小学数学西南师大三年级下册一 两位数乘两位数的乘法积的变化规律教案_第1页
小学数学西南师大三年级下册一 两位数乘两位数的乘法积的变化规律教案_第2页
小学数学西南师大三年级下册一 两位数乘两位数的乘法积的变化规律教案_第3页
小学数学西南师大三年级下册一 两位数乘两位数的乘法积的变化规律教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

积的变化规律恩阳区第一小学罗晓丽教学内容西南师大版三年级下数学教科书第9页例7教学内容及相关练习题。教学目标通过计算、观察等活动从具体情境中发现积的变化规律。能用语言陈述积的变化规律，培养学生初步的概括、表达和推理能力。能运用积的变化规律进行计算，并能解决相关的实际问题。初步获得探索规律的一般方法和经验，使学生获得成功的体验。教学重、难点通过计算、观察等活动从具体情境中发现积的变化规律。能运用积的变化规律进行计算，并解决相关的实际问题。能用语言陈述积的变化规律，培养学生初步的概括、表达和推理能力。教学准备多媒体课件、学习卡。教学过程创设情境，引入新课。师：同学们通过你们的预习知道我们今天要探究的内容是什么吗？生答……师：我们今天就一起去探究因数因数和积之间有什么样的关系（板书）探究新知探究规律一。（1）合作探究师：观察上面的算式，你能发现算式之间藏着的秘密吗？（课件出示算式和学习要求）生1：我选择前两个算式进行观察，我发现有一个因数60没有变，另一个因数×3，积120也×3。（课件出示）……师：还可以乘其它的数吗？生答：……师：如果继续往下写算式，可以写哪一个算式呢？生答……（2）总结规律师：观察这几个算式你能用一句话把刚刚的发现总结出来吗？生：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘相同的数。师：其他同学你们又是怎样想的呢？（生回答后板书）生……（3）照样子写算式2、探索另一条规律（1）合作探究师：看来通过大家刚才写算式再次发现了：一个因数不变…，如果改变观察顺序你还能发现其中的秘密吗？请拿出学习卡，完成上面的内容。（2）展示汇报师：谁愿意把你的记录卡拿上来展示给同学们呢？生：我们写的这组算式是…先用第一个算式与第二个算式比较……师：为什么0要除外？生：因为0不能做除数。师：其他组的同学你们的发现又是什么？生：我们写的算式是…先比较第一个与第二个算式…师：看来我们通过探索发现了另外一个小秘密：一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以相同的数。（板书）师：这个重大发现科学家把它叫做积的变化规律。（板书课题）练习应用接下来我们就来一场计算大比拼好不好？（课件出示）对照检查都做对了吗？错的改正。2、孩子们真棒，都能灵活运用所学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论