临床PCR实验室建设及注意事项41张课件

临床PCR实验室建设及注意事项56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。临床PCR实验室建设及注意事项临床PCR实验室建设及注意事项56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。4临床PQR实验室建设及注意事项●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●00前●0②●0Introduction●随着公众对医疗服务需求的不断增加,医院发展规模日益扩大门诊量、住院量持续増多,临床对于检验技术水平、检测结果的准确性和时效性有了更高的期待和妥求。·为进一步規范临床基因扩増检验实验室管理,保证临床诊断科学、合理,保障患者合法权益,根据《医疗机构管理条例》、《医疗机枃临床实验室管理办法》,对《临床基因扩增检验实验室管理暂行办法》(卫医发〔2002]10号)进行了修订,制定了《医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法》。创设良好的教学情境，启发学生创造性思维，培养学生的创新能力，是实施新课改的核心任务。怎样改革传统的教学方式？创设导入情景是值得我们努力探讨的课题之一。一、导入情景创设的作用课堂导入是一门艺术，导语更是艺术中的语言结晶。导入环节是整个课堂教学的重要组成部分，是教学成败的关键一环。导入和过渡语的引导功能在于激起学生的认识兴趣和爱学情感，启发学生的思维，让他们用最短的时间进入最佳状态中去。在美术鉴赏课中，涉及大量的理论知识。但由于高考指挥棒的作用，学生很难在繁重的课业中对此课产生兴趣，因此要精心设计教学过程，如果导入适度、生动，就能增加吸引力使其产生较强的学习动机。为之我们必须提高导课的艺术水平。应运用各种导入手段，为整节课作好铺垫，以期得到良好的课堂效果。二、利用影视导入，增加课堂的趣味性成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。美术课属于副科，课上经常出现似听非听、做作业、睡觉等现象。导入的成功与否在很大程度上影响着课堂教学的效果。兴趣是最好的老师，学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，感知觉活跃，注意力集中。导入应从以下几点入手：1.用音乐导入。课堂教学是一个信息传递的过程。音乐和美术是两姊妹，用音乐导入是学生最感兴趣，也最能吸引学生注意力的教学手段之一。播放电影插曲和歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。例如在第三单元第4课中《审美变化中的自我》运用不同时代的歌曲导入让学生猜这是什么时期的音乐，为什么时代感这么强？觉得好听吗？为什么？学生肯定喜欢当代的流行音乐，而且也明白这是因为时代不同因而社会审美标准也不同。这时可以接着抛出主题：不同的社会审美标准与美术创作之间会有怎样的关系；在第7课《不同的歌声中》重点是民族文化与美术的关系，在课题中出现了“歌声”，采用音乐导入很受学生欢迎。2.用影视动画导入。相对于静止的画面，动画对于学生的吸引力是不言而喻的。美术是视觉艺术，音乐是听觉艺术，影视动画是综合艺术，其魅力显然比音乐或美术强。如，在第三单元《战争与和平》中，课文的主题是美术作品中的战争与和平，重点是美术作品是怎样表现战争的。由于处在和平时期的学生并不是很理解什么是战争？什么是和平？我就在课前找了一些相关的影视动画资料，特别是《南京大屠杀》中外国记者收集的一些纪录片，其中有一段是日本兵屠杀儿童的资料。因为用了这样的导入，黑白分明的胶片在无声地表现着对战争的控诉。在播放的过程中，学生们都看得义愤填膺。这时我问如果让你们怎样来表现呢？