小学教导处工作总结

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总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作举行回想和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效磨练我们的语言组织才能，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要留神有什么内容呢？下面是我收集整理的小学指导处工作总结，希望能够扶助到大家。

小学指导处工作总结1

一、立足常规，夯实根基，推进教学质量上新高

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，指导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。本学期，经学校多方努力，湖北省第三批薄改筹划设备划拨到位。指导处实时组织信息中心教师辅助对电视机、教学展台等设备举行安装调试。辅助总务处参与学校操场改造字筹划。教学设施设备的更新，便当了教师教学和学生活动。

2、深入课堂，交流引导。一学期来，指导处联合教科室，屡屡到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对教师在教学中展现的问题，实时指出，并指导教师们模范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。在这学期里，由指导处牵头，各年级概括组织实施，严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项才能检测，做到不断完善考务工作，实时分析，实时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中，我校劳绩处于全市前列。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师进展正能量

着眼教师终身进展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。一学期来，指导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业进展。

1、先行课——活跃于一线的草根教研

先行课一向是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良，真正做到服务教师、服务教学。本学期，指导处、教科室共参与各学科先行课达百余节。研讨活动模范有效，笼罩面广，参与积极，有力的提高了教师的业务水平。

2、教学比武——教师崭露头角的舞台

本学期的课内比教学活动，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲台，表示各自教学风采。今后，在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课，教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄喜等几位老师执教的课例，深受同行好评。

3、培训学习业务提升的充电站

为提高教师的理论修养，在这学期里指导处经常组织老师们举行业务学习。五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试处境举行科学分析，二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中，我们还联系平日的教学实际，倡导片面教师在教学实践中好的做法，具有实际指导意义。与此同时，本学期里指导处还安置陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师加入各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的进展带回先进理念和名贵阅历。

4、竞赛活动——超越理想的地方

一向以来，由于学校对教科研工作的重视，大批教师在各级各类教研活动中获得优异的劳绩。这学期，王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖，黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导，肖敏老师申报的省级课题“以学定教，顺学而导〞批准立项，五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校〞。通过参与系列活动，老师们巩固了教学科研的信仰，同时也为学校创品牌奠定了根基。

三、进展特色，创造品牌，营造校园文化新局面

“四节一活动〞是学校为进展特色，创立品牌，培养“合格+特长〞学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的读书节、艺术节、体育节中，指导处专心制订活动方案，用心组织，为宏大学生供给了呈现天性的大舞台。

1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺遂开展。本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动，深受学生接待，有力地激发了学生阅读的兴趣，促进了书香校园创办。

2、精彩纷呈的艺术节。五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧称赞，六一联欢更让师生在消遣活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台表示自我。另外，指导处在本届艺术节期间，还组织汇编测验小学学生书画集，中国青少年儿童漫画创作根本在我校正式挂牌。

3、日趋模范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动，一是乒乓球比赛，二是三四年级“苗苗杯〞足球赛。与历届比赛相比，本次活动组织更为模范。体育组教师专心组织，公正执裁，加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加壮大，为学校足球传统工程学校品牌进展提高保障。

半年来，指导处在学校领导下，科室人员明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出好多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为教师供给校本研训的平台等。这些指导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性进展。

小学指导处工作总结2

加强教师业务素质培训，努力提高教师教导教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完本金学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加模范。

本学期在教学管理方面指导处主要做好了“七抓〞。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程筹划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合〞的手段，加强课程筹划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好〞，促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的手段，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。专心落实“月检查制度〞，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思举行检查，多数教师的备课表达了天性化和特色化，教案书写模范，调整方案到位，教后反思细致。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长持续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中展现的问题实时加以校正并提出提升措施，对带有普遍性的问题实时反应实时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也持续采用推门听课制度，教研空气浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改处境普查了四次，学校对全校学生的作业和天性作业举行了表示，学生作业绝大多数学生作业书写模范，书写习惯良好，能做到薄本感激，任课教师用心设计了每次作业，做到批改专心实时，每次作业都有鼓舞性评语;作业量适中，符合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习处境，对一片面学习上有困难的学生，举行了特意辅导。从期末考试劳绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。?课程标准?要求教师要实时举行教后反思，在反思的根基上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要实时举行反思，并对反思举行概括要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，实时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级举行了一次质量抽测。抽测终止后以备课组为单位专心举行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，实时调整教学策略，补救方法举行查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓业务，促进新教师急速成长。

