教师个人工作总结

—教师个人工作总结有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就明白是总结，你会写老师工作总结吗？下面给大家带来老师工作总结，希望大家喜爱!老师工作总结篇1实习第一天，带着期望，带着担心，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——王老师。在以后的实习中，王老师身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级，认识了30个聪慧、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，王老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂训练讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地顺应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视同学安全，安全排第一位在小学阶段，小同学的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的安全。2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯在小学，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要按时赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对同学都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严格地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地明白什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有力量的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。依据同学的表现情况和每个同学具备的不同力量，让同学担任不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会赶紧被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。强化与家长的沟通沟通，才能让家长按时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的独特，针对孩子的问题与家长共同解决。（二）教学工作由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深入体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作如今的小学教材都比拟活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的训练再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师3、按时稳固，查缺补漏在小学低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会显现同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过训练与作业按时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小训练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是从前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今天把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分懊悔。老师工作总结篇2对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可节课是否有效，老师的一头自己是非常重要的。对教材的充足理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟识，都是必不行少的。到了上课的时分，老师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中训练的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体同学、是否做到每一次训练都有明确的目标和要求，从而到达稳固学问、培育技能、进展智能的目的`等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注同学的进展，关注同学的个体差异和为每个同学提供主动主动活动的保证；能为师生在教学过程中发挥制造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并按时反应。首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位老师都要认真研读、感悟、领悟教材，了解教材的根本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的根本线索，分析教材所浸透的数学思想、方法和同学活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。同学是学习的主人，一切学问经验的获得都依靠于同学的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，老师要充足考虑，预设同学可能显现的情况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。教学过程是动态生成的，尽管老师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充足的预设，但是在课堂中，仍然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等候者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当同学有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行主动的激励看法，假如同学的这种火花在课堂上无法进行研讨或绽开的，则留到课余或其他条件成熟时再研讨，而这个过程需要老师全程参与和关注，不要简洁的布置同学下课之后再研讨，然后就不了了之，同学由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进行进一步的研讨，一次时机也就这样消逝了。而在课堂中能研讨的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让同学有这样的感觉。老师工作总结篇3光阴似箭，日月如梭.转瞬间，快乐而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们阅历了从同学到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一.老师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。伴着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的研讨。二.初为人师，为人师表教育实习开头从前，院领导对我院的全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的主动性。由于老师可以说是同学的典范，他的一举一动，都在影响着同学的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取经验弥补自己的缺乏。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和同学，我们即是实习老师，又是同学的知心好友，但这两者之间的距离保持恰当。我与同学交好友，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，强化了与同学之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严格度，这样在同学面前保持了肯定的威信。三.做老师简单，做好老师难做一名老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学帮忙。做同学学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时分回想起这段阅历，都会觉得是欢乐的，而且永远牢记于心!老师工作总结篇4光阴荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……学科教学技能总结在实习的这一学期，我带了高一班级1514班和1515班两个班级的英语。一。备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要把握同学的学习情况，对于不同的同学，因材施教。不但要备教材、备教法还要备同学。依据教材内容及同学实际，设计教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案，每一课做到有备而来.每堂课都在课前做好充足准备，并制作各种利于吸引同学留意力的教具。课后按时对该课作出总结，写好教学反思，并认真根据指示要求进行分类总结。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为冗杂，为了上好这一板块内容，我认真研讨整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让同学可以化抽象为详细，更有效的理解与记忆。二。教学方面以课堂教学为中心，充足发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同方案、布置，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中运用白板等多媒体辅助教学，为同学创设各种情景，激发同学的学习爱好。激情更重要!增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生间的沟通，充足表达同学是课堂的主人，让同学学得轻松，学的快乐。留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，同学动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充足考虑每个层次同学的学习需求和学习力量，让每个层次的同学都得到提高。三。培育同学学习习惯在培育同学学习习惯的过程中，首先激励同学养成独立完成作业的习惯，针对部分同学作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发同学的学习爱好起到了很好的效果。四。后进生的培育辅导在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、催促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使同学敢于答复问题，主动思索，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。五。提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回忆这段时间内的问题，在教学工作反面及在与同学沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声响写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与同学沟通中也变得更加干练，更加了解同学的内心。每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的独特，实习这一学期所带来的经验，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。老师工作总结篇5本组于8月27日离校前往库尔勒市，经过学校布置，于8月29日正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月20日离点。对于我们师范院校思想政治教育专业的同学来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是同学将所学的教育理论学问转化为力量，向老师过度的重要环节。由于院领导的高度重视、实习学校的主动支持和实习师生的共同努力，我们小组在库尔勒市的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将我小组实习情况总结如下：一、实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有肯定名气，学校师资力量雄厚，学习气氛深厚，同学整体素养较高。小组成员分配情况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱明丽。