老师工作计划合集九篇

老师工作计划合集九篇老师工作计划篇1学生基本情况学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析：六年级学生对原自然学科的掌握已有一定程度的了解，但大部分学生还只是停留在形象理解和认识上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手实验能力、观察能力和思考能力还需要进一步的提升。本学期要达到的教学目标本学期要达到的教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观等)：通过4项主要的活动，培养学生在动手、动脑方面的能力，同时培养他们亲近自然，热爱科学的品质，这四项主要活动是：1.工具与机械2.形状与结构3.能量4.生物的多样性本学期教学的主要任务和要求1.通过认识工具与机械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简单机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;2.通过对形状与结构的学习，掌握日常生活中的小常识，并掌握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自身动手设计和制作“桥”;3.了解和掌握能量的来源和它的转化过程，同时提升学生合理利用有限自然能源的意识;4.通过校园或自然实践活动，让学生掌握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的原因，同时加强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。教材的重点和难点1.通过认识工具与机械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用这些简单机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;2.通过对形状与结构的学习，掌握日常生活中的小常识，并掌握一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自身动手设计和制作“桥”;3.了解和掌握能量的来源和它的转化过程，同时提升学生合理利用有限自然能源的意识;4.通过校园或自然实践活动，让学生掌握生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的原因，同时加强学生亲近自然，保护自然的意识和主动性。本学期提高教学质量的措施1.尽量安排演示实验或学生实验2.通过秋游活动，指导学生亲近自然，热爱自然3.要求学生每节课记笔记教导处成员、学科组长会议1.工具性学科期中测试2.三年级英语字母验收3.镇一年级汉拼过关检测4.六年级学生钢笔字过关检测5.镇非工具性学科质量调研6.教师“六认真”抽查7.到村小随堂听课8.继续了解班级特色活动课利用情况9.镇语文教师基本功比赛10.四优工程”初评、修改11.辅导区课堂教学观摩活动12.象棋月赛13.“张小第一”擂台赛老师工作计划篇2一.学生现状分析：本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自身想法，表现自身想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1.学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2.部分学生作业上交或做作业方面比较慢。二.指导思想：以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提升学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。三.教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，健全人格。四.教材分析：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自身的创作意图。五.学期教改研究专题通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，推动学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步认识、了解简笔画知识及利用，初步掌握简笔画技巧，能独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。六.教学措施1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提升学生的审美能力。2.本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5.重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6.教学手段生动有趣，利用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。老师工作计划篇31.保持自身每天有充沛的精力、不错的心态面对学生。2.对调皮的孩子，改变自身的方法去适应学生的需求。3.用各种事例教育学生的安全。4.寝室的常规管理不放松，争取每周一进行评比5.制定严格的奖惩制度，督促学生按时完成交代的各种任务。6.发现每个孩子的闪光点，多鼓励，多表扬。7.不抹杀学生的童心，给学生适当的空间。8.文明礼仪的随机教育。9.给孩子们上一堂学会感恩的课。10.给孩子们讲一些有教育意义、历史意义的故事。11.每月召开一次本楼栋老师工作研讨会。激活大家的潜力，不断创新。12.组织本栋楼学生学习爱牙护牙的知识，张贴知识挂图，掌握正确的刷牙方法及合理的饮食习惯。老师工作计划篇4一.指导思想：过去的一年，我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定，但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校，面对"打造教育强区，创建一流学校"的更高目标，面对新学期、新任务、新要求，我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进，积累经验，不断创新，走出华新实验小学英语特色之路。根据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将按照学校的工作要求，坚持本校"六年阳光教育、起步精彩人生"的育人理念，学校的英语教学工作，主要抓一个"精"字。坚持以"比、练、创、促"为途径，严谨求实，重视细节，精益求精，追求一流，突显特色，提升师生素质和学校英语教学质量。二.问题分析：在各位教师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展，取得了或多或少的进步。