七年级地理上册 第三章 第一节 中国的地势与地形教案 中图版

七年级地理上册第三章第一节中国的地势与地形教案中图版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《七年级地理上册第三章第一节中国的地势与地形教案中图版》

教学内容主要包括：

1.中国的地势特点：了解中国地势的西高东低，分为三级阶梯，以及各级阶梯的主要地形类型。

2.主要地形区：掌握青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵等地形区的特点及分布。

3.地形对我国气候、河流及交通的影响：分析地形对气候、河流走向和交通线分布的影响。

4.地形与人类活动的关系：探讨地形对聚落、农业、工业等人类活动的影响。核心素养目标1.提升空间感知能力：通过学习中国地势与地形特点，培养学生对地理空间关系的认识，提高空间思维与分析能力。

2.增强地理实践能力：运用地理知识，分析地形对气候、河流、交通及人类活动的影响，使学生能够运用地理原理解决实际问题。

3.培养综合思维：将地形、气候、人文等多方面知识融合，提高学生对中国地理环境的综合分析与评价能力。

4.强化区域认知：掌握中国各地形区的特点，培养学生对区域差异性的认识，提升对区域特色的理解。

5.增进人地协调观：通过探讨地形与人类活动的关系，引导学生树立人地协调发展的观念，提高生态环境保护意识。教学难点与重点1.教学重点

-掌握中国地势的西高东低、三级阶梯分布特点，以及各级阶梯的主要地形类型。

-理解地形对我国气候、河流及交通的影响，如山脉对气候的阻挡作用，地形对河流流向的影响等。

-认识地形与人类活动的关系，如地形对聚落、农业、工业布局的影响。

2.教学难点

-理解地形对气候的影响机制，如山脉对气流的阻挡、高原对气温的影响等，特别是不同地形区的气候差异。

-分析地形对河流流向、流域范围的作用，以及由此产生的地理特征，如水能资源的分布、河流侵蚀与沉积作用。

-掌握中国主要地形区的分布及其特点，如四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置、地形特征及其对周边环境的影响。

-将地形知识应用于实际问题的分析，如探讨地形如何影响区域的经济发展、城市布局等。教学方法与策略1.选择教学方法：

-采用讲授法，系统介绍中国的地势与地形特点，确保学生掌握基础知识点。

-实施讨论法，引导学生探讨地形对气候、河流及人类活动的影响，激发学生思考和分析问题。

-通过案例研究，以具体地形区为例，深入剖析地形与自然环境、人类活动的关系。

2.设计教学活动：

-设计角色扮演活动，让学生扮演不同地形区的“导游”，介绍该地区的地形特点及其影响。

-利用地理信息系统（GIS）软件，组织学生进行地形分析实验，直观感受地形对气候、河流等因素的影响。

-开展地形知识竞赛或游戏，提高学生对地形知识的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示中国地势与地形的图片、视频，增强学生的视觉感知。

-利用地图、模型等教具，帮助学生直观理解地形分布和特点。

-结合网络资源，提供拓展阅读和案例分析，丰富学生的学习内容。教学过程第一课时

一、导入新课

1.同学们，我们伟大的祖国地大物博，拥有丰富的地形类型。今天我们将要学习中国的地势与地形，了解我们的家园。请大家翻开地理书，我们来一起探索中国的地理奥秘。

2.提问：同学们，你们知道我国的地势特点吗？这些特点对我们的生活和环境有什么影响呢？

二、自主学习

1.请同学们阅读教材，了解中国地势的三级阶梯分布和各级阶梯的主要地形类型。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解

1.讲解中国地势的西高东低特点，解释三级阶梯的分布及主要地形类型。

-第一阶梯：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原等。

-第二阶梯：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、华北平原等。

-第三阶梯：长江中下游平原、东南丘陵等。

2.分析地形对我国气候、河流及交通的影响。

-山脉对气候的阻挡作用，如喜马拉雅山脉对印度洋暖湿气流的阻挡。

-地形对河流流向和流域范围的影响，如长江、黄河的走向和流域特点。

-地形对交通线的分布和建设的影响，如高速公路、铁路的走向和隧道、桥梁的建设。

四、互动讨论

1.结合教材，组织学生讨论地形与人类活动的关系。

-地形对聚落分布的影响，如山区和平原地区的聚落差异。

-地形对农业生产的影响，如梯田、灌溉等。

-地形对工业布局的影响，如资源型工业和高新技术产业的分布。

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

五、案例分析

1.教师展示青藏高原、黄土高原等典型地形区的案例，分析地形特点及其对周边环境的影响。

2.学生分组讨论，选择一个地形区进行深入剖析，分享分析成果。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调地势与地形对气候、河流、交通及人类活动的影响。

