科技创新原理与思维方法-课件

科技创新申买君2010-1科技创新申买君创新论创新：是指新的创造性劳动及其价值的实现。创造力：一个人产生新思想、认识新事物的能力，也即创造性解决问题的能力。宗旨：发现或寻找“需要”，跟踪“需要”，满足“需要”，并使更好地服务社会创新论创新：是指新的创造性劳动及其价值的实现。什么是创造一般是指首创前所未有的思想（理论）和事物，相对仿造和再造而言，创造虽然也包含着模仿性、继承性，但已经不是单纯的模仿、仿造，而是在继承中有新的发展、新的突破。什么是创造一般是指首创前所未有的思想（理论）和事物，相对仿造创新之要素创新，字面上就是创造、做出新的东西。一是创新的主体：人，即新东西必须是通过人的努力做出来的。二是这东西必须是过去没有的，即新的。创新之要素创新，字面上就是创造、做出新的东西。创新的基本原理创新的普遍性基本原理创新人人可为创新时时可为创新处处可为创新的可开发性基本原理创新能力是可以通过教育、培训、开发、激励和实践等培养出来并得到不断提升创新的基本原理创新的普遍性基本原理创新的基本性质性质：一种事物区别于另一种事物的基本属性。创新的性质：创新的社会性：推动社会发展和进步创新的能动性：对客观事物具有强大的推动力创新的特殊性：积极进取的态度和勇于标新立异的精神创新的继承性：创新就是人类在认识客观世界的实践中，不断继承、`批判、发展、进步的一个历史进程创新的基本性质性质：一种事物区别于另一种事物的基本属性。创新创新的原理需要与可能原理：即创新活动对象既是社会需要的，又是可能实现的。方法与技巧原理：任何时候最有用的知识都是关于方法的知识。功能与结构原理切割与组合原理模仿与突破原理扩散与集中原理人需要的不是物，而是功能！创新的原理需要与可能原理：即创新活动对象既是社会需要的，又是创新的原理窗户纸原理群体智慧原理创新的原理窗户纸原理创新的原则系统辨证原则市场评价原则（效益原则：新颖性，价值性）比较优势原则构思独特原则简单性原则（牛顿说：自然界喜欢简单）不轻易否定、不简单比较原则创新的原则系统辨证原则市场评价原则市场评价原则其实指的就是具有一定技术标准和技术壁垒并被市场认可的核心技术核心技术=技术标准+市场标准技术标准=包括技术水平高于原有技术和技术本身具有竞争对手很难模仿的技术壁垒市场标准=是指市场需求大不大、强不强、迫切不迫切市场评价原则市场评价原则其实指的就是具有一定技术标准和技术壁创造的特性新颖性价值性先进性变革性未来性时间性创造的特性新颖性创造性思维是思维活动的特殊形式，最显著的特点是新颖性和独创性一般思维只是运用现有的知识经验进行一般分析、比较和综合，然后作出推理和判断，主要用于解决日常工作和生活中的常规问题（同类问题情境），不具备明显的新颖性和独创性是发散的、能动的和创新的思维创造性思维是思维活动的特殊形式，最显著的特点是新颖性和独创性发散思维怀疑和探索推陈出新，敢于否定权威自变而更新，敢于自我否定发散思维怀疑和探索能动思维触类旁通举一反三两种因素：思维的运动性—由此及彼，前向、逆向、横向思维的飞跃性—超越逻辑思维能动思维触类旁通创新思维能力的因素选择性思维能力综合性思维能力创新思维能力的因素选择性思维能力创造性思维形式逻辑思维和直觉思维集中思维和扩散思维扩散-集中-再扩散-再集中，是创造性思维的一般方式创造性思维形式逻辑思维和直觉思维科学(Scientia)拉丁原意为：知识、学说广义的科学是指人类实践经验的概括和总结，是关于自然、社会和人类思维活动的知识体系。它包括自然科学、社会科学、思维科学以及作为三者的概括和总结的哲学。狭义的科学指自然科学科学(Scientia)拉丁原意为：知识、学说自然科学的本质特征一般社会生产力特殊的意识形态：没有阶级性、没有国界、没有民族界，可世代积累和继承自然科学的本质特征一般社会生产力技术的含义源自希腊文techne（工艺、技能）和logos（词、讲话），原意是技艺和演讲。定义：人类社会为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。技术的含义源自希腊文techne（工艺、技能）和logos（技术的本质特征技术是客观物质因素和主观因素相结合的产物技术属于直接生产力的范畴技术的本质特征技术是客观物质因素和主观因素相结合的产物科学与技术的关系相互区别，相互联系科学属于认识范畴，其目的是认识世界，活动程序是从实践到理论，重点回答“是什么”和“为什么”的问题。技术属于实践范畴，其目的主要在于改造世界，活动程序是从理论到实践，重点解决“做什么”和“怎么做”的问题。