优秀小组评比方案

优秀小组评比方案优秀小组评比方案优秀小组评比方案V:1.0精细整理，仅供参考优秀小组评比方案日期：20xx年X月优秀小组评比方案为了充分调动我班学生的学习主动性与积极性，让同学们真正成为学习的小主人，为此特制定我班小组合作学习的评价制度。一、考评内容优秀合作学习小组考评从课堂、课间、作业、自习课纪律。二、小组考核标准：1．强烈的目标意识和竞争意识：小组有自己科学可行的团队目标，并能在具体的行动中得到逐一落实（有布置有及时地检查）。有强烈的竞争策略和方法，勇于面对困难，善于冷静、耐心、持之以恒地解决困难。2．强烈的表现交流意识：通过练习，成员能够大胆地表达自己的见解，能够以积极热情的态度担当组里各种角色，使擅长某一方面的伙伴能充分发挥自己的兴趣和特长，从而获得较高的适应能力，较强的沟通、理解和合作能力和技巧。3．强烈的合作意识和强烈的小组荣誉感：善于听取别人的意见，能主动热情与别人交往，组员间有浓浓的相互依赖的和相互合作的关系。人人都有平等的自我表现的机会和条件，在各自的小组中发表、讨论并解答问题，能够在小组中相互交流，特别是对学习等方面有暂时困难的同伴能得到更多、更好的帮助。彼此尊重，共同分享成功的快乐。4．独立意识：独立高质承担班级管理责任，较好的处理班级的常规或突发事件。5．有民主、和谐、竞争、合作的小组间关系。善于总结学习兄弟小组的优点，主动进行组与组之间的沟通和交流，吸收精华，使本组的层次、竞争水平得到提升，从而使小组能在个性活动中高质高效的完成任务。三、考评细则（一）课堂：1、合作研讨：积极主动，全员参与，互相研讨，认真探究，大胆发言，每次加1--3分。而小组成员没有认真准备，发言人表现差或小组成员没有认真倾听学习等，经教师确认后，减1-3分。2、课堂展示：能积极主动的到讲台前为同学展示问题的解决思路和自己的学习体会及经验的每次加2-3分。3、课堂点评：能对其他小组回答问题进行合理补充或有探索性持的质疑，每次加2-3分。4、课堂倾听表现：小组成员都能认真倾听台上的同学讲解加2分。5、课堂检测：在当堂练习或检测中，全组成员能独立完成，而且全部达标的加3分。6、课堂纪律：课堂上有违纪行为（讲话、看课外书等与课堂学习无关的事），被老师点名批评的，视其情况扣小组分2-5分，违纪的人扣德育分2—5分。7、其它表现：任课教师可以根据各小组的其它表现情况酌情记或减1—3分。（二）课间：1、上课迟到的，铃声响了之后，还没有及时回到座位坐好，或者还在大声喧哗全组每人次减1分。2、课间追逐打闹，视其情况扣小组分2—5分。3、其它违纪行为可根据具体情况酌情减1—3分。（三）作业：1、小组成员能依时交齐作业的加小组分3分。2、不按时上交作业的，每人次减小组分1分。3、出现抄袭作业现象，每人次减小组分5分。4、作业规范，书写认真，正确率高，受到老师表扬的，每次加小组分2分。5、测试、考试中作弊的，每人次扣小组分10分，本小组不能参加优秀小组的评比。6、全组小组成员考试成绩全部科目及格或进步5个名次及以上的，每次加小组分5分。（四）早读、三饭后、自习课纪律：1、自习课应安静在座位学习，独立思考。若确实需要请教同学，应举手得到值日班长的批准。喧哗、私自过位的每人次减小组分2分，。2、小组成员能认真参与早读的，科代表视情况可加小组分2—3分；若有小组成员不参与早读或马虎应付