01+信息检索一二三

1第一讲信息检索一二三…2本章目录如何利用网上资源2信息和信息资源31掌握因特网上的话语权3334本课程教学宗旨：帮你发现因特网上看不见的网站，帮你掌握因特网上的话语权！5本课程教学目标

1、在因特网上创建一个零投入和零维护的个人网站；

2、在自己的计算机上制作一个可以远程访问的POSTNUKE教学网站，并实现多种信息的发布功能。6本课程成绩计算办法

1、本次教学共上3次理论课，每次课堂考勤为20分，共60分；

2、仿照张老师网易博客样式，课下自行创建一个博客网站，加20分。注意，该博客网站首页必须有一篇日志全文转载本网页全部内容，否则不给分。

3、仿照张老师优酷网播客样式，课下自行创建一个播客网站，加20分。注意，该博客网站必须建立一个专辑，将张老师本次教学的全部视频教程重新发布到你的专辑中，否则不给分。7本课程成绩计算办法

4、仿照张老师自然辩证法教学网站，创建一个至少有两个页面的自然辩证法学习网站，第一个页面要转载本网站自然辩证法课程的全部教学内容，第二个页面要转载网络信息检索课程全部教学内容。每个网页给20分，共40分。不符合要求者不给分。8本课程成绩计算办法

4、如果在自己的计算机上制作一个可以远程访问的POSTNUKE教学网站，并创建至少两个页面，第一个页面要转载本网站自然辩证法课程的全部教学内容，第二个页面要转载网络信息检索课程全部教学内容，则加100分。

5、你的网站建好后，请将首页网址用电子邮件发至张老师邮箱，以作为评分依据：9第一节

信息和信息资源

10钓鱼的烦恼11美国著名未来学家阿尔文·托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。我们需要扫盲吗？1213大家的风采李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：……”。借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。14因此，学习必要的信息检索知识，掌握现代化的信息检索技术，不断发现和寻找对自己研究工作有用的新的信息资源，对每一个科技人员来说都是非常重要的。151.2.1信息概述信息知识文献数据智慧16信息的结构精炼的知识记录下来的知识对信息的理解与认识有组织的数据信息的原材料智慧文献知识信息数据客观事物本身的运动17信息数据客观事物的运动客观事物的运动信息知识文献18信息、知识与文献

数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的原材料。信息：是有组织的数据，是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知识本身。知识：是对信息的理解与认识。知识是经过精心研究、领会后的有用信息，是人类对信息加工处理后的产物。获得知识有赖于获得信息；返回19信息、知识与文献

文献：记录有知识的一切载体。权威的定义：《文献情报术语国际标准（草案）》（ISO／DIS5127）：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。”返回20信息、知识与文献传递运用后事物运动

知识新的信息信息产生人脑有序化用于实践文献记录在载体上211.2.2信息源

信息的来源叫做信息源。

信息源可按不同的方法分类描述，比较常见的分类方法有如下三种：1、按信息的载体形式划分（电子文献等）；2、按信息加工的级别划分（四次文献）；3、按信息的发布形式划分（十大文献信息源等）221、按信息的载体形式划分信息源

1)印刷型（Printedform）以纸张为载体2)缩微型（Microform）以感光材料为载体3)声像型（Audio-Visualform）以声像记录材料为载体4)电子型（MachineReadableform）以计算机信息存储设备为载体

232、按信息加工级别划分信息源信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同等级。通常文献学上将其称为“三次文献”：一次文献/信息primaryLiterature/info二次文献/信息secondaryliterature/info三次文献/信息Tertiaryliterature/info零次文献/信息

24文献信息零次文献：普通网页，电子邮件等一次文献：正式在期刊上发表的论文等二次文献：数据库中的题录、目录等三次文献：文献综述、进展报告等2526三次文献之相互关系作者发表出版社发表专家发表一次文献二次文献三次文献读者查找27特种文献3、十大信息源—按出版形式划分284、网上电子信息资源分类

Internet就是一个巨大的信息资源库。它能提供我们需要的各种信息。信息资源可从不同的角度进行分类。下面我们从网络检索的角度对其进行分类。29从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体素材信息、软件信息和文献信息。多媒体素材信息软件信息文献信息（一般用搜索引擎搜不到）电子信息（包括计算机网络和广播电视等等）零次文献一次文献二次文献三次文献视觉素材听觉素材30所谓“多媒体信息”，是我们上网所要获取的多种媒体信息，如文字信息、图形信息、图像信息、动画信息、影片信息、声音信息等等。我们获取这些信息的目的，是为了在我们的网页或多媒体作品中作为素材使用它们。在这里，我们主要关注的是信息的外在形式，获得的方法，主要是使用搜索引擎。31所谓“软件信息”，是我们上网所要索取并下载的各种计算机软件，特别是免费软件和共享软件。我们获取这些信息的目的，是为了找到更好用的软件作为工具，来帮助我们开展工作。在这里，我们主要关注的是软件的性能和下载、安装的方法以及使用说明，获得的方法，也主要是使用搜索引擎。32所谓“文献信息”，是我们上网的目的，是为了查找某些特定主题的文献，如书籍、论文、地图、表格等。它们通常以文字形式为主，配合有必要的插图。我们获取这些信息的目的，是为了帮助我们进行科学研究。在这里，我们主要关注的是信息的内容而非外在形式，而获取的方法，是通过网上数据库和数字图书馆，搜索引擎面对这类资源，犹如光学望远镜面对看不见的“宇宙暗物质”或“黑洞”。33第二节

