六年级下册语文讲义-小升初阅读：审题要设身处地 （无答案）部编版

母亲来信了。

阅读方法指导系列：审题要设身处地母亲的来信 ［苏联］克拉夫琴科在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮（jīqiào）的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千（或晚上(cù)恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2——8，剩余——1010他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上！【练习】12、你对妈妈来信“总是千篇一律”且“絮絮叨叨”怎么理解？3、小说第4段对文卡支出的“项目”列举得很细，是不是有些罗嗦和多余？谈谈你的看法。4、设想一下，当文卡看到信封中飘落下来的三卢步时的反应。阅读方法指导系列之一：审题要设身处地【总结规律】两个邮递员再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问【练习】1、根据上下文解释文中加点的词语。地叫着地叫喊2、阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。3、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？4、本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？5、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。6、假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？【拔高练习】一、 生命常常是如此之美 乔叶⑴每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。⑵那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。⑶一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。⑷“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。⑸“我临时想到这里看一位朋友。”我说。⑹“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”⑺“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？⑻然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。⑼⑽负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤奋。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”⑾“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。⑿”⒀后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。⒁生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只是看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我 他们的忧愁让我 他们的宁静让我 他们的匆忙让我 。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。⒂⒃我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。1、将“①沉默②愉快③挂怀④不安”依次填入文中第⒁小段的空白处，正确的顺序应该是2、文章描写了三位普普通通的劳动者，他们具有哪些共同的优秀品质？3、认真品味下面的句子，谈谈你对它们的理解。①听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。②我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。③他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。4、文章可分为记叙和议论两部分，请用“‖”断开，然后说说两部分之间的关系。⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃5、请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？在生活中怎样才能发现生命之美？二、 苹果皮①30②见了。”③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月”””不知说了多少遍“咱们吃吧咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着这苹果是你们姑父给谁带来的呀？””是80”⑤”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈””⑥”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（3分）2、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（2分）340个左右。4分）①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？③这个家庭具有怎样的情调或氛围？56、与本文主题思想差距较大的一项是（ ）（2分）A．《游子吟》孟郊 B．《晨起缝破衣》郑燮C．《散步》莫怀戚 D．《走一步，再走一步》莫顿·亨特三、 给生命配乐(1)有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。(2)(3)而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。(4)(5)生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想像我们当时的生活会是什么样子。(6)很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，都忍不住在心中感动不已。很难想像一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人生。(7)乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。(8)人需要的又是什么呢?1、文章的（1）（2）（3）段，每段都包含着作者对“调子”的一种见解。请你用自己的话，分别写出这三种见解。2、说说（4）段中画线的“灿烂”一词在文中的意思。（2分）3、文章第4段运用了什么表达方式？它在文中的作用是什么？（3分）4、请结合你对全文的理解，说说（7）段中“乐于给自己的生命配乐”这句话的具体含义。（3分）5、本文对你有什么启发？说说看。（3分）记叙文阅读训练（含答案）一、 生存的地方有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。18老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。1、第二段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？23、老友说“这是我的小岛”。这句话的言外之意是什么？45二、 爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说5000起因：结果：2、第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？3、爷爷最突出的优良品质是什么？4、文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：作者这样写的目的是：三、 寂静除夕夜(1)每当 的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会 地想起20年前的那个除夕夜。(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。(3)消息传来母亲当即昏厥待醒来已神志不清语无伦次这 的打击令母亲不知所措，她疯了。(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。(5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教5工分。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要（后来才明白她误会成枪声(6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。(7)(8)于是，姐姐带着我们出发了。(9)(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……(12)小年就这样平静地过去了。(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷(14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。(15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。(16)(17)15年的父亲只关了一年便得以(18)20(19)我再次遥望远方，默默祈祷：(20)愿你们永远平安。1、依次加到文中 内的词语最恰当的一组是（ 。A．清脆响亮情不自禁意想不到平反昭雪B．震耳欲聋不由自主突如其来报仇伸冤C．清脆响亮不由自主意想不到报仇伸冤D．震耳欲聋情不自禁突如其来平反昭雪2、对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是（ 。20B．本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。C．文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。D．全文记叙的顺序是倒叙。3、下面对文意的分析概括不正确的一项是（ 。A．(7)段中姥姥吩咐我们的话，意思是求求乡亲们除夕之夜别放鞭炮，以免触发了母亲的伤痛。B．(11)段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来……”这句话表现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。C．(13)段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是指母亲疯病发作，给自己给家庭以毁灭性的摧残。D．(16)段写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没放鞭炮”。这一义举表现了乡亲们善良、无私的美德。4、结合文章内容填空。①“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是②文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们 和 5、造成母亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？6、作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？7、(18)结尾写“我深深懂得了……”我懂得了什么道理?请选出不恰当的一项（ ）A．善良的内心产生的行动,能给受创伤者以慰藉B．在最艰难时得到帮助,最值得珍爱C．一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉D．善良的义举都是出自对精神病人的关爱8、读过这篇文章使你想起了什么？谈谈你对文章的体会。四、 假如给我三天光明 ［美海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更