初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 篮球体育与健康篮球公开课教案_第1页
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文档简介

《体育与健康》课时教学设计

教学内容：篮球（水平四）

教学时间：第2023学年教学对象：八年级

材料来源

八年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2023年版

内容来源

八年级《体育与健康（上期）》

主题

1、学习行进间高、低手上篮；2、结合球的身体素质训练

课时

共6课时，第2课时

授课对象

八年级学生

目标确定的依据

1、课程标准相关要求：行进间高、低手上篮是篮球运动中应用比较广泛的一项组合技术，通过学习让学生基本掌握其技术动作，建立动作概念，并加以运用。

2、教材分析：行进间高、低手上篮，跨步接球与腾空举球动作平稳、流畅，单手托球高度与奔跑速度成正比，手腕、手指的上挑动作在初学阶段尽力做到柔和。

3、学情分析：该年龄段学生，身体发育正处于高峰期，身体素质较7年级有了进步，但还不稳定，心理上乐于接受新事物、新动作，但也易起伏，情绪化，在球类教学中易过于兴奋，导致激情发挥个性发挥多于模仿教师的规范动作，所以应该注意采用多种教法，激发其学习兴趣。

目标

50%学生基本掌握技术动作，15%学生比较熟练地完成技术动作，注意脚上、手上动作的协调配合。

加强学生柔韧、协调素质的练习。

评价任务

1、能在没有干扰的情况下，完成技术动作；2、90%学生成功完成“三大步”；

教学过程

结构

学习内容

指导与练习

组织形式建议

校内优化与个性设计

导入与热身（8分钟）

课堂常规

准备活动

踝腕关节活动；

一路纵队运球行进一圈；

1、伸展运动

2、体侧运动

3、体转运动

4、跳跃运动

二、拨指、托球拨腕练习

1.体育委员整队，报告人数。

2.师生问好。宣布本课内容及要求。

3.教师检查服装，安排见习生。

教师带领学生一起做操，口令指挥。

学生认真看示范，按口令指挥。

教师正面、侧面示范带领全体学生体会完成此项练习。

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○○○○○○○○

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☆

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☆

实践与提高（26~29分钟）

一、学习行进间高手上篮

关键词：手指向后托球、腕发力（主要）

二、学习行进间低手上篮

关键词：手指向前托住球的中下部、手指为主要发力关节（让球一定要有前旋）

三、结合球身体素质练习

a、利用球场宽度，行进间高运球、摸住边线低运球6次、转身折返（4来回/2组）

1、分八组在组长带领下练习。

教师巡回指导，纠正错误

1、教师示范讲解行进间低手上篮技术要领。（图1）

2、徒手模仿练习。

3、分组进行低手上篮练习。（图2）

4、学生演示，相互评析，教师指出存在问题

5、根据存在问题改进练习。

1、教师完整示范一来回，组织全体同学在两块球场上同时展开此素质练习，练习过程中教师注意观察学生练习情况，以便逐步提高今后的课堂纠正质量，达到全体掌握基本技能的目标。

图一

图2

总结与评价（3~4分钟）

一、放松练习

二、总评。

三、布置收拾器材、宣布下课。

1、“快静齐”集合整队，教师语言提示。

2总结本课收获及存在普遍问题。

3布置学生收还器材。

组织形式：哨

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