学生们个个很踊跃，抢着表达自己的观点，这就使他们在不知不觉中进入了角色。三、用时事导入，提高新颖性导入应具有新颖性，现在的学生不仅富有强烈的好奇心，而且具有强烈的求知欲。因此，富有时代性的信息更能引起学生们的兴趣，如具有时代性的音乐、游戏、动漫、网络等感兴趣的素材，必定能吸引学生的注意力。美好的情趣美术课的教学内容与学生的生活很接近，运用时事导入容易吸引学生的注意力，当然这个时事应该是学生所熟悉并感兴趣的。例如在第二单元《新的实验》中可以用2013全运会开幕式卷轴画和大脚印等来说明运用新材料、新技法创作带来的视觉改变。在绘画单元《漫画欣赏》中用杭州动漫节新闻时事来导入，这些时事为学生的美术学习提供了真实的语境。使学生觉得美术就在我们的身边，便于学生在生活的情境中了解、接触美术，具体形象，易于理解，并认真观察生活、发现生活中的美，这样的导入效果很显著。四、用相关图片导入，体现内容的本体性现代社会的已进入到视觉艺术时代。在这个时代，图片的感染力远远超过了文本的感染力。美术即视觉艺术，美术图片在现代社会生活中的传播到处存在。美术的学科本位语言即美术语言是由形（点、线、形状、形体），色（明暗、色彩、色调）、材料（材质、肌理）和空间等造形要素构成的；美术课可以有多种方式上课，但最后一定要回归到美术本体。美术课最大的特点就是图片的使用，高清晰的、精彩有说服力的图片能直接刺激学生的视觉，调动学生最直观的享受。例如在上《人间生活》一课时，我收集了高清晰的《清明上河图》作为导入，立刻就把学生带入宋代繁华、喧闹的世界中，然后提醒学生进一步观察画家是怎样表现当时社会现象的。又如，在西方美术家中荷兰17世纪的凡高和伦勃朗都是自画像最多的。伦勃朗的自画像在教材中有，学生们都很眼熟了。我先不作声，直接抛出凡高一系列的自画像来导入，学生一般熟悉凡高的《割耳朵后的自画像》。对于他的其他自画像倒是不熟悉，当我用高清晰的一系列凡高自画像导入时，一下子就把他们吸引住了。图片导入的重点是如何选择图片使之具有针对性且能引起学生的兴趣。教师要在图片的选择上下功夫：图片质量一定要高清晰；图片不能都选择书本教材中的图片，否则学生太眼熟了也没有兴奋感。五、运用灵活方法，体现导入的丰富性以上介绍的几种导入法只是常用的方式，且效果显著。但还有故事导入法、对比导入法、复习导入法、游戏导入法等。这要根据教学实际，灵活掌握，酌情运用。但要注意导入只是教学环节之一，既要精心设计，又不能忽视其他环节。特别是利用多媒体导入时，千万要记得教学内容的主要任务，不要把导入作为课堂的重头戏，导入必须服务于整个教学过程。总之，导入的方法很多，上诉所列只是常用的几种，采用何种方法必须根据教学内容灵活掌握。但只要导入适宜，就会激发学生全身心地投入欣赏，促进教学质量的提高。对此我们务必要潜心研究，努力探索。高校晚自习学习情况反映学校的学习风气，是衡量学校学风的一面镜子。为了深入了解高校学生的晚自习学习情况，有必要对高校学生晚自习学习情况进行探讨分析，在分析过程中发现高校学生晚自习学习质量不佳。有待引入一种典型的创新教育模式――“棒榜堂”辅导教学。一、高校学生晚自习学习现状出于对传统应试教育的反感，很多学生对晚自习心存抵触。大一学生都是从高中过渡过来的，不喜欢高考模式下的应试教育，对上晚自习往往内心反感。部分学生更是在上晚自习的时候玩手机，学习质量下降。虽然有一部分学生肯上晚自习，但是在面对服装方面的专业知识时，往往束手无策，又不敢私自走动，怕被扣分，或者怕被辅导员发现，给辅导员留下不好的印象。一部分学生由于性格上的缺陷，面对专业知识上的困惑，羞于张口，不敢询问别的同学，即使询问别人，但新生专业知识普遍匮乏，没有一个准确的指导答案。由于种种原因，高校晚自习现状不尽人意，没有达到预期的效果。晚自习学习效果不佳，有待引入新的创新教育模式。二、“棒榜堂”教育模式介绍服装系“棒榜堂”在这种背景下，应运而生。