物教学以往的历史偏偏缺“人”人物史的编写是一大进步让学生走进生动形象的历史让学生感悟:

人物的思想、情感、智慧、挫折

让思想照亮前程让智慧启迪人生一、教师的热情为先462、让人物感动自己

(读出人物的时代意义)秦始皇、唐太宗和康熙三个封建皇帝致力于统一的、多民族国家一脉相承的缔造者的新高度.

在孔子那里，惊叹的是跨越了二千五百多年的时空，当今全世界会为和谐思想和孔子的智慧所折服，这就是思想的力量、文化的力量真理的力量.

在讲马克思的时候，和学生一起读《读共产党宣言》，认识到马克思关于“人的解放”的思想，人的自由、平等、个性发展思想，永远不会过时，而且越来越成为全世界追求的共同理想，所以马克思不愧为“千年第一思想家”。毛泽东、邓小平这样伟大人物我们读到的是“实事求是”这一思想精髓.人物教学要抓住"魂"2、让人物感动自己

(读出人物的时代意义)秦47

3.把握人物鲜明个性:

独特的个性是学生成长的人生养分孔子积极入世,勇但社会责任的精神亚里斯多德:毕生最求真理的品质毛泽东诗人的情怀,邓小平的人生智慧爱因斯坦的淡泊与专注马克思的浪漫情怀甘地的苦行僧生涯3.把握人物鲜明个性:484.人物教学对呈现的方式要求高要求:语言表达富有感染细节材料生动传神问题设置符合规律学生体验潜移默化4.人物教学对呈现的方式要求高要求:语言表达富有感染49美国同行德雷珀说:“记住，你是在教一群年轻人,而不是在教一门学科.人物教学重要的不是给学生多少知识，而对学生的人生影响。

美国同行德雷珀说:50二、立体化展示人物教材只有事迹的描述，没有情感和细节的展示。羽化人物的材料要有丰富的情感和个性、要典型、要与学生的精神世界对接。越具体形象的人物越能走进学生

二、立体化展示人物教材只有事迹的描述，没有情感和细节的展示。51《共产党宣言》1848年版1920年中译本《共产党宣言》1848年版52

马克思为何能成为

”马克思”?马克思放弃了什么?马克思马克思53●良好的早期教育●长期的勤奋学习●渊博的知识●关注社会现实生活，参加工运实践●有亲密可靠的朋友

●始终如一，一生只做一件事●惊人的才华与创造能力

●良好的早期教育54马克思放弃了什么?▲金钱与物质财富；

▲安定的生活；▲健康（自己和家人的健康）马克思放弃了什么?▲金钱与物质财富；55您最珍重的品德：

一般人——纯朴。

男人——刚强。女人——柔弱。您喜爱的名字：劳拉、燕妮。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。

您最不能原谅的缺点：奴颜婢膝。您喜欢做的事？啃书本。马克思的自白您最珍重的品德：

一般人——纯朴。

56马克思的自白您的特点？

对目标始终如一。

您喜爱的格言：

人所具有的我都具有。

您喜爱的座右铭？

怀疑一切。马克思的自白您的特点？57

马克思和女儿燕妮马克思一家周末郊游马克思和女儿燕妮马克思一家周末郊游58马克思成长的人生启示:1、我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业。2、如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。（1818—1883）马克思成长的人生启示:1、我们的使命决不是求得一个最足以炫耀59崇高的理想，伟大的事业《青年在选择职业时的考虑》

——马克思中学毕业论文选读如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。为人类而工作的马克思崇高的理想，伟大的事业《青年在选择职60三、让学生多层次地参与参与一：让学生参与收集资料。参与二：创设情境，引起共鸣。参与三：让学生表达，倾听感悟。参与四：现实参与,激情励志。参与五:把握学情对接学生心灵.三、让学生多层次地参与参与一：让学生参与收集资料。61

参与一：学生收集资料坊门街的今昔中外历史人物评说课件1-人教课标版62

生平篇情景一:亚里士多德出生高贵但他因此享受了吗?情景二:柏拉图在当时享有盛名,并有可能接替老师,亚里士多德因此改变主张了吗？情景三:当上了皇帝的老师亚里士多德的追求又是什么？

