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文档简介

多媒体在数学教学中的优缺点并可按不同的信息分类建一、多媒体在数学教学中的优点1、运用多媒体数学教学，更能吸引学生的注意力，创设学习情景我们数学教学更有了成功的第一步。中来对函数图像的特征讲解，使学生的函数概念从抽象的虚物变成形象化的实物。"，通过平行线，平行四边形，等腰参与数学活动，提高学生的学习效率。、更好的充分发挥学生的主体作用求同学通过internet进入课题实验网站并登陆测试系统完成一组练习题，测试软件的界面提的放矢地进行学习。3、能使教师的主导作用完美的发挥如《三角形的边的认识》，教师可以放影一些图片，这时学生勇跃发言这个ft只用了几分钟就能总结生活中三角形的一些知识。三角形的边的关系，我用flash用一只狼在△ａｂｃ三个顶点上来回跑，形象的动画，不难看出三边和、差二、多媒体运用的缺点可是多媒体教学也有其先天不足，有着许多的负面影响1、过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。、教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免重点不突出，信40个学生同时上机的标准的多媒体

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