“棒榜堂”教育模式是一种典型的创新教育模式。深意十足的“棒榜堂”不仅融合了三个层次方面的科学内涵，还汇集了一大批良师学才。“棒榜堂”就像其本身的名字一样集“三棒”为一体：晚自习学习质量的棒，团队辅导的棒，学生知识吸收的棒。“棒榜堂”的导师团队更是汇“两榜”与一体：教师中的榜样，学生中的榜样。“棒榜堂”的老师来自不同服装专业，不仅有服装设计、陈列专业方面的专业老师，还有精通服工专业的老师，擅长服营专业的导师，纺饰、设计、染织专业的教师能手，形象、表演专业的造型老师。学生团队更是潜力十足，不仅有大二年级的三好学生，而且还有各年度奖学金的获得者，优秀的党员、积极分子、发展对象都在其中。“棒榜堂”的“堂”给人一种典雅温馨的感觉，晚自习学习就需要这种氛围，新生在这种氛围中学习起来更自然，效率更高。三、“棒榜堂”辅导教学在“棒榜堂”的精心打造下，开展了对在校大一新生的晚自习辅导教学。“棒榜堂”制订了详细的辅导方案，团队成员明确了工作目标。团队成员各司其职，有条不紊地参与到“棒榜堂”的晚自习辅导实践工作中。在辅导实践之前，还制订了详细的辅导规划时间表，规定每周2-4次开展对大一新生的晚自习辅导。“棒榜堂”的成员组成有自身知识领域的优势，成员为来自不同专业方面的优秀人才，专业团队严格履行自身的职责。各专业导师团队深入到不同专业的大一新生晚自习教室，开展一对多的辅导教学，及时解决学生存在的困惑，帮助学生增强对专业知识的消化吸收。在辅导过程中，导师结合课本内容进行专业辅导。专业导师还要求班委及时收集班级学生的学习情况，通过汇总的方式收集学生存在的困惑，学习部收到学生的反馈信息进行合理整理，制订翔实的解决方案，为辅导工作的开展提供帮助。学生团队中的优秀学员将自身的学习心得分享给晚自习学生，因为年龄的相仿，可以更快融入到和学生的沟通交流当中，鼓励学生向更高成绩迈进;团队中的潜力党员还可以将近期的党员思想灌输给晚自习学生，让他们坚定共产主义信念，培养爱国主义精神;励志奖学金的获得者还可以将自身的奋斗历程讲给学生听，分享独特的学习方法，让学生体味学习的乐趣和培养顽强的奋斗意志。在服设、陈列专业的辅导过程中，导师团队让晚自习学生开展一些练习，包括速写练习、时装画练习、装饰画练习;让学生阅读和专业有关的一些书籍，比如《芙蓉坊》《ELLE时尚》《Vogue》《服装设计师》;借助立体影视的方式将专业方面的知识介绍给学生，这样的电影有《戴安娜?弗里兰――眼睛要旅行》《我们都为比尔着装》《Dior和我》《礼服》《华伦天奴最后的君王》《麦昆与我》。为了让辅导更有效，“棒榜堂“团队还可通过观看视频的方式，辅导晚自习学生更好学习。对于服工专业的学生，可以带领学生观看原版电影《走进美国》，提高学生的英语学习能力。导师团和棒榜团将缝纫机的事物模型带到晚自习教室，教会学生使用缝纫机。在辅导过程中，不断培养学生的审美能力，必要的时候还可介绍学生去观看发布会，服工专业的辅导要培养学生的服饰搭配能力。为有效开展对晚自习学生的辅导教学工作，“棒榜堂”团队制订了周密的工作方案。在服营专业的辅导教学上，更是制订了详细的辅导方案：在“棒榜团”成员的精细组织下，对新生开展了全方位的晚自习辅导教学。辅导的内容有演讲与口才，拓宽了学生的专业知识。面对就业竞争的压力，“棒榜团”团队根据市场需求对新生服装营销和管理行业方面的知识进行了专业辅导，分析了市场经济下本专业的优势。为了丰富学生的课外知识，“棒榜团”成员还向新生提供了一些优秀的著作，如《细节决定成败》《高效人生的12个关键点》《世界上最伟大的推销员》《人性的弱点》。另外，纺织、设计、染织专业也制订了完整的辅导方案：出色的导师团和潜力十足的棒榜团相互配合，开展了对新生动手能力的辅导，辅导的内容有白描练习、水彩练习和速写练习，经过这些辅导联系，新生的动手能力提高了，改掉了以往的懒散习惯。以形象表演专业为例，“棒榜团”配有两名出色的导师，还有两名来自形象表演专业的棒榜团学生。