2.学生复述课堂重点，巩固所学知识。

第二课时

一、复习导入

1.同学们，上节课我们学习了中国的地势与地形，了解了地形对气候、河流、交通及人类活动的影响。今天，我们将继续深入探讨这些内容。

2.提问：请大家回顾一下，我国的地形对气候、河流等因素有哪些影响？

二、课堂讲解

1.讲解地形对气候的影响机制，如山脉对气流的阻挡、高原对气温的影响等。

2.分析地形对河流流向、流域范围的作用，以及由此产生的地理特征。

三、实验探究

1.组织学生利用地理信息系统（GIS）软件进行地形分析实验，感受地形对气候、河流等因素的影响。

2.学生分享实验心得，教师点评并总结。

四、教学游戏

1.开展地形知识竞赛或游戏，检验学生对地形知识的掌握程度。

2.教师点评，给予鼓励和指导。

五、拓展延伸

1.结合网络资源，提供拓展阅读和案例分析，丰富学生的学习内容。

2.学生分享学习成果，教师点评并总结。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调地形知识在实际生活中的应用。

2.学生复述课堂重点，巩固所学知识。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，分析自己家乡的地形特点及其对当地气候、河流、交通等的影响。

2.完成教材课后练习题，巩固所学知识。学生学习效果1.掌握中国地势的西高东低、三级阶梯分布特点，以及各级阶梯的主要地形类型，如青藏高原、黄土高原、塔里木盆地等。

2.理解地形对我国气候、河流及交通的影响，能够分析山脉对气候的阻挡作用、地形对河流流向和流域范围的影响，以及地形对交通线的分布和建设的影响。

3.认识地形与人类活动的关系，能够探讨地形对聚落分布、农业生产、工业布局等方面的影响。

4.提高空间感知能力，通过GIS软件实验和地形知识竞赛，增强对地理空间关系的认识和理解。

一、知识掌握方面

-学生能够描述中国地势的三级阶梯分布，并列举各级阶梯的主要地形类型。

-学生能够解释地形对气候、河流、交通的影响，如山脉的阻挡作用、地形对河流流向的影响等。

-学生能够分析地形与人类活动的关系，如地形对聚落、农业、工业布局的影响。

二、技能提升方面

-学生通过GIS软件实验，掌握了地形分析的基本方法，提高了空间感知能力。

-学生通过参与讨论、案例分析等活动，提升了地理实践能力和综合思维能力。

-学生在知识竞赛和游戏中，巩固了地形知识，提高了问题解决能力。

三、情感与价值观方面

-学生通过学习，增强了对我国地理环境的认识和热爱，树立了人地协调发展的观念。

-学生在探讨地形与人类活动的关系时，能够关注生态环境保护，培养可持续发展意识。

四、学习迁移方面

-学生能够将地形知识应用于实际问题的分析，如探讨地形对家乡经济发展、城市规划的影响。

-学生在今后的学习生活中，能够运用地理知识解释身边的地理现象，提高生活品质。教学反思与改进在本次教学过程中，我发现了一些亮点，同时也暴露出了一些需要改进的地方。以下是我对这次教学的反思与改进措施。

1.教学亮点：

-通过多媒体课件、地图、模型等教具的使用，学生们对中国地势与地形有了更直观的认识，教学效果较好。

-学生在讨论、案例分析等活动中积极参与，课堂氛围活跃，提高了学生的地理实践能力和综合思维能力。

2.需要改进的地方：

-在课堂讲解过程中，我发现部分学生对地形对气候、河流影响的理解不够深入，需要加强这部分内容的讲解和案例分析。

-部分学生在讨论地形与人类活动关系时，思路不够开阔，需要引导他们从多角度分析问题。

3.改进措施：

-针对地形对气候、河流影响的理解问题，我计划在下一节课中增加实验环节，让学生通过实际操作，更深入地理解这些地理现象。

-在讨论地形与人类活动关系时，我将引入更多实际案例，激发学生的思考，帮助他们从多角度分析问题。

4.未来的教学计划：

-增加课堂互动，让学生更多地参与到教学过程中，提高他们的学习积极性和主动性。

-结合生活实际，设计更多有趣的地理实践活动，培养学生的地理素养。

-持续关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。重点题型整理1.解释中国地势的西高东低特点及其对气候、河流和交通的影响。

答案：中国地势的西高东低特点使得大部分地区的气候受到山脉的阻挡，形成了明显的气候差异。例如，青藏高原对印度洋暖湿气流的阻挡，使得西部地区降水稀少，气候干燥。同时，地势对河流流向产生了决定性影响，大部分河流自西向东流动，形成了长江、黄河等大河流域。此外，地势对交通线的分布也产生了影响，如山脉和高原地区交通建设难度大，导致交通线多沿河谷、平原分布。