①持续开展同伴互助活动

为了扶助青年教师急速成长，营造良好的教学研究空气，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书〞。同时召开了座谈会，激励新教师多学习，求进步。

②持续推行新教师“六个一〞工程

在新教师中开展教学“六个一〞工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都体验了“六个一〞这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③持续采用请进来，走出去的手段，邀请阅历丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级举行授课，每次授课后备课组都对他们的课举行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的扶助年轻教师更好地成长，效果较好。

⑤持续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到指导处检查，以便落实新教师备课处境。

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据穗天教〔20xx〕19号关于印发?天河区教导事业单位岗位设置管理工作指导观法?

的精神，顺遂完成天河区教导系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

2、根据穗天教〔20xx〕33号?关于天河区教导事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知?精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公允、公开、公正地顺遂完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。

(一)申请应聘

20xx年12月1日至20xx年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。

(二)资格审核

20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者举行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。

(三)组织竞聘

20xx年12月12日至20xx年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件?岗位概括任职条件量化权重表?的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究抉择。

(四)结果公示

20xx年12月19日至20xx年12月25日，岗位竞聘领导小组集体议论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序举行复议，确属不当者，将予以重新审核。

在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议议论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也实时向局组织人事科接洽以解决。

3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安置学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。

4、能根据上级教导部门的要求，结合学校工作专心落实校务公开工作。

5、做好期初和期末的试卷征订工作。

6、顺遂完成20xx年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20xx-20xx年基层报表的统计工作。

7、实时建立20xx年一年级新生学籍以及20xx学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。

8、做好期末的学校师生获奖处境的统计。

三、学生活动丰富化

学校把其次课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩;都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的天性得到进展，才能得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和加入上级部门组织的比赛，劳绩喜人。其中指导处组织学生加入第三届天河区中小学生模范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。

本学期指导处还积极合作学校申报“广州市语言文字模范化示范学校〞的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如模范汉字书写比赛等活动。全体的活动的开展指导处都能按照筹划扎实有效地举行。每个活动都得到了全体教师的积极合作，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的才能得到进展。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，指导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求进展，进展中求创新。

小学指导处工作总结3

本学期,指导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下,贯彻教研室工作筹划,全面落实学校工作观法,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教导教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教导教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同进展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

教导教学理论能指导教导实践,能不断更新教师的教导观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和?义务教导法?,专心学习,专心做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教导教学思想。各教研组根据本组实际处境搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教导教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高宏大教师的.教科研理论水平,使宏大教师能运用理论学识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)、积极组织加入校内外研讨课。本学期我校派片面老师到庐江县加入了合肥市送培送教活动,在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学打定到课后的评课及总结上,我们指导处都专心组织,用心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。

(2)、努力开展教学研讨会。指导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由指导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破开展学习议论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热心,激励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的观法看法。在确定程度上,提高了老师们的理论学识和实际操作才能。

(3)、学校领导深入课堂听课,教师彼此听课。校长、指导处及各教研组长以身作那么,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝结力和科研才能。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了概括要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了概括的要求,让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准那么,良好的管理体制是我们顺遂实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规,促进管理更加模范

本学期我校严格执行课程筹划,强化教学法规意识,加强课程筹划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好〞,同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和斟酌的问题。本学期指导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,指导处都专心总结,照实反应,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期持续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批提升行了新的考评手段,提高作业批改的要求,加大了鼓舞措施。指导处对各科作业批改处境抽查了四次,但大多数学生作业书写不模范,书写习惯也不是很好,作业本不够感激。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够专心实时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些处境,对每一位老师提出不同