其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。该小组是第一批进入该学校实习的师范高校的同学。全部成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二班级上课及代理班主任。实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。二、实习表现与效果这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好名誉。在学校与社会这个承上启下的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的认识和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。工作力量。在实习过程中，绝大多数同学主动肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与同学进行沟通。同时认真写好听课记录，成果良好。实习学校的反应情况说明，我们的同学具有较强的顺应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到实习学校的好评。大多数同学能胜任指导老师所交给的工作。给同学教学的同时，不忘总结自己的缺乏，为今后的教学工作提供了珍贵的经验。实习方式。实习学校指定了指导老师来指导同学的日常实习。同学在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以同学身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们认真的工作看法、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导老师的全都好评。实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践经验。三是为毕业论文积累了素材和资料。组织管理。带队老师亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。三、教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任，实习第一周根据学校实习方案进行听课和评课，从第二周开头大部分成员进入正式讲课阶段。第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，各位成员可以依据自己所带班级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他很多老师的课、实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课，给大家留下了深入的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了具体记录，同时小组定期检查听课情况。第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周间续开头就依据所分班级的正常课表进行授课，时机较多，时间较紧，为保证明习质量，我小组要求每位成员都要提前准备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充足表达了新课改的创新精神，教案经指导老师通过并屡次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视，很早就写好了教案，反复修改并屡次请教实习指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组布置的试讲时间一般为晚上8：30-11：30，同时小组要求大家晚上一起活动，向大家汇报一天工作情况，沟通实习心得同时通知成员布置试讲，大家都能够主动自觉准时的参与。经过主动准备，每位成员的第一次讲课情况都比拟好，受到了实习指导老师的好评，也受到同学的欢迎。第三、巴州二中、第四中学、华山中学的公开课分别由苗磊、张迪、张玉香三位同学讲，大家以极大的热忱投入到公开课的准备过程之中，保证了公开课顺当圆满的进行。各位同学在整个实习过程中表现良好，得到了老师和同学们的好评。四、班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与同学接触较多，这对于我们开展班主任工作帮忙很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天9：00（京）进班，晚上与班级同学一起自习，主要做了以下几个方面的工作：1、每天早晨监督晨读和课间操，中午监督眼保健操，晚上与同学一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为同学单独补课，效果显著，受到同学好评。2、协作原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度；3、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以团结为主题，也有的以自律或是新学期新计划为主题，都收到了较好的效果。4、早晨和晚上检查卫生状况，并参与班级日常管理。5、主动了解同学的思想状况，主动找个别同学谈心，为他们排忧解难。6、解决同学特别是住校生的一些日常生活中的困难。7、主动与其他任课老师联系沟通，了解同学情况。除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理力量。9月底为各个学校运动会间续举办的时分，我组成员主动投入到自己所在学校、班级的准备活动中去。还有几名同学报名参与运动会的场务工作。主题班会的是各中学学期方案的一件大事，关乎各班的进展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，由于我们的认真负责，已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充足的准备工作上，并按时征求原班主任的看法，由于准备充足，选题贴切中同学实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比拟重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的力量提高了。除此以外，我们还争取时机多与同学接触，以求更深化了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。不少组员通过激励同学“考高校”来明确他们的学习目标，鼓励他们认真学习，短短的八周时间，我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度肯定，也得到了班级同学的爱戴和尊敬，深受老师和同学的好评。五、其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还依据实习学校的布置参与了学校运动会的筹备工作、开幕式和竞赛；组织同学庆祝老师节；个别同学参与了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下帮忙其他科目的老师进行监考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被分到政教处、行政办公室和工会办公室等行政部门，在完成实习任务之外做了大量的行政工作，受到办公室各位老师的高度评价。六、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以同学为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的详细情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与同学的接触，对现今中同学的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作有很大帮忙。由于实习地点远离学校同时又是法经学院第一批在地州实习的同学，虽然实习条件比拟艰苦，但本组每位成员都能自觉认识到我们是一个团队、是一个整体，都明白我们自身形象的重要性。在平常的生活中大家互帮互助，团结友爱，不管是在工作还是在平常的生活中，哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去孔雀公园，一起给组员过华诞，一起游玩孔雀河。在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍，经过这近两个月的实习，各位成员之间的感情也愈加深沉。实习结束时同学送别的感人场景至今仍然历历在目，老师节的祝愿、鲜花和礼品更使我们深入感受到作为一名老师的责任和荣耀。七、实习中存在的问题与缺乏本次实习进程根本顺当，取得了肯定成果，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表如今以下几个方面：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素养。3、部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些僵硬，应更好的处理教材和同学的关系，做到以同学为本。4、管理方面有些欠缺，各学校小组间沟通较少，也让我们感受到一些问题。总的来说，通过这次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我小组认为本次实习到达了既定目的，锤炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师。最终，感谢全部在实习中赐予我们关怀、帮忙和耐烦指导的领导和老师们!老师工作总结篇6为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。由于我明白，作为一明星民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的同学。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧急的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师按时地给我做出了点评，我明白了最明显的缺乏在于：由于过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我无视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的时机，也很专心的去准备每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的同学培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声响不够洪亮，时间布置有时不够合理，教学重难点不够突出，引导同学进行商量时表达不够详尽，赐予同学独立思索的空间不够大。我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在研讨小同学方面。小学，是个好动、思维活泼、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动同学的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些活泼形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让同学感受到学习的乐趣。此外，小同学也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人时机，并恰当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个同学，就肯定可以看到他们的进步。短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批同学，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清楚地印在我的脑海里，我永远都不会遗忘你们喊我“赛老师”时给我带来的感动。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人活路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得阅历，我肯定好好珍惜。老师工作总结篇7人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20X年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到X中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求完成幻想的时机，在我完成幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时辰牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充足发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问