科学与技术的关系相互区别，相互联系科技创新科学创新：基础研究和应用基础研究之创新技术创新：应用技术研究、试验开发和技术成果商业化的创新科技创新，是从基础研究到应用研究、试验开发和研究开发成果商业化的全过程科技创新就是创立或创造新的科学技术，是科技活动的组织化或体制化，是科技活动的社会化科技创新科学创新：基础研究和应用基础研究之创新美国科技创新经验X重视教育和人才政府加大研发投入，重视基础研究建立科技园区，促进产研合作企业是科技创新的主力军美国科技创新经验X重视教育和人才创新能力的定义在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性地提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。是在创新活动中所具有的提出问题、分析问题和解决问题的能力总和。创新能力的定义在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性发现指人们对客观存在的事物及其规律的认识有了新的突破、新进展，且获得的新知识与事物原有的状况、性质及其规律相符合。发现的内容是客观世界的存在和天然性成果的正确表述。发现指人们对客观存在的事物及其规律的认识有了新的突破、新进展发明指人们获得人为性的创造成果。发明成果并非天然存在，而是在发现的基础上通过人们的创新能力直接作用于相关物质和信息的产物。发明成果包括物质成果、精神成果和社会成果三大类型。发明指人们获得人为性的创造成果。发现、发明、创造、创新关系发现发明创造创新发现、发明、创造、创新关系发现创新能力的特征创新能力是一种综合能力创新能力是一种深度结合的能力创新能力的特征创新能力是一种综合能力创新能力综合示意图创新思维能力探索问题的敏锐力统筹思维活动的能力转移经验的能力形象思维的能力联想的能力侧向思维的能力灵活思维的能力评估评价的能力联结和反联结的能力产生新思想的能力预见未来的能力运用语言的能力完成目标的能力创新能力综合示意图创新思维能力探统转形联侧灵评联产预运完创新是八大核心能力的核心交流表达能力数字运算能力自我提高能力与人合作能力解决问题能力信息技术能力创新能力外语应用能力创新是八大核心能力的核心交流表达能力科技创新的意义X人类文明进步的重要动力经济发展的加速器和不竭动力实现两个转变的必然选择计划经济转变为市场经济粗放型向集约型转变科技创新的意义X人类文明进步的重要动力科技创新的作用X是推动科技进步的内在动力是获得高质量经济增长的唯一途径是保证企业持续发展的根本途径是发展新产业的有效途径是企业在国际竞争中获胜的重要途径是实现生产力跨越的保证科技创新的作用X是推动科技进步的内在动力科技创新的分类X按科技创新的动力划分研究推动模式（向上）需求拉动模式（向下）内生驱动模式（中间环节）双重驱动模式(研究与需求)科技创新的分类X按科技创新的动力划分研究推动模式科技创新活动从基础研究阶段开始，逐步向生产阶段和用户需求（市场）阶段推进，最后完成创新过程。比如药品开发。也称作上游模式或科学推动模式研究推动模式科技创新活动从基础研究阶段开始，逐步向生产阶段和需求拉动模式科技创新活动从用户需求（市场）一端开始，然后向基础研究及其他中间发展层次反馈，起主导作用的是用户需求。反馈过程有四级：第一级反馈到生产阶段；第二级反馈到开发阶段；第三级反馈到应用研究阶段；第四级反馈到基础研究阶段。第一级反馈主要解决产品质量和成本问题，第二级反馈解决工艺问题，第三级反馈解决新产品开发问题，第四级则是基本自然规律的认识。从基础研究阶段开始或反馈到基础研究阶段的创新称为长链创新模式；从开发阶段开始或反馈到开发阶段的称为短链创新模式。越是成熟的产业和产品创新反馈的级别越低，即以短链为主，一般新兴的产业以长链为主。需求拉动模式科技创新活动从用户需求（市场）一端开始，然后向基科技创新的分类X按发展特征划分组合型创新(坐标法)继承型创新开拓型创新科技创新的分类X按发展特征划分科技创新的分类X按创新目的划分超越型创新适应型创新（增加技术的适应性+维护技术的先进性）科技创新的分类X按创新目的划分科技创新的分类X按活动形式划分合作竞争型创新对抗升级型创新共同拥有，相互制约独立拥有，相互压制科技创新的分类X按活动形式划分科技创新的分类X按活动结果划分预期型创新随机型创新科技创新的分类X按活动结果划分科技创新的分类X按产业划分传统产业的科技创新高新技术产业的科技创新科技创新的分类X按产业划分科技创新的过程科技创新的线性过程为：基础研究—应用研究—试验开发新产品—试制与试销—新产品的营销科技创新的过程科技创新的线性过程为：基础研究—应用研究—试验科技创新体系人才是第一要素高等院校和科研院所是主力军企业是主体科技创新体系人才是第一要素科技创新的对策X提高全民族的科技创新意识营造科技创新主体，增强企业科技创新能力制定推动科技创新的政策法规和激励保证措施，调动各方面的积极性全面贯彻人才先行原则，科技创新靠人才积极调整科技发展战略及重点，着力提升科技自主创新能力科技创新的对策X提高全民族的科技创新意识6敢精神敢说敢想敢做敢为敢于坚持真理，敢于修正错误敢于发表自己的学术见解6敢精神敢说创新思维障碍习惯性思维障碍直线型思维障碍权威型思维障碍从众型思维障碍书本型障碍自我中心型障碍其他类型思维障碍：自卑、偏执、麻木等创新思维障碍习惯性思维障碍扩张思维视角思维开始切入的角度叫思维视角。