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班级就是我的家.doc班级就是我的家.doc17/17班级就是我的家.doc班级就是我的家甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。第1页/总合17页甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心第2页/总合17页心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。第3页/总合17页乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵第4页/总合17页地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的第5页/总合17页甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。第6页/总合17页乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。第7页/总合17页乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,第8页/总合17页同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。第9页/总合17页乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一第10页/总合17页夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,第11页/总合17页各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她第12页/总合17页学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。第13页/总合17页齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,第14页/总合17页激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪。甲:家中布局清爽开朗又整齐。乙:人人作主人,争做好管家。甲:家中活动丰富奇异又开朗,各项活动特点鲜亮意义大。乙:学习知识人人急不行待齐努力,学习服务人人你追我赶不挨拉。甲:参加比赛同心合力夺大奖,相互帮助共同进步把红旗拿。乙:我们不同样名,不同样姓,同胞友情热剌剌。齐:(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。齐:建好小家争做新人为四化。甲:要使这个集体成为人材的摇篮。乙:我们要把班级看作是自己的家。(再合说第二遍)初一:jinyulin的甲:打竹板,响啪啪,张口我把班级这个特其余家庭夸一夸。乙:想当年,第15页/总合17页我们从一个个小家背起书包来上学构成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。甲:固然我们性格姓名不同样,可班级这个新家使我们心心相连不惧怕。乙:老师如父亲母亲我们热爱她学友如手足大家亲着呢齐:家人齐努力,共同创立文明友善的环境把爱心洒。甲:卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。乙:五爱比赛荣耀台,激励我们不停进步,勤自查。甲:名人名言墙上挂,激励我们做强者要奋斗。乙:规章制度心中装,激励我们做公民要守纪

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