统编版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》优质课件【最新】

统编版道德与法治七年级上册2.4.1和朋友在一起

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单元体系

]第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊我的朋友圈友谊的力量友谊的特质第五课友谊的智慧友谊的澄清让友谊之树常青网上交友新时空建立友谊呵护友谊网上交友谨慎结交网友导入友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福。兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。

朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。同伴父母老师其他人快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？请把你的选择填涂在教材38页对应的符号里（可以多选）小调查

随着年龄增长，伙伴和朋友成为我们生命中越来越重要的人。01

[自主学习]02

[合作探究]03

[课堂小结]04

[课堂检测]目录自主学习PART11.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。

阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。

自主学习1.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。

阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（P40）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（P41）自主学习朋友圈友谊力量和朋友在一起数量质量意义整体知识建构朋友影响友谊力量友直，友谅，友多闻，益矣。自主学习合作探究PART2

[环节一：我的朋友圈]探究一：晒晒我的朋友圈12在成长岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？随着年龄的增长，你交友的范围，与朋友的活动内容有什么变化？合作探究

交往范围扩大，内容更丰富大

交往更加深入，关系更密切

小知识链接：P40合作探究

[环节一：我的朋友圈]探究二：你怎么看？小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？合作探究

[环节一：我的朋友圈]知识链接：对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友会带给我们无穷的力量！合作探究

[环节一：我的朋友圈]朋友影响力姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？合作探究

[环节二：友谊的力量]我的朋友喜欢打乒乓球，我也喜欢打球了我的朋友乐于助人，我也变得富有爱心我的朋友乐观开朗，我也越来越豁达了我的朋友多愁善感，我也变得敏感了合作探究

[环节二：友谊的力量]知识链接：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究

[环节二：友谊的力量]风雨同舟，荣辱与共，有一种友谊叫“马恩”合作探究

[环节二：友谊的力量]马克思、恩格斯对彼此有什么影响？二人的友谊对你交友有何启发？有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻和良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？合作探究

[环节二：友谊的力量]知识链接：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究

[环节二：友谊的力量]课堂小结PART3一1、坚持改革开放和朋友在一起友谊的力量对友谊的渴望，让我们相互靠近更好地觉察自己对友谊的真正期待大：交往范围扩大，内容更丰富小：交往更加深入，关系更密切朋友见证了我们一起走过的成长历程朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友丰富了我们的生活经验课堂小结我的朋友圈朋友圈变化了和朋友在一起的感受朋友的影响课堂检测PART41.（2020黑龙江鸡西中考）“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”，这告诉我们（

）A.朋友带给我们温暖、支持和力量B.朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路C.友谊带给我们快乐和信心D.我们要真诚交友，珍惜朋友之情ABCD课堂检测2.(2020重庆市B)停课不停学。一天网课结束后，九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是（）A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成，怎么这么笨啊！”C.王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助D课堂检测2.（2020湖北襄阳中考）【学会正确交往，健康快乐成长】某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与：【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前，该组同学已经设计了部分问题（见图框）。课堂检测（1）参照已经设计的调查问题，从交往的角度，帮助他们再补充一道“调查问卷”题。答案：（1）示例：你愿意与不同风格的老师交往吗？A．愿意，学习各科老师风格B．愿意，发现老师不同优点C．不愿意，根据兴趣选择老师课堂检测3.（2020内蒙古自治区呼和浩特市中考22）有两个朋友在沙漠中旅行，在途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光，被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，走出沙漠过河的时候，挨巴掌的那位差点被淹死，幸好被朋友救起来，被救起后，他用一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救我一命，一旁的朋友好奇地问：“为什么我打你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个朋友笑了笑回答道：“我请一位九年级的朋友替我回答。”假如你是他的朋友，根据材料，请替你的朋友回答这一问题。课堂检测答案：

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养；真挚的友谊给我们带来温暖和力量；真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干；每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。朋友之间要平等、尊重、互相信任、发生矛盾时互相宽容，要学会正确对待交友中受到的伤害，选择宽容对方。课堂检测学习了本课，你对“朋友”又有了哪些认识？你认为“朋友是什么”？请课下制作手抄报，图文并茂表达你对朋友的认识。拓展实践第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起温故知新1、怎样接纳自己？P33①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也要接纳自己不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。温故知新2、怎样欣赏自己？P33-34①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。温故知新3、怎样做更好的自己？P34-36①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，就要改正缺点。③做更好的自己，就要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。学习目标（1分钟）1、知道伙伴、同学、朋友对自己成长的重要性。2、知道益友具有的品质，能够说出朋友的作用。3、能够辨别是非，慎重交友。自学指导（1分钟）认真阅读课本P38-43，思考下面问题。（5分钟）1、朋友圈的变化？P402、怎样正确认识朋友关系？P403、朋友对我们的作用/影响（友谊的力量）？P41-43一、我的朋友圈自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟）伙伴、同学、朋友在下面这些情境中，你的选择会是谁？◎快乐的事和谁分享？◎心里的秘密和谁倾诉？◎遇到的困难向谁求助？◎喜欢和谁一起外出游玩？老师父母

伙伴、同学、朋友，已经成为生命中越来越重要的部分。我的朋友圈：随着年龄增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。①②1、朋友圈的变化？P40①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2、怎样正确认识朋友关系？P40没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？不会。因为了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。二、友谊的力量①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。3、朋友对我们的作用/影响（友谊的力量）？P41-43

有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他有勇气，有自信，有力量。他是一位酷爱体育运动的人，一下课便是练跑步等。我受到他的影响也开始运动了。我还知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心。在班里有一个学生总与他吵架和他过不去，我多次安慰和鼓舞他，解脱他心中的不满。看到他的胜利，我感到手有余香。那一位学生，冷嘲热讽我们，使我们产生了些小小误会，但是我知道朋友之间需要宽容，理解，悦纳。我们无时无刻都在友谊的光辉下。①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。从故事中可以看出友谊对我们有什么影响？②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的。朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多越好。友直、友谅、友多闻，益矣。结交正直、诚信、热心的朋友（益友、诤友）谨慎交友、不交损友。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。与走邪门歪道的人交朋友、与谗媚奉迎的人交朋友、与花言巧语的人交朋友，有害处。课堂小结（1分钟）

言谈举止、兴趣爱好甚至性格受到朋友的影响