改变万事顺着想的思路：逆向、对立、变位转换问题，获得新视角：化繁为简、化生为熟、把办不到的事变为能办的事把直接变间接扩张思维视角思维开始切入的角度叫思维视角。发散思维逆向思维横向思维或侧向思维颠倒思维发散思维逆向思维发散思维的作用核心性作用基础性作用保障性作用发散思维的作用核心性作用发散思维的训练X关于材料性能的发散思维训练关于形态位置选择的发散思维训练关于数量选择的发散思维训练关于方式方法的发散思维训练发散思维的训练X关于材料性能的发散思维训练收敛思维与发散思维的区别思维指向相反作用不同收敛思维与发散思维的区别思维指向相反想象思维人脑通过形象化的概括作用对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动无意想象有意想象再造型想象幻想型想象想象思维人脑通过形象化的概括作用对脑内已有的记忆表象进行加工想象思维的作用X在创新思维中的主干作用在人的精神文化中的灵魂作用在发明创造中的主导作用想象思维的作用X在创新思维中的主干作用想象思维的培养X强化创新意识学习静思想象思维的培养X强化创新意识联想思维人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间的共同或类似或相反的规律，从而解决问题的方法相似联想接近联想对比联想因果联想多步自由联想联想思维人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起逻辑思维广义上的逻辑思维包括形式逻辑和辩证逻辑。一般针对形式逻辑。逻辑形式：概念、判断、推理逻辑结构：三段论所有M都是P;所有S都是M；所以，所有S都是P基本规律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律逻辑思维广义上的逻辑思维包括形式逻辑和辩证逻辑。一般针对形式逻辑思维的作用X有助于正确地认识客观事物可以通过揭露逻辑错误来发现和纠正谬误帮助人们更好地学习有助于人们正确地表达思想逻辑思维解决准确性问题，创新思维解决新颖性问题逻辑思维的作用X有助于正确地认识客观事物辩证思维也叫做矛盾思维，实际上就是以唯物辩证法规律进行的思维活动辩证思维也叫做矛盾思维，实际上就是以唯物辩证法规律进行的思维辩证思维在创新思维中的作用统帅作用突破作用提升作用辩证思维在创新思维中的作用统帅作用创新思维训练X联想法组合法头脑风暴法设问法类比法移植法列举法分解法捕捉机遇法理想天才法综合法创新思维训练X联想法头脑风暴法原则X自由畅想原则严禁评判原则谋求数量原则借题发挥原则头脑风暴法原则X自由畅想原则设问法X检核表法：分项检查法逆向异想法信息交合法5W2H法：whywhatwhowhenwherehowhowmuch聪明12法：加以一加，减一减，扩一扩，缩一缩，变一变，改一改，联一联，学一学，代一代，搬一搬，反一反，定一定设问法X检核表法：分项检查法类比法X直接类比间接类比幻想类比仿生类比因果类比综摄类比：专家组类比法X直接类比科技创新的法律保护专利著作商业秘密科技创新的法律保护专利创新成果的非法律保护成果鉴定申报奖励公开发表文章占有市场创新成果的非法律保护成果鉴定专利发明应具备的条件必须是对自然规律的利用结果技术性方案，是技术领域中的思维创作，只需有解决某个具体问题的可能，而无须达到具体实践的程度符合法律规定具备新颖性、创造性、实用性首创发明、改进发明、组合发明、应用发明、选择发明专利发明应具备的条件成果纠纷处理的法律依据处置原则专利法合同法著作权法商标法劳动法刑法合同约定成果纠纷处理的法律依据处置原则创新成果的经济法保护中华人民共和国反不正当竞争法关于禁止侵犯商业秘密的若干规定创新成果的经济法保护中华人民共和国反不正当竞争法商业秘密《反》第10条第3款：本条所称的商业秘密，是指不为公众所熟知，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息四个特征非公开性商业性或有价性实用性保密性商业秘密《反》第10条第3款：本条所称的商业秘密，是指不为公技术信息与经营信息《禁》第2条第5款：本款所称技术信息和经营信息，包括设计、程序、产品配方、制作工艺、制作方法、管理诀窍、客户名单、货源情报、产销策略、招投标中的标底及标书内容等信息技术信息与经营信息《禁》第2条第5款：本款所称技术信息和经营科学技术与竞争优势技术创新就其本身而言并不重要，但是，如果技术创新影响了竞争优势和产业机构，它就举足轻重了。并非所有技术创新都具有战略益处；高技术并不保证赢利。事实上，许多高技术由于不适应产业机构，远不如“低技术”产业赚钱。科学技术与竞争优势技术创新就其本身而言并不重要，但是，如果技技术创新导致持久竞争优势的检验技术创新本身降低了