举例：请分析青藏高原对中国气候的影响。

答案：青藏高原作为世界屋脊，对气候的影响主要体现在以下几个方面：

-青藏高原对印度洋暖湿气流的阻挡，使得我国西部地区降水稀少，气候干燥。

-高原地区气温低，形成了独特的高原气候，对周边地区的气候也产生了一定的影响。

-青藏高原上的冰川融化，为长江、黄河等河流提供了重要的水源。

2.分析地形对我国农业生产的影响。

答案：地形对农业生产的影响主要表现在以下几个方面：

-地形类型影响耕作方式和农作物种类。如梯田适合在丘陵地区种植水稻，平原地区适合种植小麦、玉米等。

-地形对灌溉条件产生影响，山区和平原地区的灌溉方式有所不同。

-地形影响农业生产的区域布局，如山区发展林果业、畜牧业，平原地区发展粮食生产。

举例：请分析黄土高原地区地形对农业生产的影响。

答案：黄土高原地区地形对农业生产的影响如下：

-黄土高原地区水土流失严重，地形破碎，不利于大规模耕作，适宜发展梯田农业。

-地形对灌溉条件造成限制，导致农业产量不稳定，需要采取水土保持措施来改善生产条件。

-黄土高原地区适宜种植小麦、玉米等粮食作物，同时发展果林业、畜牧业，提高农业生产效益。

3.探讨地形对聚落分布的影响。

答案：地形对聚落分布的影响主要表现在以下几个方面：

-地形类型影响聚落的选址。如平原地区适宜发展大规模聚落，山区聚落多分布在河谷、盆地等地势相对平坦的地区。

-地形对聚落的空间布局产生影响。如山区聚落多呈阶梯状分布，沿山势上升；平原地区聚落布局较为规整。

-地形对聚落的发展规模和人口容量产生影响。如山区聚落受地形限制，发展规模较小，人口容量有限。

举例：请分析长江中下游平原地区地形对聚落分布的影响。

答案：长江中下游平原地区地形对聚落分布的影响如下：

-地形平坦，水源充足，适宜发展大规模聚落，如武汉、南京等沿江城市。

-地形对聚落的空间布局产生影响，聚落多沿江分布，形成带状城市格局。

-地形条件优越，有利于聚落的发展，人口容量大，经济繁荣。

4.分析地形对交通线分布的影响。

答案：地形对交通线分布的影响主要表现在以下几个方面：

-地形类型影响交通线的走向。如山脉地区交通线多沿河谷、山间盆地分布，平原地区交通线较为规整。

-地形对交通线建设难度产生影响。如山区交通线建设成本高，施工难度大，平原地区交通线建设相对容易。

-地形对交通线的使用效率产生影响。如山区交通线受地形限制，速度较慢，平原地区交通线速度快，效率高。

举例：请分析青藏高原地区地形对交通线分布的影响。

答案：青藏高原地区地形对交通线分布的影响如下：

-地形复杂，交通线多沿河谷、山间盆地分布，如川藏公路、青藏铁路等。

-地形对交通线建设造成巨大挑战，如高原缺氧、地质条件复杂等，导致建设成本高、施工难度大。

-地形对交通线的使用效率产生影响，如高原地区交通线速度受限，影响物流和人员流动。

5.分析地形对工业布局的影响。

答案：地形对工业布局的影响主要表现在以下几个方面：

-地形类型影响工业发展的区域选择。如平原地区适宜发展大规模工业，山区工业多分布在河谷、盆地等地势相对平坦的地区。

-地形对工业原料、能源的获取和运输产生影响。如山区工业原料和能源运输成本较高，平原地区运输相对便利。

-地形对工业生产成本和效益产生影响。如山区工业生产成本较高，平原地区生产成本较低，有利于工业发展。

举例：请分析四川盆地地区地形对工业布局的影响。

答案：四川盆地地区地形对工业布局的影响如下：

-地形相对封闭，工业多集中在盆地内部的成都、重庆等城市。

-地形对工业原料和能源的获取、运输产生影响，如盆地内资源丰富，但运输成本较高。

-地形条件限制了工业发展规模，但盆地内部城市经济活跃，工业生产效益较高。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-通过本节课的学习，同学们对中国地势与地形有了更深入的了解，掌握了地势的西高东低特点以及三级阶梯分布。

-同学们了解了地形对气候、河流、交通及人类活动的影响，并能够分析地形与人类活动的关系。

-通过案例分析和讨论，同学们提高了地理实践能力和综合思维能力，培养了人地协调发展的观念。

2.当堂检测

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