《伤寒论》解读解析34张课件

人的差异在于业余时间《伤寒论》PPT解读解析人的差异在于业余时间《伤寒论》PPT解读解析心寒論《伤寒论》选读E一主讲人:程勇雅安市中医医院心寒論系明朝《难经》中医公元581-682兴《神农本草经》四紫部汉代《伤寒论》紫古2,000年前张典《黄帝内经》医兴籍系中医学的文化现象中医治病讲究治人之病,西医治病之人西医注重病因针对性,对抗性治疗,如杀菌,手术等中医重整体调理性治疗:因势利导,扶正祛邪。记得远巫医同源,全世界一样,大约在公元的张仲景,西方的善全在思维方式上开始分开中医药学,讲天人合一;地分东西,人分南北中医模式:生物一社会←理一自然(整体观下形成)中医学的文化现象中医学的文化现象西医现在也暴露了许多问题菜化学药物的毒副作用张菌株的变异,新病种的不断出现,如甲流、顽固耐药菌株、非典。非生物性致病因素比重增大,如冠心病、高血压、糖尿病、中风、癌症、;中医学的文化现象中医学的文化现象世界之大难治性疾病:慢性病、老年病、残疾(世卫组织)中医药在这些方面正有优势和特色岽形神合一、心身合一、天人相应等。辨证论治调动自身机体的积极性扶正祛邪。中医学的文化现象二《伤寒论》是怎样一本书?(一)学术渊源※《内经》、《难经》、《神农本草经》;菜当代医家的宝贵经验。菜(二)学术成就※①建立了对外感疾病进行辨证论治的体系数②建立了六经辨证论治体系、菜③继承推广现代防治疾病的宝贵经验二《伤寒论》是怎样一本书?二《伤寒论》是怎样一本书?经后世不断地继承和发展,各注家注释,医家验证,尊为“医圣”。视为经典,现在甚至形成了“伤寒学”如《红楼梦》之“红学”,编成条文紫个人认为,本科生初读《伤寒》后,临床5至10年再读《伤寒》“洗脑”,更有裨益。大家可以试一试。二《伤寒论》是怎样一本书?六经辨证论治(一)辨证论治:应该是张仲景发明的,《内经》只有七个方。西质个过机趸驾蕭器拾逐大证是病机的代表。病机是中医对疾病状态概括的核心。含义有二一是疾病发展的机理。二是疾病的关键环节。辩证对于病机的掌握主要是针对病历关键环节而宣。太阳伤寒论是个病症结合的专用证候名称,它还可以根据病机称为太阳卫闭营郁证:根据证保特点称为委阻证,都反映了起营卫不调,卫闭营都的病理六经辨证论治三六经辨证论治病理的关键应包括:病因,病性、病位、病势有不宽关等方面。其可以是一个,也可以是几个,没明确规定,以1-4个为宜。三阳合病,应该少于三个加上患者还可能有宿疾,所以放到4个。实际操作中以少为宜,太多就不是键了,科学研究要学会取舍,临床实践同样要学会取舍。菜“凭脉证,识病机”:据病程、病史、治疗经过※论治:针对病机,以人为本,整体考虑,突出点灵活来用相应的浴疗方法。不是呆板治疗。三六经辨证论治三六经辨证论治1.针对性要求不同:A.泛基础治疗B.基础治疗C.针对性治疗(o小针对性。解表/升清;②大针对调和营卫,调和脾胃)D.辅助性针对治疗2.针对途经不同:煤A.直接针对B,间接针对:如三因利宜,五行生克3.针对性目的的不同:紫A.消除病机。一紫B.改善病机(全部/局部)C.控制病机紫D.进一步认识病机一试探法:三六经辨证论治《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件《伤寒论》解读解析34张课件51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和