如何利用网上

信息资源？34What？找什么？

Where？哪里找？

How？怎样下载？信息检索的要领35网络信息检索找什么？What?哪里找？Where?怎么下载？How?网上信息资源分布搜索技巧下载技巧361.找什么？——网上资源分布找新闻：门户网站、CCTV找多媒体信息：门户网站、专业网站、网络电视找软件：软件下载网站找零次文献：门户网站、新闻组、电子邮件找科技文献（一次、二次、三次文献）：电子图书：数字图书馆电子报刊：网上数据库专业文献：专业信息网站

37中国的重要网上资源中国三大门户网站：搜狐、新浪、网易中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方中国最大的多媒体信息网站：CCTV

最大的网上中文搜索引擎：百度、Google382、怎么找？——搜索技巧找新闻、找多媒体信息、找软件：

使用搜索引擎（百度、Google、天网等）正确使用检索表达式AND、OR、NOT找科技文献（一次、二次、三次文献）：

选择正确的数据库或电子图书馆确定正确的检索点和关键词正确使用检索表达式AND、OR、NOT

393、怎么下载？——下载技巧下载文本信息：下载整个网页；剪贴复制；下载图片信息：右键单击保存；屏幕抓图；下载Flash信息：IE浏览器临时文件夹中复制；使用迅雷工具下载；下载音频和视频文件：使用迅雷工具等下载；下载网上软件：使用迅雷工具等下载；

40信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大多媒体技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络信息检索41一个原则：选择合适的关键词，制定正确的检索策略。（第四章详细介绍）

两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源42一个原则两类搜索引擎：百度搜索引擎Google搜索引擎天网搜索引擎迅雷搜索引擎

三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源43一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站：三大中文门户网站—新浪、搜狐、网易三大中文期刊数据库—清华库、维普库、万方库三大中文数字图书馆—超星、方正、书生之家

四次文献五大多媒体技术十大文献信息资源44一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献：零次文献一次文献二次文献三次文献五大多媒体技术十大文献信息资源45一个原则两类搜索引擎三大系列中文网站四次文献五大多媒体技术：素材下载技术图片加工技术视频转换技术多媒体制作技术网页制作技术十大文献信息资源46十大文献信息资源

科技图书科技期刊特种文献（科技报告政府出版物会议文献标准文献专利文献科技档案学位论文产品样本）47轻轻松松学检索四次文献三大系列中文网站两类搜索引擎Keyword原则48本课程学习要点：信息检索一二三……四次文献三大系列中文网站五大多媒体技术十大文献信息资源两类搜索引擎一个原则网络信息检索49第三节

掌握因特网上的“话语权”50

前已述及，美国著名未来学家阿尔文·托夫勒曾经在二十世纪八十年代初期提出：面对“第三次浪潮”文明的冲击，每个人都要自觉地扫除三种文盲，即文字文盲、计算机文盲和传播媒介文盲。所谓“扫除传播媒介文盲”，就是要掌握因特网上的“话语权”。因特网上的“话语权”51在因特网上自由发言的几种方式如果你没有自己专门的网站和存储空间，又想在因特网上自由发言的话，可以有以下几种选择：1、Email——电子邮件2、BBS——网上论坛3、QQ——聊天室4、Blog（博客）、Podcast（播客）等52建立你的博客网站

博客是各大门户网站为你提供的网络个人表达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片等多种方式记录个人感想和观点，还可以共享你的网络收藏完全展现自我。通过排版选择你喜欢的风格、版式，添加个性模块，更可全方位满足你个性化的需要。5354什么是“博客”？“博客”一词是从英文单词Blog翻译而来。Blog是Weblog的简称，而Weblog则是由Web和Log两个英文单词组合而成。Weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，简称为“网志”。中文“博客”一词，既可作为名词，分别指代两种意思Blog（网志）和Blogger（撰写网志的人），也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表示不同的意思罢了。55说白了，Blog就是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子（Post，作为动词，表示张贴的意思，作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。Blog是私人性和公共性的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。56如果你是教师，博客的多媒体编辑功能，更能让你体验它的强大功能，你的教案、你的论文、你的课件、你的素材、你的课堂实录、你的教育心得都能通过它，与大家一同交流和分享，还可以通过博客，与大家共同研究课题。除了教师与教师的交流，博客更为教师与学生的交流提供了理想的平台，学生与老师可以在线交流，学生有些平时不敢跟老师面对面说的心里话，也可以在这里敞开心扉，进行心灵的沟通。57博客（blog）的应用特性博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。这些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从2002年进入中国以来，最先推广应用博客的是教育行业。表现出前所未有的生命力。58博客（blog）的“六个零”特性1、零许可：博客属于个人所有，是自发建立和非正式的建设，自己做自己的把关人。BSP不能对博客发号施令。2、零技术：博客不需要作网站的专业知识，可以像发邮件一样简单地实现博客网页的呈现。技术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上传和修改内容等。59博客（blog）的“六个零”特性3、零成本：任何一个人都可以像申请免费邮件般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件工具的成本。4、零编辑：博客用户就是编辑，即时写作、即时发布、自我检查。这形成了与传统写作截然不同的“体验”，真正实现了作者“零磨损”的开放式写作。60博客（blog）的“六个零”特性5、零形式：博客页面的表现形式和文章内容的表现方式十分灵活，没有特定形式。6、零时差：即时写作、即时发布，即时分享，即时反馈，表现了超级时效性。简言之，Blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。61正因为博客具有以上特点，所以，作为本课程实际动手能力的培养和考核，每个同学都必须首先掌握制作博客网站的能力。本章作业

建立你的博客网站621、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，