教师们的教育教学能力也有较大提升。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。1.对学生的评价还待规范。2.每个阶段的达成目标需要细化明确。3.老师的教学艺术有待提升。4.校本教研要更有针对性。三.主要工作：针对以上问题，为保证我校的英语教学实验顺利进行，本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作：1.以全面提升教学质量为重点，精心做好教学"六认真"工作。教师要将"功在课前、精在课堂、思在课后"的教学思想变为教学常规习惯，力求使教学工作在"创新设计、积极反思和认真改善"上下工夫。认真上好随堂课、主动上好"主备试教"，进一步把提升教学质量的着眼点放到提升课堂教学效率，优化教学过程上。2.配合学校的教师素养大赛，努力提升教师的基本功，打造一流的教师队伍。3.做好学校英语电视节目的工作，做好第二届"乐派"英语周活动。努力打造英语学习氛围，树立学校的英语特色。4.与高校合作，认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作，重视研究的针对性，努力提升教师的研究水平和教学能力。四.具体措施：1.重视理论学习，努力提升教师的教育教学水平，转变教育教学观念，保证课程改革的进一步深化。(1)坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻，教学经验少的特点，本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨，为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。(2)组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例，从具体的各个教学环节着手，让教师在讨论的过程中相互推动，相互提升。(3)积极鼓励教师练习教学基本功，粉笔字、简笔画和英语朗读，努力提升我校英语教师的整体素质，为我校英语教学的发展奠定不错基础。2.常规落实，努力提升英语教学质量。狠抓课堂，在"创新设计、积极反思和认真改善"上下工夫，进一步提升教师实施教学的能力。教学工作的重心放到基础的落实和能力培养上，以课堂教学为研究与管理的重点，狠抓"备、上、改、评"四个环节，形成"研、导、改、促"相结合的管理机制。具体做到以下几点：(1)增加集体探讨的力度，年级组内提倡重交流，重研讨，努力实现资源共享。(2)加强教学六认真检查力度，积极推进校内研究，把精心指导教师教学落实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课，以加强教师之间的相互学习，营造不错学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课，并做好记录，课后评课并小结。每课后写出后记或反思，教学完几个单元后，每位教师要有意识、有目的地总结自身的心得体会，进行经验总结。本学期内写1篇经验论文,1篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度，从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3.开展教研，精心指导，落实教研实效。(1)每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。(2)组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点，发挥教师的创造性能力，探讨有效的教学方法。针对问题，有的放矢，开展好主备试教教学研究活动。尽量与外校进行一次教学研讨活动。为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会，以推动教师教研、科研能力的提升。(3)每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。4.重视拼读教学的研究，把它作为科研课题研究。在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下，在一年级和三.四年级做英语拼读实验研究，认真搞好此课题的研究与管理，与校本研究结合起来，切实解决教学中的疑难问题，以体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨：密集型语言训练(英语拼读技巧训练)目的：学生见词能读，能读能写周期：一年(暂定)实验教师和班级：三年级：3.3班(实验)--3.2班(对比)杨康平三年级3.4班(实验)--3.5班(对比)陈希四年级4.1班(实验)---4.2班(对比)张薇薇四年级4.5班(实验)_4.4班(对比)陈希具体措施：*第2周开始，实验教师参加培训，每周4下午一个半小时，地点待定。(一边培训一边实验)*电子教案三四年级的发给周老师，由周老师整合材料。*教师严格按照整合的教案在实验班上课，每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。*每周实验教师就自身的实验班教学做反思报告，发送给周老师。(反思内容为自身需要改善的、学生的反馈、自身的建议等)*教师相互听课，互相交流项目评估：本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)预测：最后健全为校本教材(游泳负责)。申报为课题。5.努力营造校园英语氛围，使学校的英语特色向前迈一大步。第二届"乐派"英语活动周本期教研主题活动为：XX月1.做好"劳动之星"大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。2.第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议，健全本期工作计划。3.主备试教(教师、时间待定)XX月1.学习理论2篇，观摩优质课一节。2."主备试教"、区研究课(教师、时间待定)3.英语拼读实验研究4.梳理半期的知识点，制成卷子5.常规教学检查并总结XX月1.学习理论2篇，观摩优质课一节。2."主备试教"(教师、时间待定)3.、教师素养基本动比赛：粉笔字、简笔画、朗读、备课。4.英语拼读实验研究。5.梳理本期的知识点，制成卷子。5.常规教学检查并总结XX月1.乐派英语比赛：一.二年级说唱，三.四年级背课文、讲故事，五.六年级讲故事、编演课文。2."圣诞乐派英语"节目展示3.英语拼读实验研究4.制定期末复习计划、考试及质量分析。5.召开教研组会议，总结、反思教学教研得失。备注：1.教案的规范。备教要基本一致，听课要检查教案，课时特点要明显，尤其要重视一课时的基础，二课时的能力培养。一个模块4个基本课时。2.要求教师每个月至少听4节课，做好听课笔记。3.上课要做好课前准备，不能太随意，低年级鼓励老师多利用图片，激发学生的学习兴趣，中高年级要尽可能地采取各种方式保持孩子们的学习兴趣。