人生经历：出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学

亚里士多德出生，思考，而后死去。参与二：创设情景生平篇情景一:亚里士多德出生高贵但他因此享受了吗?63最伟大的科学家的风格淡泊名利简朴无华的生活不修边幅很节俭的人很珍惜时间不摆架子最伟大的科学家的风格淡泊名利简朴无华的生活不修边幅很节俭64

伟大而平凡的人爱因斯坦是不爱钱财的人

当爱因斯坦来到普林斯顿大学高等科学研究所工作时，校方给了他年薪16000美元的待遇，他却说：“这么多钱？是否可以给我少一点？给我3000美元就够了。”据说，他曾把一张1500美元的支票夹在书里当书签用，结果把书弄丢了。有人请他在无线电台讲话，他拒绝了，说自己不爱出风头。还有人出了1000美元，请他讲一分钟话，他也拒绝了，说自己不需要钱。伟大而平凡的人爱因斯坦是不爱钱财的65参与三：让学生表达，倾听感悟

“博学家”——亚里士多德领域成就哲学生物学物理学伦理学亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，有人称他为“学者中的大师”，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？参与三：让学生表达，倾听感悟领域成就哲学生物学66对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：3、留下了宝贵的精神遗产：他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产1、建立了多个学科的学科体系以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂

他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：3、留下了宝贵的67亚里士多德的名言人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。亚里士多德的名言68思想决定行动行动决定习惯习惯决定态度态度决定命运思想决定行动69中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们”参与四：现实参与,激情励志。中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平“我是中国人民70联邦政府1787年宪法,定国体联邦制;总统制;共和制；纽约港自由女神联邦政府1787年宪法,定国体联邦制;纽约港自由女神71拿破仑：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”拿破仑：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去72立志改造社会,投身中国革命求学：勤奋好学思想：志向：投身革命追求进步品格：磨练意志身体：坚持锻炼实践：积极参于参与五:把握学情与学生心灵对接.青年毛泽东如何全面成长自己的？立志改造社会,求学：勤奋好学思想：志向：投身革命追求进步品格73史海漫游七年的“等待”1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。秘诀是“忍耐”1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐”。

——摘自《小平您好》三落三起的人生秘诀史海漫游七年的“等待”秘诀是“忍耐”三落三起的人生秘诀74学生感言:邓小平三次参遭个人厄运,但他并没有消沉,一有机会复出,就全身心投入到中国革命和建设事业,这就是鲁迅所说的“脊梁”精神。

——高二（21）李超然面对人生的挫折，我从“忍耐”中得了启迪的力量——高二（21）蒋勋邓小平的七彩人生，向我们展示的是“博大、坚韧、冷静与宽容。

——高二（21）李媛媛

学生感言:邓小平三次参遭个人厄运,但他并没有消沉,一有机会复75四、多角度评价人物四、多角度评价人物76他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。——雨果他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但77阅读思考：

材料一对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》材料二法国大革命的几次战争起初是民族战争。这些战争是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。——列宁《论尤尼乌斯的小册子》请思考：恩格斯、列宁对拿破仑的评述是否矛盾？为什么？没有矛盾。因为拿破仑发动的战争本身就具有两重性（前期革命性，后期侵略性）；恩格斯、列宁是分别对其不同方面进行分析和评价的。阅读思考：没有矛盾。因为拿破仑发动的战争本身就具有两重性（前78法国大革命的实践者、捍卫者、推广者法国大革命的实践者、捍卫者、推广者79把历史人物放在当时历史背景下评价◆伟大的政治家和军事家◆在独立战争和建立共和国中发挥重要作用◆开创的内政外交原则影响后世◆高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为“国父”“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”把历史人物放在当时历史背景下评价◆伟大的政治家和军事家“战争80没有前人的经验可以借鉴，也没有先例可循，一切要华盛顿来创造先例。“像是走向刑场的囚犯”——华盛顿对自己当选总统的感觉描绘没有前人的经验可以借鉴，也没有先例可循，一切要华盛顿来创81通过人物教学期望达成的目标:知识得到扩张能力得到提升情感得到升华通过人物教学期望达成的目标:知识得到扩张82谢谢各位老师谢谢各位老师83

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。

3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

4、天行健，君子以自强不息。

5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。

7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。

11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。

12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。

14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。

15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。

17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。

20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

21、意志坚强，就会战胜恶运。

22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。

23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。

25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

28、立志不坚，终不济事。

29、功崇惟志，业广惟勤。

30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

38、一个有决心的人，将会找到他的道路。

39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。

43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的