“棒榜团”团队采用多种形式对新生进行晚自习辅导，通过观看立体电影的方式陶冶新生的情操，举办一些有关彩妆方面的比赛活动，调动学生学习的积极性。时装发布会的开展能够让新生眼前一亮，彩妆绘画方面的技巧可以让新生终身受用，美容知识的传播能够让新生树立爱美意识，《维多利亚秘密内衣秀》让新生对不同的内衣种类惊叹不已。通过欣赏美人图的方式，培养新生的审美能力。还可以安排一些服饰配色练习，培养新生的动手操作能力。根据新生的实际情况，开设一些思想政治类的教育活动，提高学生的思想道德素质。就业活动的指导有助于新生以后的就业。四、结束语新生晚自习管理是高校学风建设的重要环节，其好坏直接关系着高校学风建设水平。“棒榜堂”是一种创新典型教育模式，有助于提高大一新生的晚自习学习质量。“棒榜堂”辅导教学自开展以来取得了不错的反馈效果，有助于提高高校学生的整体专业水平，符合新形势下素质教育的要求。“棒榜堂”团队正在不断开拓进取，为高校大一新生的晚自习辅导而忙碌。辅导团队和晚自习学生的有效结合，增强了学生的学习动力，为学校的学风建设开设了一片新天地。临床PCR实验室建设及注意事项56、死去何所道，托体同山阿。4临床PQR实验室建设及注意事项●●●●●●●●●●●●●●●●●4临床PQR实验室建设●●●●●●●●00前●0②●0Introduction●随着公众对医疗服务需求的不断增加,医院发展规模日益扩大门诊量、住院量持续増多,临床对于检验技术水平、检测结果的准确性和时效性有了更高的期待和妥求。·为进一步規范临床基因扩増检验实验室管理,保证临床诊断科学、合理,保障患者合法权益,根据《医疗机构管理条例》、《医疗机枃临床实验室管理办法》,对《临床基因扩增检验实验室管理暂行办法》(卫医发〔2002]10号)进行了修订,制定了《医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法》。●●●●●●PCR实验室建设要点●●00●0②●0避免实验室之间相互干扰对总体布局/屏障系统有一定的要求●●●●●●●●00●0②●0、临床PCR实验室的分区规划设计如何规划设计一个合格的实验室目的:●保护操作人员保护环境●保护样本●●●●●●●●00那么样才能设计一个合格的实验室呢?●各区独立●注意风向“十六字口诀”●因地制宜●方便工作●●●●●●●●●标本的接收●●00●0②●0●应在四个测定区域之外的地方或区域内接收●接收的标本应收集在原始容器中●在核酸提取时带入至标本制备区●●●●●●临床PcR实验室分区设计的一般原则②●0●第一各区独立含义就是PCR实验室的四个区,即试剂准备区、标本制备区、扩增区和产物分析区,应该是在物理上完全分开的各自独立的区域,并且不能有通过连通各区的中央空调、分区装修隔断不密封、传递窗不密封等发生空气直通的现象●●●●●●标本制备区●●●●●00A●0②●0产物分析区实验室各区的分隔不试剂准备区完全个区套一个区的实验室各区间无缓冲间扩增及产物分析区标本制备区试剂准备区B不合要求的一个区套一个区的实验室分区模式外走廊●●●●●●传递窗设置●●●●●00●0②●0传递窗的设置是的一把“双刃剑”,一方面其方便了试剂物品在不同实验区间的传递,但另一方面也增加了交叉污染的危险。因此,一个合格的传递窗应是双开门密封严实的,并且两边的门最好是连锁装置,即当传递窗一侧的门没有关好时,另一侧门不能打开。●●●●●●●●●●●00●0第二注意风向②●0检测中的吸取,就会因为“产物气溶胶”的形成及扩散,而极易对以后新的扩增反应产生“污染”,为防止这种污染的发生,就需要在对基因扩增检验实验室进行严格分区的同时,还要注意实验室内空气在不同区的流向。●PCR实验室的空气流向,通常可以通过实验室的相对正压(通常可通过安装新风进气系统)或负压(可通过排风装置)来达到目的。●●●临床PCR实验室建设及注意事项41张课件临床PCR实验室建设及注