积极提倡教师自做简单的课件。4.3年级以上有作业，每周应有一次作业批改，注意作业的设计。5.每个月上交一次反思记录或者案例分析。6.、期末评价。一二年级听音90%，连线图片10%。三四年级听力80%，笔试20%。五六年级听音70%，笔试30%。7.更加规范考试。制定卷子更加规范。以上是本校的英语教学工作计划，如有不当，敬请指正，谢谢！老师工作计划篇5一.工作目标1.加强理论学习，转变教师的教学观念。教改的核心环节是新课程的实施，而新课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。因此教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自身，才能指导平常的教学工作。2.提升课堂教学质量。3.增多本组教师获奖、发表论文的人数。二.工作重点1.关注课堂教学，提升课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，利用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提升课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。2.结合“小课题研究”，认真重视抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。结合学校的“小课题研究”，教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素材，期末每人上交一篇教学论文。三.具体措施(1)继续加强集体备课。本学期我们仍将采取集体备课的形式。我们利用每周三下午的第一.二节课进行备课组活动，讨论下一周所教内容的重点、难点。备课组活动做到定时间、定地点)定主讲人，并做到详细记录，然后每一位教师根据自身的实际情况制定出适合自身的教案，要做到备教材、备学生、备教法、备学法。(2)结合学校的“课例研讨活动”，继续实行相互听课制度。每两人一组，同课共研，备课组老师到现场听课再研讨，每两周出一节成形课。听课记录要详细、严禁弄虚作假，同一备课组之间相互多听课、多交流，总之要把听课当成是一次学习的机会。(3)结合学校上传“教学资源”活动，备课组要做好资料的收集整理工作，把平时的单元练习、章节测试等有关资料及时上传学校的资料库，健全数学资源库。(4)提升课堂效率。每一位教师要充分做好课前准备工作，做到提前2分钟，不拖1分钟。坚决杜绝讲课的随意性。充分利用课堂45分钟，切实提升课堂效率，严禁课内损失课外补。(5)每天布置适量课堂作业和家庭作业。对作业的设计和批改必须做到四精(优选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来推动学生的进一步的发展。作业及时上交及时批改尤其是家庭作业，要让学生养成于按时交作业的习惯。(6)加强对青年数学教师的培养。上学期我们数学组教师均已达标，但我们这支队伍仍然很年轻，我们仍需虚心学习，相对有经验的教师要毫无保留的指导年轻教师，每位教师每学期至少写一篇论文，积极参加青年教师大比武以及公开课。老师工作计划篇6一.学生情况分析：学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清；学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象重点抓好基础，突出学科内的知识衔接，使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索；在此基础上，提升学生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培养学生的历史意识和多种品质。二.重点工作：1.明确教学任务、抓好教学常规、重视基础知识、培养学生兴趣。2.精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，重视教学设计的'探索。3.注意教学方法的改善，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。三.具体措施：1.立足课堂教学①备课组高度统一，分工协作，精心备课；②重视基础，不简单赶进度；③重视知识（教材前后、中外知识）联系，重视规律性知识总结；④注意学习方法介绍，重视能力培养；⑤要求学生记好课堂笔记。2.重视训练质量①练习试卷尽量自身组编；②努力做到每练必批，每批必评，每评必透；③考后要求学生将错题订正到纠错本上；④针对问题较大的学生进行个别辅导；⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发参考答案。3.加强基础训练，加强学法指导，教学工作计划《高二历史第二学期教学计划2》。高二学生文理分科后，学习模式已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但由于毕竟高二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。因此，在教学过程中培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。4.培养学生的理性思维和研究能力。1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。老师工作计划篇7这学期在上学期项目的基础上，继续讨论持续性项目《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》，争取在这个项目中落实“教师教，学生学”。一.指导思想音乐教学需要师生共同塑造、表达和创造音乐美，创造充满音乐美的课堂环境。在新课程标准的教育思想指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生生活经验的结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，重视个性发展，重视学生音乐实践和音乐创作能力的培养。二.学校教学环境分析：音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，应以审美为核心，以兴趣为动力，让学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化生活。我校音乐教育的目标是开展创造性教学，丰富学生的想象力和发展他们的思维潜能，推动学生创新能力的发展。但我们学校有专门的音乐教室，但音乐教学设备并不齐全。例如只有一架钢琴：几乎没有打击乐器。老实说，要让音乐课堂丰富多彩是非常困难的，因此我们只能进行“互动”的教学实践，提升了音乐教学质量，取得了不错的效果。三.学生情况分析：这学期我继续在1(3)班做音乐老师。他们活泼好动，对一切新事物都有浓厚的兴趣，音乐也不例外。因此每周的音乐课都是他们期待的。