人教版《认识钟表》公开课课件2

第9单元总复习第3课时认识钟表第9单元总复习第3课时认识钟表11.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。（重点）2.复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近整时的时刻的认识。（难点）3.使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。1.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。（重点）2.复习2想一想：回答下面的问题。钟面上都有什么?钟面上都有哪些数字?是怎样排列的?钟面上的时针、分针是怎样走动的?哪根针快哪根针慢?你是怎样认整时的?想一想：回答下面的问题。3考点如何认识钟面上的时间？

钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；时针快要走到某一个数，分针差一点就走到12时，就是快到几时。刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。考点如何认识钟面上的时间？钟面上的时针刚刚走过某一个4读出下面的钟表上的时间。大约2时或刚过2时。读出下面的钟表上的时间。大约2时或刚过2时。5读出下面的钟表上的时间。分针离12还差一点时针即将走到7大约7时或快过7时。读出下面的钟表上的时间。分针离12还差一点时针即将走到7大约6你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？

先写时针指着的数，然后在这个数的右边写“：”，最后写两个0。你们知道写整时的两种方法吗?

用文字写成几时或用数学写成电子表的形式。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？先写时针指着的数7作业1：完成教材P107练习二十五。理安排时间的良好习惯。作业1：完成教材P107练习二十五。钟面上的时针、分针是怎样走动的?刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？理安排时间的良好习惯。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；读出下面的钟表上的时间。选自教材P107第3题。会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；第3课时认识钟表读出下面的钟表上的时间。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近作业1：完成教材P107练习二十五。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近5时5003时30012时1200作业1：完成教材P107练习二十五。5时5003时30081时1009时9001时1009时900911时110011时1100101.选自教材P107第3题。10时1.选自教材P107第3题。10时112.下面的时间读对了吗？对的画“√”，错的画“×”。√××2.下面的时间读对了吗？对的画“√”，错的画√××12×√××√×1330012004003.过1小时是几时？30012004003.过1小时是几时？141007005004.

1007005004.155.小明的一天。（连线）5.小明的一天。（连线）16作业1：完成教材P107练习二十五。作业2：完成配套练习题。作业1：完成教材P107练习二十五。作业2：完成配套练习题。17人教版《认识钟表》公开课课件218第9单元总复习第3课时认识钟表第9单元总复习第3课时认识钟表191.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。（重点）2.复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近整时的时刻的认识。（难点）3.使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。1.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。（重点）2.复习20想一想：回答下面的问题。钟面上都有什么?钟面上都有哪些数字?是怎样排列的?钟面上的时针、分针是怎样走动的?哪根针快哪根针慢?你是怎样认整时的?想一想：回答下面的问题。21考点如何认识钟面上的时间？

钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；时针快要走到某一个数，分针差一点就走到12时，就是快到几时。刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。考点如何认识钟面上的时间？钟面上的时针刚刚走过某一个22读出下面的钟表上的时间。大约2时或刚过2时。读出下面的钟表上的时间。大约2时或刚过2时。23读出下面的钟表上的时间。分针离12还差一点时针即将走到7大约7时或快过7时。读出下面的钟表上的时间。分针离12还差一点时针即将走到7大约24你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？

先写时针指着的数，然后在这个数的右边写“：”，最后写两个0。你们知道写整时的两种方法吗?

用文字写成几时或用数学写成电子表的形式。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？先写时针指着的数25作业1：完成教材P107练习二十五。理安排时间的良好习惯。作业1：完成教材P107练习二十五。钟面上的时针、分针是怎样走动的?刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？理安排时间的良好习惯。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；读出下面的钟表上的时间。选自教材P107第3题。会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；第3课时认识钟表读出下面的钟表上的时间。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近作业1：完成教材P107练习二十五。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近5时5003时30012时1200作业1：完成教材P107练习二十五。5时5003时300261时1009时9001时1009时9002711时110011时1100281.选自教材P107第3题。10时1.选自教材P107第3题。10时292.下面的时间读对了吗？对的画“√”，错的画“×”。√××2.下面的时间读对了吗？对的画“√”，错的画√××30×√××√×3130012004003.过1小时是几时？30012004003.过1小时是几时？321007