《我们的互联网时代》精品教案

PAGE7《我们的互联网时代》精品教案活动背景：随着社会的发展，我们已经进人网络时代。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们邀游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒钟内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识；等等。正由于网络有这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。但我们也不得不承认网络给我们的生活带来许多便利的同时，也增添了很多烦恼。网络是一个信息的宝库，同时也可以说是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，可以说是鱼龙混杂，使网络成为信息的万花筒。它也是一把双刃剑，在迅速传播良性信息的同时，其“无时差、零距离”的特点也使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散。由于缺乏有效的监管，网上色情、暴力、反动的信息大行其道。青少年学生作为网络的一个庞大的使用群体，由于其生理、心理的不成熟性和非稳定性，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。同时青少年学生有的是时间、精力，缺少的是自立、自理和自控能力，在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，社会诱惑越多，出现的问题会越多，网络的负面影响就会显得尤为突出。当代中学生，肩负着时代和社会赋予的历史使命，要努力提高自身素质，充分认识网络，合理利用网络，才能成为网络时代真正的主人。学情分析：在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青的青年占%，18岁以下的占%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的、正面的方面，也有消极的、负面的方面。但是，互联网毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，而是应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展，与时俱进。活动目标：1学习正确地对待和使用网络语言。2正确认识电子阅读的优缺点，更好地运用电子阅读。3学会有效地使用网络，帮助我们学习。重难点突破：重点：正确地认识并使用网络，让网络更好地服务于我们。难点：学习如何进行有效的网络学习。教法与学法：教法：1合作探究：小组合作，共同探讨，体现主观能动性和集体的智慧。2展示交流：通过调查问卷、数据分析、方法呈现等，交流活动成果。学法：1口头表述法：学生口头发表见解，提高语言表达能力。2自主合作：自主学习和小组合作相结合，在小组学习中开拓思路，增加思辨能力，提高认识。教学准备：教师：1设计调查问卷雏形。2搜集相关资料，制作课件。学生：1搜集现代科技如电脑、手机等的有关资料。2情景剧角色分配。课时安排：1课时探究新课堂教学过程：教学环节教学策略设计意图教师随笔

一、导入活动，激趣引思。（约4分钟）导入法一：人类进人网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化今天让我们共同走进丰高多彩的网络世界，感受生活学习方式的变化，体会网络对人们生活、工作和学习的影响。（板书课题：我们的互联网时代）导入法二：大屏幕展示：材料1：今年1月，中国互联网絡信息中心（CNNIC）发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月底，中国网民规模突破5亿，达亿，互联网普及率达%。材料2：网络使人们的哪些习惯被弱化或渐渐丧失调查中，排在首位的是“写信”（%），其次是“看纸质书”（%），排在第三的是“做运动”（%），接下来还有“打电话”（%）、“面对面沟通”（%）、“外出参加聚会”（%）等。网络的普及正悄悄改变着我们的生活，身处其中的我们该如何适应网络，并理性地使用它呢下面我们就一起来探讨。（板书课题：我们的互联网时代）简单明了的叙述导入，让学生明确本课的学习目标。

由观察调查材料导入，调查内容与学生生活息息相关，易于学生理解和接受，激发学生的学习兴趣。

二、活动形成阶段。（约15分钟）1网络语言面面观。（1）大屏幕展示下面材料：随着“给力”“雷人”“UD——“东方故事”允许8000人同时联网游戏，想象一下，几千个不同种族、不同肤色、不同地城、不同信仰的人在浩瀚的网络上同聚一片天空下，其意义有多大！网络时空，使我们的闲暇方式突破了现实时空的限制，人类第一次实现了在世界范围内的闲暇方式的自由选择。（二）网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。它有两大特征：一是年轻化，二是有文化。年轻人思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们具有较高的文化素质，熟悉英语