经过一个学期的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了一个大致的了解。因此他们上课都比刚来的时候做的好。唱歌方面，以前经常锻炼，表现很好。孩子的情况也差不多。虽然有一小部分人乐理知识不足，但模仿能力强，能熟练掌握。主要是他没有经过长期的训练，不能很好的表达自身。性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课和课外活动培养他们的不错兴趣，打好基础是目前最重要的任务之一。四.教材分析：作为一种全新的教材，它体现了以下基本理念：1。强调“以学生发展为本”，重视学生个性的发展；2.重视审美；3.以文化为主线；4.加强实践和创造。一年级第二册由10个主题单元组成，基本内容包含听、演、作曲、活动，新教材的选择，作品思想性、艺术性、民族性的考虑，歌曲的演唱和听的重视，降低语言识别难度要求和过度技巧。一年级主要采用图集，开展多种形式培养学生在创作和活动中的创新精神和实践能力。考核多面多角度，形式丰富多彩。如：1。突出“以学为本”的教学思想。根据小学低年级学生的心理特点，教材的内容和颜色有趣，鼓励和启发学生学习。例如第六课，《我有一双万能手》，歌词从我是谁开始？会有什么技巧？让学生自由想象。2.它降低了音乐知识的学习难度，如强音和弱音(F强，P弱)，让学生在生活中发现和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让学生区分高音、低音、快慢，让学生区分五.教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在。它要求教师善于发现，善于挖掘，会像“风催物急，春雨滋润田地”一样深入学生心中。老师工作计划篇8对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念明确提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，新课改理念在不断地提升。觉得自身先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自身能适应时代的发展，符合高品位要求的教育者。一.基本情况于20xx年XX月踏上教育教学岗位，毕业于师范大学旅游与地理科学学院。至今还已经有七年的教学经验，自工作以来一直从事高中文科班地理教学。二.自我分析一）个人优势有强烈的事业心和责任心，工作踏实。热爱教育事业，热爱学生，工作上能积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。二）个人存在问题教育教学手段和方法略显稚嫩，教学经验不足。教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提升；专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。三.预期发展目标争取完成一个课题研究，成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。近年。论文争取在省级以上获奖或公开发表，争取成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。具体目标如下：一）提升个人修养。二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。四）做一名“善于反思。四.具体措施认真备课，1首先努力完成日常教学工作。认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自身的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自身知识视野，增多自身知识储备。提升自身的学历水平和自身能力。勤于学习，2认真参加各类培训学习。更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。进行高质量的教研活动，3积极参加各种听、评课活动。争取机会让自身在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提升自身的教学能力。撰写教育随笔和教学反思，4及时进行教学反思。加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。对自身的课堂教学进行深入研究；重视倾听学生的心声，5加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活利用。尝试走进学生的心灵。对学生的成绩作出分析，6每个学期末对自身的教学进行总结。及时反思自身的不足，总结经验。只要自身踏踏实实的按照自身的计划，相信。一步一个脚印，认认真真去努力实施，一定会更好地超越自我逐步实现人生的价值！老师工作计划篇9课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自身真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.一.个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自身高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自身的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.二.个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的教师，争取做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意.三.具体成长目标1.严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.(1)平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识技能，有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自身的教育教学水平再上一个新台阶.(2)善于反思，勤于积累.重视积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教-学-研从理论到实际都落到实处.2.做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1)更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，重视言传身教，把对幼儿的做人教育放到第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.(2)向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才.3.总之，在接下来的一学期中，我争取做到：坚持教学相长，